首师大版四年级品德与社会下全册教案Word文件下载.docx
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4、日新月异北京城。
第四个主题单元:
家乡北京是古都
、悠悠一古都;
2、中华老字号;
3、胡同遍京城;
4、保护发展并肩行。
教学目标:
引导学生进一步了解传媒,全面正确地认识各种传媒,并能正确的选择利用各种媒体去认识社会、认识世界。
2、
引导学生通过生活中的所见所闻所感,感受交通与人们社会生活密切的关系以及交通运输的方式、特点、历程、变化、问题。
3、
对学生进行爱家乡教育。
4、
引导学生了解北京的发展与历史。
教学重点:
引导学生正确认识网络、选择和利用网络,让网络为我们的生活和学习服务。
知道交通是我们生活必不可少的工具,了解它的发展。
了解北京的文化,对学生进行爱家乡教育。
了解北京的发展与历史,进行爱国主义教育。
教学难点:
正确的选择媒体,利用媒体,让网媒体服务于我们的生活。
交通工具的发展。
3、了解北京的文化,对学生进行爱家乡教育。
4、知道北京的发展与历史,对学生进行爱国主义教育。
进度安排:
周
次
内
容
课
时
布置本学期内容及要求
课时
、2
主题一:
在家可知天下事
2课时
2、3
主题二:
一本好书知春秋
3、4
主题三:
乘上信息直通车
4、5
主题四:
共建绿色小窗口
5
单
元
检
测
6
交通发达方便我
7
交通运输方式多
8
交通方式话今昔
9
交通发展带来的思考
0
期
中
考
试
1
五
一
放
假
1、12
这里是北京
2、13
京城四季歌
3、14
万众向往天安门
4、15
日新月异北京城
悠悠一古城
中华老字号
胡同遍京城
保护发展并肩行
20
期末考试
单元备课
本单元内容重点体现新课标的思想:
品德与社会的性质指出:
“以儿童生活的实际,帮助学生参与社会、学习做人的道理”。
本单元是“小窗口大世界”。
就是从学生的生活实际出发力求从多方位、多角度的呈现媒体,使学生对这些媒体有一个全新方面的理解,引导学生全面、正确地认识各种传媒,正确的选择和利用各种媒体去认识社会、认识世界。
使学生在健康、安全的传媒环境中生活、学习,体现了做人的道理。
了解传媒的发展、变化历程,知道他是改变我们生活,提高生活质量的作用。
引导学生与好书交朋友。
让学生在绿色的窗口中享受快乐生活。
引导学生正确认识网络、选择和利用网络,让网络为我们的生活和学习服务。
正确的选择媒体,利用媒体。
课时备课
学校:
年级:
四年级
学科:
品德与社会
课题:
在家可知天下事(第一课时)
课型:
新授
引领学生从多方面了解世界的窗口,丰富人们的知识。
培养学生获取有益社会信息的初步能力。
培养学生从多种途径获取社会信息的初步能力。
了解生活中社会的“小窗口”知道“小窗口”给我们的生活带来的信息。
教学准备:
从各种各样的传媒中获取到信息资料。
教
学
过
程
教学意图
教师活动
学生活动
媒体使用及目的
从对“秀才不出门,便知天下事”的理解中知道古人与我们现在人了解天下事的途径
培养学生从各种途径收集信息的初步能力。
通过这些典型事例从而让学生体会到这些“小窗口”给人们带来的丰富信息。
一、引导新课:
、提问:
同学们,你们听说过“秀才不出门,便知天下是“这句话吗?
知道是什么意思吗?
2、过渡:
随着科技的发展,我们现在坐在家里就可以了解社会的方式可多了,今天就让我们一起来说说吧。
二、学习新课
(一)课前调查、课上交流
、我们每个人的家里都有许多了解天下事的“小窗口”,课前同学们也都收集了这方面的资料,同学们先互相交流一下,然后将调查的结果写在调查表里。
2、现在我们进行全班性的交流。
谁来说说你们都是通过那些“小窗口”了解了什么事情?
教师根据学生搜集的材料进行适当的小结。
3、现在你们知道我们刚才所说的这个“小窗口”指的是什么了吗?
小结:
你们看,我们了解天下事的窗口可真是多啊,这些窗口就是我们可以交流、传播的工具。
学生说对“秀才不出门,便知天下事”的理解。
同学之间进行资料交流。
然后将调查结果写在调查表里。
学生将搜集到的资料说给其他同学听。
板书:
在家可知天下事(第二课时)
日期:
、获取对我们生活有用的信息。
2、初步体验媒体在生活领域中产生的影响。
学会从媒体中获取有益的知识和信息。
学会正确的选择媒体。
媒体的使用及目的
通过交流讨论,使学生更加深刻地体会到我们可以从这么多的“小窗口”中得到丰富的信息。
(一)提出问题、交流讨论
、你家订阅或是经常买哪几种报纸、杂志和你的小组同学说一说?
2、看来报纸的种类可真多啊,平时你们都读过哪些报纸和杂志?
从中能得到哪些方面的信息?
小组讨论。
3、报纸、杂志上的信息都给你带来哪些好处?
(二)提出问题全班交流
、刚才同学们说了这么多了解世界的窗口,这些窗口能给我们提供丰富的信息呢,我们先来听听收音机和电脑的对话吧。
2、谁来说说这些窗口还给我们提供了哪些信息?
3、你们看从这些窗口中了解到这么多的有益的信息,所系我们应该学会什么呢?
我们从报纸,杂志,电视,网络等体现媒体中的道德信息实在是太多了,这些媒体的出现丰富了我们的生活,提供了大量的信息。
是我们每一个人不出门,便知天下事。
学生讨论从报纸杂志中得到的信息
从广播、报纸、电视节目,从作文到报上知道如何提高写作水平。
学生谈到这些窗口还给我们提供了哪些信息。
学会从媒体中获得有益的知识和信息。
板书:
各种报纸杂志
一本好书知春秋(第一课时)
自觉地与好书交朋友,养成读书、读好书的习惯,爱护书籍。
明白读书是自我成长的重要途径。
2具有读书的方法,有读书、思考的能力。
有自觉分辨好坏书的能力。
3掌握几种读书的方法,有读书的经历。
能够讲述自己读书的故事。
掌握几种读书的方法,有自觉分辨好坏书的能力。
培养读书、读好书的习惯。
收集一些读书的名言
准备自己读过得好书,给大家介绍
通过亲身的体会谈论书对于我们学生的作用
一请同学们介绍一下你读过的书,介绍一下书的名字,主要内容
你喜欢读书吗?
你经常读哪些书?
二、你知道我们小学生应该阅读哪些书籍吗?
三、了解一些图书的名言
教师提供一些读书名格言:
良药可以治病,读书可以医愚
2热天赶路要趁早,读书学习要趁小
3书籍是你的好友,没它好比没有双手。
四、了解一些读书的故事,从中体会好书对于学生成长的作用
预习:
回家整理自己读书的一些好的方法
作业:
摘抄读书格言
介绍自己读过的书的名字和主要的内容
谈论自己对读书的看法
读一些作文书,儿童故事等,对自己学习有用的书籍
学生在搜集一些格言
学生自读故事,思考读书对于我们成长的作用
一本好书知春秋(第二课时)
掌握几种读书的方法,养成读书、读好书的习惯
掌握几种读书的方法
读书、读好书习惯的培养
收集集中读书的方法
学生了解一些伟人,名人读书的方法,进行学习
了解一些好的读书方法,促进自己的学习
培养良好的读书习惯
一、读下面的故事,从中你学到了什么?
毛泽东读书
2孙康映雪读书
3重病不忘读书
读书要有批注,坚持读书,做读书笔记等
二、读好书,有方法
看一看,读书有哪些方法
书签记忆法
2培根的读书方法
三、整理自己的读书方法,交流,整理
四、记录自己的读后感,整理自己搜集的读书名言,介绍一本好书。
(
)月(
)日定为“世界读书日”
自读故事,了解一些读书的方法
学生交流,整理自己读书的方法,学习别人好的读书方法
渤海所小学
乘上信息直通车(第一课时)
教学目
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 首师大 四年级 品德 社会 下全册 教案