安徽省淮北市三年级下学期语文期末测评1A卷Word格式.docx
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3.(4分)选择恰当的词语填在横线上。
(填序号)。
(1)圆明园中,有________的殿堂,也有________的亭台楼阁。
A.巧夺天工
B.富丽堂皇
C.玲珑剔透
D.金碧辉煌
(2)在这一海域,为了________岛上的负担,吃住________返回军舰。
A.减弱
B.减轻
C.必需
D.必须
4.(2分)下列词语书写完全正确的一项是()
A.辉煌
手急眼快
诸亲六眷
B.郎中
精神抖擞
兴致勃勃
C.标致
键步如飞
身强力状
D.可怜
文质杉杉
胸有成竹
5.(2分)给加线的字选择合适的义项,选择正确的一项的括号里()
举:
A提出。
B推选。
C全。
D往上托;
往上伸。
举世闻名
选举
举例说明
举目远眺
A.DCBA
B.ABCD
C.BCAD
D.CBAD
6.(2分)下面几篇课文中,能反映沙俄时代人民苦难生活的一篇是()
A.《卖火柴的小女孩》
B.《穷人》
C.《奴隶英雄》
D.《小音乐家扬科》
7.(2分)给下面带下划线的字选择正确的解释。
人与动、植物,甚至生活环境的关系日益密切。
()
A.好处
B.更,更加
C.有益的
D.增加
8.(2分)下面场地张贴的对联,你认为不得体的一项是()
A.菜美饭香敬顾客
山珍海味迎嘉宾
(书店门口)
B.妙手回春治百病
济世普传医万家
(医院门口)
C.冬去山明水秀
春来鸟语花香
(公园门口)
9.(4分)选择恰当的比喻,依次填入空格处。
如旭日喷薄
似风拂扬柳
如小桥流水
若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放________,婉约________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
10.(5分)读例句,再仿写。
①例:
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!
仿写:
在我们心目中,您是________,您是________,您是________!
②例:
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要________
,________。
11.(7分)填空。
溪边
垂柳把________当做________,
山溪像________。
人影给________,
钓竿上立着________。
忽然________,
草地上________鱼儿和笑声。
二、阅读理解(共2题;
共40分)
12.(21分)课外阅读练习。
“沙漠之舟”骆驼
它那高高的背,仿佛一座凸起的小山;
那四条大长腿,走路并不笨拙,脚上还长着厚厚的大肉垫。
它日夜兼程走在浩瀚的沙海中,连续多少个昼夜都不喝一滴水,只要吃上一些粗糙的沙漠植物,就很满足了。
不问路途的遥远,哪管酷暑严寒的威胁,就凭它这足够的耐心,就能战胜一切困难!
你知道它是谁吗?
他就是号称“沙漠之舟”的骆驼!
你知道为什么人们称它是“沙漠之舟”吗?
那是由于它的身上具备了许许多多战胜各种恶劣环境的特殊构造和功能。
就说在漫无边际的沙漠里行路吧!
人们一脚下去,踩出一个大深窝,拔出脚来有事多么的吃力艰难。
可是这对骆驼却算得了什么!
它那厚厚的肉脚垫,从来都不会陷入沙窝。
沙漠里常常起风。
刮起风来昏天黑地,迷了眼睛,更看不清前面的方向。
可是这对骆驼来说实在不成问题,因为它长有长长的眼睫毛,完全能够阻挡细沙。
还有它的鼻子,总是一张一合,这样闭合又有什么样的灰尘能侵入呢?
特别是它背上的那座“小山峰”,那是贮存食物和水分再好不过的仓库。
难怪它不吃不喝,时间过去了多么久也饿不死,原来,那驼峰就是它生命的后盾啊!
骆驼脚大、身高,适合在充满艰难险阻的大沙漠里行走。
称它为“沙漠之舟”,多么恰如其分啊!
(1)结合上下文理解下面词语的意思。
人烟稀少:
漫无边际:
(2)写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:
酷暑——________
自豪——________
反义词:
忠实——________
笨拙——________
(3)骆驼为什么不会陷入沙窝?
(4)骆驼为什么可以在很长时间里不吃不喝?
(5)想一想人们为什么称骆驼为“沙漠之舟”?
13.(19分)(2018·
浙江模拟)阅读下文,回答问题
为了尊重。
不谢幕
陈洪娟
去年,我应邀担任某校园艺术节的评委,观看了一台精彩的文艺演出。
而最令人感动的是那曲没有谢幕的二胡演奏。
当红色的幕布徐徐开启,十个手执二胡的少年已经端坐在舞台中央,一个个精神抖擞.容光焕发。
琴声渐起,他们为大家演奏的是二胡名曲《赛马》。
时而悠扬、时而激昂的琴声,把草原上万马奔腾的气势表现得淋漓尽致。
全场鸦雀无声,仿佛都来到了那广袤无垠、策马奔腾的美丽大草原,伴随着琴声在辽阔神秘的大草原上纵横驰骋……
演奏结束.全场观众在沉寂了数秒钟之后,报以雷鸣般的掌声。
按照惯例,这时候,演奏的小演员应该起立向观众鞠躬谢幕,然后依次退场。
可是这群小演员却端坐不动,只是报以灿烂的笑容——直到幕布徐徐拉上。
这时,我听到观众席上传来阵阵骚动,评委之间也有人交头接耳。
演出结束,《赛马》以0.1分之差屈居第二。
我很替他们惋惜,如果不是因为谢幕出了问题,他们完全有实力拿第一。
回台后的时候,我正好碰到他们的指导老师,我很坦诚地说出了我的想法,并不客气地向她指出:
“作为一名指导老师,不仅要教会孩子高超的琴艺,还要让孩子懂得尊重观众。
”
指导老师笑笑说:
“我教过孩子,而且以前我们也一直在演奏结束后向观众鞠躬致敬。
“那为什么现在不这样做呢?
”我疑惑不解。
指导老师用手指指坐在化妆间门口的一个孩子问我:
“看到那个孩子了吗?
去年因为车祸他右腿残疾,身体恢复以后坚持参加演出。
每次演出结束谢幕,他都努力坚持起立向观众致谢,但有很多次都站不稳,尤其是退场的时候,他不能像其他孩子一样健步走下舞台。
为了不让他感到尴尬和自卑,所以我决定,_______有他参加演出,我们_______不用谢幕。
_______我们因此错失了冠军,_______这样的做法我们不会改变。
听着指导老师的话,我忽然心生感动。
他们不谢幕,不是因为不懂得尊重观众,而是为了不把自身的阴影像尘埃一样落在那个腿脚不便的同伴的心灵上。
在他们的心里,比任何人都懂得“尊重”!
(1)联系上下文,解释下列词语的意思。
①谢幕:
________。
②淋漓尽致:
(2)文中哪些句子对孩子们的二胡演奏作了具体、传神的描写,请用“——”画出2句。
(3)请选择恰当的关联词语,填写在文中的横线上
不但……而且……
虽然……但是……
即使……也……
只要……就……
为了不让他感到尴尬和自卑,所以我决定,________有他参加演出,我们________不用谢幕。
________我们因此错失了冠军,________这样的做法我们不会改变。
(4)品读句子,回答问题。
①“演奏结束,全场观众在沉寂了数秒钟之后,报以雷鸣般的掌声。
“沉寂”是因为________,“报以雷鸣般的掌声"
是因为________,
这一静一动的对比,更突出表现了________。
②“这时.我听到观众席上传来阵阵骚动.评委之间也有人交头接耳。
请结合当时隋境。
想想观众和评委可能会说些什么呢?
观众:
评委:
(5)下面是几位同学对这篇文章的理解和分析,选择你认为正确的________
甲:
作者回忆了一个感人的故事,回忆部分是按事情发展顺序来写的。
乙:
这位指导老师只注重教给孩子高超的琴艺。
却不教孩子如何尊重观众。
丙:
演出结束后,“我”的心理发生了复杂的变化,先是感到惋惜,再是疑惑不解,最后心生感动。
丁:
文中最后一处“尊重”加了引号,这个引号的作用是表示讽刺和否定。
(6)为什么“我”认为那曲没有渤幕的二胡演奏是最令人感动的?
①请用文中的语句来回答:
②请用自己的话来回答:
三、写作(共1题;
共5分)
14.(5分)以“老师的决定”为题写一篇400字左右的记叙文(不少于390字)。
参考答案
答案:
1-1、
1-2、
考点:
2-1、
3-1、
3-2、
解析:
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
14-1、
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