八年级生物上册重要知识点第16章Word格式文档下载.docx
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成像的场所并不是视觉形成的场所。
近视:
物像落在视网膜的前方,看不清_远_处的物体。
原因:
晶状体调节负担过重,过度变凸不能恢复原状;
眼球前后径过长_。
矫正:
带凹透镜
外耳:
耳廓、外耳道——收集、传导声波
中耳:
、鼓室、听小骨——传导声波
半规管
内耳前庭4、瞳孔的调节——看近物或强光下,瞳孔会_缩小_,以减少进入眼内的光线量,保护视网膜不受过强的刺激;
看远物或弱光下,瞳孔会放大,增加进入眼内的光线量,使视网膜能得到足够的刺激。
耳的结构和功能
鼓膜6、听觉的形成
外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→_听神经_→大脑的一定区域→形成听觉
用耳卫生:
遇巨大声响,要迅速张口,使_咽鼓管_张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧气压平衡。
神经系统的组成与功能
大脑
有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种
神经中枢,
脑
调节人体多种生理功能
中枢神经系统
小脑:
使运动协调、准确,维持身体_平衡
组成
脑干:
有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢
神经
系统
脊髓
_反射_功能:
有基本反应的神经中枢
周围神经系统
传导功能:
脊髓中的神经纤维,联系脑与躯体、内脏
神经元
神经:
脑神经、脊神经——传导神经冲动
结构功能单位——:
细胞体和突起构成;
神经元之间通过突起相联接,形成非常复杂的网络,能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋
l名词辨析:
中枢神经系统——范围较广,是指脑和脊髓。
神经中枢——范围较小,是指脑皮层和脊髓中央的多种生命活动的功能区,是反射弧的重要环节。
神经中枢在中枢神经系统中神经元细胞体聚集的区域里。
神经纤维——神经元长的突起外套一层鞘,组成神经纤维。
神经末梢——神经纤维末端的细小分支。
神经——神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。
神经冲动——人体组织或细胞受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态,叫兴奋。
足够的刺激作用于神经,神经会产生兴奋并传导到其它部位。
这种能传导的兴奋叫神经冲动。
灰质和白质——神经元的排列有一定方式,在脑和脊髓中神经元细胞体聚集的区域,色泽灰暗,称灰质,各种神经中枢在灰质中。
脑和脊髓中神经元的神经纤维汇集区,色泽白亮,称白质,有连接、传导功能。
反射
神经调节的基本方式——:
人体通过_神经系统_,对内外刺激发生的有规律的反应
反射的结构基础是_反射弧__:
包括以下五个结构
_感受器_→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
举例
现象
感受器
神经中枢
效应器
膝跳反射
小腿突然跳起
股四头肌的肌腱和肌肉内的感受器接受叩打刺激
_脊髓_的膝跳反射中枢
大腿股四头肌收缩,使小腿前伸
缩手反射
手立即缩回
手上皮肤里的感觉神经末梢受火的刺激
_脊髓的缩手反射中枢
手臂上相应肌肉收缩,使手缩回
排尿反射
大脑产生尿意后控制完成排尿
膀胱壁上的神经末梢受尿的压迫刺激
基本中枢:
脊髓骶段的排尿反射中枢
高级中枢:
大脑相应中枢
膀胱肌收缩,尿道扩约肌舒张,尿道内口打开,尿排出
0、反射类型:
两种
_简单_反射:
生来就有,对刺激的基本反应。
不需大脑的参与。
例:
缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。
神经联系是永久的,不会遗忘。
_复杂_反射:
后天生活经验的积累形成,能适应不断变化的环境。
需要大脑皮层的神经中枢参与。
听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。
神经联系是暂时的,可以消退。
人类的神经调节的特征:
能对语言、文字的刺激建立条件反射,这与人类特有的_语言中枢有关
1、内分泌腺的特点和功能
内分泌腺没有导管,分泌物直接进入腺体内毛细血管,随血液循环输送到全身各处。
主要内分泌腺:
垂体、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、肾上腺。
垂体是各内分泌腺的枢纽。
几种重要激素的主要功能和缺乏症
激素名称
分泌器官
作用
分泌异常时出现的病症
分泌不足
分泌过量
生长激素
垂体
促进人体的生长
侏儒症
巨人症
甲状腺激素
甲状腺
促新陈代谢、促幼年个体发育,提高神经兴奋性
呆小症
大脖子病
甲亢
胰岛素
胰岛
调节血糖浓度
糖尿病
低血糖症
*糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。
可通过注射胰岛素进行治疗,口服无效。
*胰岛素的调节作用——动物体内血液中葡萄糖的正常浓度约为0.1%。
摄食后,血糖浓度升高,胰岛素调节血糖转化为糖元贮存起来,也能加速血糖的分解,从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。
若胰岛素不足,合成糖元和血糖分解的作用减弱,血糖浓度超过正常水平,一部分血糖随尿排出,形成糖尿。
一次摄入过多的糖,肾小管对糖的重吸收能力有限,也能暂时形成糖尿。
3、激素调节与神经调节的关系:
人体生命活动主要受_神经系统调节,但也受到激素调节的影响。
例1人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构?
A.镜头、光圈和胶卷B.胶卷、镜头和光圈
c.光圈、镜头和胶卷D.镜头、胶卷和光圈
例2同学们在上课时,一会儿看桌上的书,一会儿抬头看前面的黑板,物像都能落在视网膜上。
看得很清楚,这主要是因为。
A.瞳孔可以缩小或放大
B.晶状体的曲度可以调节c.视网膜可以前后移动调节D.眼球的前后径能随意调节
例3.右图是眼球的结构示意图。
据图回答:
如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么,图中[5]__角膜__就是窗户上那明亮的玻璃。
眼球内能成像的部位是[8]_视网膜__。
成像过程中对光线有折射作用的是
__5、4、10_。
刚走进电影院时几乎什么也看不见,片
刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球
中的_瞳孔_变大了。
若长时间近距离看书写字,就容易造成
假性近视,这时眼球中[4]的特点是_晶状体曲度增大__。
以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如右图所示,这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选__A__种透镜加以纠正。
例4人产生听觉的大致过程是。
A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨
c.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑
D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑
例5饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在以下三个结构中,与此反应相对应的结构分别是。
A.大脑、小脑、脑干B.小脑、大脑、脑干
c.大脑、脑干、小脑D.脑干、小脑、大脑
例6某人因车祸造成脊髓在胸部处折断,出现小便失禁现象,这是由于。
A.泌尿系统受到严重损伤B.脊髓排尿中枢被破坏
c.脊髓排尿中枢的传出神经纤维被破坏D.脊髓中联系大脑的传导束被破坏
例7下列各种反应中,与其他反应不属于同一类型的是。
A.马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B.狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
c.幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D.家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
例8请用所学的生物学知识解释生活中的现象:
课间休息时,同学们在教室玩耍,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回。
这时,突然听到有人喊了一声“老师来了!
"
教室里马上安静了下来。
手指被扎后立即缩回是_简单_反射,其反射的途径是_1→2→3→4→5__,
说明脊髓具有_反射_功能。
然后产生了痛觉,说明脊髓还具有__传导_功能。
感觉到疼痛的部位是_7大脑皮层的神经中枢_,神经冲动传导的途径是__1→2→3→6→7_。
学生听到老师来马上安静,这属于复杂反射,神经中枢位于7大脑皮层的神经中枢。
例9一只小狗出现行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止等症状,其原因是。
A.甲状腺激素分泌过多B.生长激素分泌过多c.甲状腺激素缺乏D.生长激素缺乏
0.某人正在看书,远处有人叫他,他戴上眼镜看清此人面孔,请问这个人戴的是。
A.凸透镜B.凹透镜c.平面镜D.太阳镜
1.膝跳反射的扣击部位是。
A.膝盖B.膝盖下面的韧带c.大腿肌肉D.小腿肌肉
.下列不属于反射活动的是。
A.强光照射,瞳孔缩小
B.手触针尖,立即缩回c.触摸含羞草,其叶子闭合D.尝到美味,会分泌唾液
3.经过一定的训练,外国人也能学会使用筷子,主要因为他们哪项结构的功能得到了提高,使手的动作协调、准确?
A.大脑B.脑干c.小脑D.脊髓
下列现象中属于生来就有的简单反射的是。
A.幼儿见穿白衣的护士就哭
B.狗见主人则摇尾跟随c.突然的声响引起人的寻视D.司机见红灯就停车
小兵感冒了,咽部发炎没有及时治疗,却引起了中耳炎,这是因为病菌通过侵染到中耳。
A.外耳道B.咽鼓管c.喉D.耳廓
.如果当一个人的脊髓上部受到严重损伤时,用针刺其大腿,该伤者可能会。
A.产生缩腿反射,并感到疼痛B.产生缩腿反射,不感到疼痛
c.不产生缩腿反射,并感到疼痛D.不产生缩腿反射,也不感到疼痛
.人体的各种感觉形成的部位是。
A.皮肤的感受器B.脊髓c.受刺激的部位D.大脑皮层
.舞蹈《千手观音》是21位聋哑演员,由位于舞台四角的4位手语老师指挥。
手语老师的手势,通过演员们视网膜上的感光细胞转化为神经冲动,神经冲动通过视神经传递到大脑的一定区域,形成视觉。
演员们完成复杂的舞蹈动作,主要依靠神经系统的调节作用,其调节的基本方式是反射。
演员们听不到声音,可能发生病变的结构是耳蜗、听神经、听觉中枢。
她们克服了常人难以想象的困难,通过长期艰苦的训练,才取得了今天的成就。
说明她们在心理上能够保持乐观向上的精神。
.下图是人缩手反射的过程:
⑴感知高温物体的部位是[A]_感受器_;
⑵获得的信息由[B]_传入神经__传到脊髓
中的[c]_神经中枢__;
⑶信息处理后的人,指令由[D]_传出神经_
传递到[E]_效应器_,做出反应,手便缩回。
⑷消防队员有时为抢救被火灾围困的人,也会托住遇到高温的物体,并坚持一段时间。
此时是大脑参与下的有意识的行为,这说明大脑是高级_神经中枢,它能控制脊髓中的较低级的神经中枢。
0.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。
为此,你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是。
A.严禁采伐森林B.采伐与更新相结合c.提倡林区狩猎D.
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