二(3)班“垃圾分类”主题班会教案李艺玲.doc
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二(3)主题班会——垃圾分类
——李艺玲
一、活动目标
1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标志的乐趣。
3、培养良好的垃圾处理习惯。
二、教学重点、难点
次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。
三、活动准备
电子互动白板、A4纸、画笔、透明胶带、剪刀垃圾桶
四、活动过程
(一)、开始环节
1、谈话导入,激发学生的学习兴趣。
师:
看看老师给你们带来了许多好玩的东西?
(出示垃圾袋内准备好的垃圾)
师:
对,这些都是我们生活中常见的垃圾。
现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏,小朋友想想这些垃圾可以怎么玩?
师:
那我们一起来玩玩吧。
(打开U盘《环保小尖兵》8-9页之游戏----垃圾分类)
(二)、基本环节
1、学生讨论垃圾分类的作用。
(1)提问:
我们为什么要进行垃圾分类?
师:
既然垃圾分类这么重要,那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起,那该怎样区分呢?
(引导学生按垃圾特征进行分类:
瓶瓶罐罐、纸类、厨余、一般垃圾)
2、出示垃圾桶,启发学生制作垃圾分类的标志。
师:
(出示一个垃圾)这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢?
怎样区分垃圾桶呢!
我们一起来给垃圾桶做一个标志。
3、制作垃圾分类的标志。
师:
小朋友可以根据自已的爱好对标识做设计,分组进行讨论。
制作成功后请各组将自己的标识分贴到班级及公共垃圾桶上。
(三)、结束环节
师:
同学们今天太棒了,不光自己学到了垃类的相关知识,还做了一件光荣的事——帮助其他班级制作了垃圾分类的标志,比如:
XX的标志是收集纸类的,DD的标志是收集瓶罐的。
这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块再利用,大家真正的参与到环保的活动中,我们的环境才会更美好。
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- 垃圾 分类 主题 班会 教案 李艺玲
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