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记得高中时候就被选为课文,但是那时候的认识能力不高,无法发现此文的独特的艺术魅力。
近日偶读,拟从情节、语言、人物三方面对其略作赏析。
首先,情节曲折,构思严谨。
我国小说起源于古代的神话传说,因此形成的艺术传统是,非常注重故事的情节,善于营造跌宕起伏的曲折性和起承转合的完整性。
《促织》一文以“促织”为线索,叙述清晰,又曲折动人。
它的情节可以概括如下:
征虫——觅虫——求虫——得虫——失虫——化虫——斗虫——献虫。
其中“征虫—觅虫”可看成是故事的开端,“求虫—得虫”是故事的发展,“失虫—化虫—斗虫”是故事的高潮,“献虫”是故事的结局。
这样,全文的情节特征已经一目了然。
但本文的曲折性还体现在每一个发展过程:
成名初次觅虫不得,转侧床头,唯思自尽,走到了山穷水尽,是为一波;
而巫婆的适时出现,让成名能按图索骥,于村东大佛阁后得虫,可谓是柳暗花明,又为一波;
刚刚得虫,举家庆贺,不料半路杀出个程咬金,成子好奇,“窃发盆”,虫得而复失,再起一波;
成名归,“怒索儿”,却不料儿子也已跳井自尽,人物两空,祸不单行,是为推波助澜;
其后,成子竟然“半夜复苏”,又身化促织,虽令人匪夷所思,但文章也就从此得以急转直下,豁然开朗;
此后,小说极力地以其貌不扬,来反衬促织的轻捷善斗,突出其奇异功能,斗虫,斗鸡,无不胜,又能“闻琴瑟之声,则应节而舞”,也写得波澜起伏,扣人心弦;
最后
以大团圆结局,让人于紧张之后,可以长舒一口气,但淡然一笑后,不由得要掩卷三思?
?
故事情节曲折,却构思严谨。
纵观全文,起承转合,前呼后应,结构完整。
关于起承转合,上面已经叙述过了。
至于前呼后应,至少有两处照应非常好,一是故事起因于“宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间”,以“上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎?
”为终,应了“解铃还需系铃人”的古话;
二是成名始“操童子业,久不售,为人迂讷”,且家中“薄产累尽”,而终能“入邑庠”,且“田万顷,楼阁万椽,牛羊蹄跷各千计;
一出门,裘马过世家焉”,可谓善有善报。
其次,语言精炼,生动形象。
《聊斋志异》一书历数十年乃成,且不断修改增补,其语言来自民间,又经艺术加工,自然十分的精炼、生动。
用词精炼主要表现在对动词的运用,十分恰当,而且经济。
如
第三段:
“成妻纳钱案上,焚拜如前人。
食顷,帘动,片纸抛落。
拾视之,非字而画?
”二十余字,就清楚地记叙了成妻求虫的全过程。
又如第四段:
“成益愕,急逐趁之,蟆入草间。
蹑迹披求,见有虫伏棘根。
遽扑之,入石穴中。
掭以尖草,不出;
以水灌之,始出,状极俊健。
逐而得之。
审视,巨身修尾,青项金翅。
大喜,笼归?
”这是一段细节描写,作者去芜存杂,突出动作性,通过“逐”、“蹑”、“扑”、“掭”、“灌”、“视”等词,把成名捕虫的全过程描绘得纤细毕现,如在眼前。
文章在精炼处惜字如金,但在形象处却又泼墨如水,细致入微,生动感人。
如第六段:
“未几,成归,闻妻言,如被冰雪。
怒索儿,儿渺然不知所往。
既而得尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。
夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。
成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不以儿为念。
自昏达曙,目不交睫。
再次,神态描写细致入微。
人物形象栩栩如生。
前面我已经讲过,我国古代小说十分注重情节性,甚至到了刻意的地步,而对人物形象的塑造略显不足。
但《促织》不但主人公形象刻画得很成功,就连次要人物也塑造得栩栩如生,确属独树一帜。
本文人物形象塑造的成功之处,主要在于神态描写。
关于对成名的神态描写,前面已经提及,不再累述。
让我们来看看对“游侠儿”的描绘吧。
第七段:
“村中少年好事者驯养一虫,自名‘蟹壳青’,日与弟子角,无不胜。
欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。
因出己虫,纳比笼中。
成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。
少年固强之。
试以猪鬣撩拨虫须,仍不动。
少年又笑。
屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。
俄见小虫跃起,张尾伸须,直纥敌领。
少年大骇,急解令休止。
”这一段中,少年共有三笑:
第一次是他看见成名的促织“短小,黑赤色”,“形若土狗”,不由地“掩口胡卢而笑”,这一笑很形象地刻画出少年一副轻狂傲少的神态;
第二次是他看见成名的促织“蠢若木鸡”,禁不住“又大笑”;
第三次是他用猪鬣来挑逗促织,但“仍不动”,于是“又笑”,得意至极。
通过这“三笑”的描写,一个终日游手好闲、无所事事的游侠儿形象就栩栩如生跃然纸上了。
总之,《促织》既继承了中国古代小说创作的优秀传统,十分注重情节结构的营造;
又能在语言方面推敲斟酌,做到精炼生动;
并在
人物形象的刻画上有所突破,使文中的人物都能栩栩如生,给人们留下了深刻印象,是一篇具有极强的艺术魅力的短篇小说精品。
篇三:
促织原文及翻译和练习(全)
促织蒲松龄
宣德间,宫中尚①促织之戏,岁征民间。
此物故非西②产;
有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才④,因责⑤常供。
令以责之里正。
市中游侠儿⑥得佳者笼养之,昂其直⑦,居为奇货⑧。
里胥猾黠,假此科敛丁口⑨,每责一头,辄倾数家之产。
11。
为人迂讷○12,遂为猾胥报充里正役,百计营谋邑有成名者,操童子业④,久不售○
13。
不能脱。
不终岁,薄产累尽○会征促织,成不敢敛户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。
妻曰:
“死何裨益?
不如自行搜觅,冀有万一之得。
”成然之。
早出暮归,提竹筒丝笼,于败堵丛草处,探石发穴,靡计不施,迄无济。
即捕得三两头,又劣弱不中于款。
宰严限追比,旬余,杖至百,两股间脓血流离,并虫亦不能行捉矣。
转侧床头,惟思自尽。
时村中来一驼背巫,能以神卜。
成妻具资诣问。
见红女白婆,填塞门户。
入其舍,则
14,不知何词。
密室垂帘,帘外设香几。
问者爇香于鼎,再拜。
巫从旁望空代祝,唇吻翕辟○
15以听。
少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽。
成妻纳钱案上,焚拜如各各竦立○
前人。
拾视之,非字而画:
中绘殿阁,类兰若;
后小山下,怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉;
旁一蟆,若将跃舞。
展玩不可晓。
然睹促织,隐中胸怀。
折藏之,归以示成。
成反复自念,得无教我猎虫所耶?
细瞻景状,与村东大佛阁逼似。
乃强起扶杖,执图
16。
循陵而走,见蹲石鳞鳞○17,俨然类画。
遂于蒿莱中侧听徐行,似寻诣寺后,有古陵蔚起○
18未已,19之,针芥。
而心目耳力俱穷,绝无踪响。
冥搜○一癞头蟆猝然跃去。
成益愕,急逐趁○
20,蟆入草间。
蹑迹披求○见有虫伏棘根。
以筒水灌之,
始出,状极俊健。
大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。
上于盆而养之,蟹白栗黄,备极护爱,留待限期,以塞官责。
成有子九岁,窥父不在,窃发盆。
虫跃掷径出,迅不可捉。
及扑入手,已股落腹裂,21就毙。
儿惧,啼告母。
母闻之,面色灰死,大惊曰:
“业根○22,死期至矣!
而翁归,斯须○
自与汝复算耳!
”儿涕而去。
未几,成归,闻妻言,如被冰雪。
既而得其尸于井,因而
23。
夫妻向隅○24,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。
日将暮,取儿藁葬化怒为悲,抢呼欲绝○
25。
近抚之,气息惙然○26。
喜置榻上,半夜复苏。
夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。
○
27,亦不复以儿为念,自昏达曙,目不交睫○28。
东曦既驾○29,僵成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞○
30,虫宛然尚在。
喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。
覆之卧长愁。
忽闻门外虫鸣,惊起觇视○
31举,则又超忽○32而跃。
急趋之,折过墙隅,迷其所在。
徘徊四顾,以掌,虚若无物;
手裁○
33之,短小,黑赤色,顿非前物。
成以其小,劣之。
惟彷徨瞻顾,寻所逐见虫伏壁上。
审谛○
者。
壁上小虫忽跃落襟袖间,视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。
喜而收之。
将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。
村中少年好事者,驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。
欲居之以为利,而
34访成,视成所蓄,掩口胡卢○35而笑。
成高其直,亦无售者。
径造庐○
1
36之。
顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。
少年固强○
笑,因合纳斗盆。
小虫伏不动,蠢若木鸡。
少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。
俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌
37,似报主知。
成大喜。
方共瞻玩,一鸡瞥来,径领。
虫翘然矜鸣○
38。
鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。
成仓进以啄。
成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫○
39,力叮不释。
成益惊喜,掇猝莫知所救,顿足失色。
旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上○
置笼中。
40日进宰,宰见其小,怒呵成。
成述其异,宰不信。
试与他虫斗,虫尽靡。
又试之翼○
41其能。
既入宫中,举天鸡,果如成言。
乃赏成,献诸抚军。
抚军大悦,以金笼进上,细疏○
下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,莫出其右者。
每闻琴瑟之声,则应节而舞。
益奇之。
上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。
抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻。
宰悦,
42。
后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏免成役。
又嘱学使俾入邑庠○
耳。
抚军亦厚赉成。
不数年,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;
一出门,裘马过世家焉。
异史氏曰:
“天子偶用一物,未必不过此已忘;
而奉行者即为定例。
加以官贪吏虐,民43卖儿,更无休止。
故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。
独是○44成氏子以蠹贫○45,日贴妇○
以促织富,裘马扬扬。
当其为里正,受扑责时,岂意其至此哉!
天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。
闻之:
一人飞升,仙及鸡犬。
信夫!
”
注释
1.宣德:
明宣宗年号(1426-1715)2.尚:
崇尚,爱好。
3.西:
这里指陕西。
4.才:
(有)才能。
这里指勇敢善斗。
5.责:
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