雕刻课程实施方案Word文件下载.doc
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张大静
四、指导思想
“雕刻”是以各种不同材料雕刻为载体,让学生在实践操作中掌握知识与技能,雕刻艺术的内容极为丰富,从中了解我国的饮食文化和雕刻工艺,及雕刻知识和各种雕刻技艺,受到艺术的熏陶,培养学生动手能力和创新精神,提高审美能力,陶冶情操。
雕刻艺术作为一种造型艺术,运用雕、刻、琢、磨、钻等方法制作出具有实用性、装饰性和欣赏性的艺术作品。
根据雕刻材质不同,可分为石雕、木雕、竹雕、砖雕、角雕、牙雕、核雕、食品雕刻等;
根据雕刻形式不同,可分为浮雕、圆雕、透雕等多种。
雕刻一般要经过构思、选料、雕刻、修整、美化等步骤。
在食品雕刻中使学生基本掌握基本雕刻手法和基本雕刻刀法,为以后自主研究石刻、砖刻,角刻等提供了可以借签的经验。
雕刻是常见的劳动技能,让学生喜欢雕刻。
五、教学目标
1、知识目标:
通过探究性学习,使学生了解雕刻的历史起源,雕刻是传统艺术之一。
有悠久的历史是祖国文艺百草园中的一朵奇葩。
2、技能目标:
通过学生自足学习和老师必要引导,基本掌握雕刻常用章法与刀法。
3、情感目标:
通过综合实践课,提高学生审美能力和动手能力,培养认真、细致的良好作业习惯,热爱祖国文化艺术的良好情感,发展学生观察能力、判断能力、想象能力与表现能力。
六、教学内容
1、雕刻的释义。
2、雕刻的发展及起源。
3、雕刻工艺的基本要求和技术要领。
4、雕刻的种类及用具。
5、雕刻过程中的注意事项。
七、实现手段、教学方法
如何把握重点,突破难点,实现教学目标就要选择适宜的教学方法和教育手段。
1、在教学方法中运用“讲解—示范—模仿”让学生通过观察:
模仿教师示范演示动作、掌握基础知识和操作原理。
2、“自学—发现”学生通过自学,发现其中知识技教师引导,学生讨论、纠正。
培养学生主动学习、勇于实践的精神。
便于学生学习方法。
3、在方法上也可采用分析、启发、探究、实践的方法。
“指导—实践”。
指导学生看、想、做、动手、动脑相结合,突出学生主体作用与教师主导作用。
努力做到理论与实际相结合,知识与技能相结合,学习与思考相结合,突出劳技课特点,使全体学生都能参与劳动实践,有利于学生掌握劳动技术与技能,有利于锻炼学生意志,有助于培养学生动手能力和正确劳动观念。
教学重点依据教学内容,利用学校电脑室,让学生带着问题与疑问上网查资料。
了解雕刻历史与起源、印文章法、看课文“自学—发现”的教学法,让学生通过自学发现其中的知识、技能、奥妙。
掌握操作要领,懂得操作一般步骤。
教育难点突破有赖于学生实践操作“听到的易忘记,看过的记得牢,做过了才能学会”。
在实践中让学生利用所学知识与技能来解决实际问题。
在此过程中教师运用现场演示讲解,用课件制作教学手段。
学生根据现有水平灵活运用,发挥优势学生楷模作用,让学生互相交流,相互学习。
使学生作品得到最佳效果,实现教学目标。
在教学手段方面,根据实际情况,充分利用电脑室,让学生课前收集资料,学习各种雕刻手法,上课时教师用课件演示及展示往届学生优秀作品,为学生创造一个深入其中的学习氛围,激发学生学习兴趣,帮助学生理解教学内容,同时通过各种教学方法的应用,缩短理论和实践距离,加快学生对章法、刀法掌握,提高学习效果。
4、在学习方法上,采用学生自主学习和合作学习相结合,重视实践操作,让学生知识正迁移。
如,导入“雕刻艺术”让学生观赏、分析课文中雕刻,感受各种不同雕刻种类的表现形式。
让学生欣赏往届学生雕刻及名人雕刻,感受到雕刻就是以物作纸,以刀代笔。
民间俗语(做时短,看时长,予人方便,予己方便)。
看书模仿、学习、试试看。
在实践中以组为单位,边学习边讨论,互相学习,共同进步,不但让学生“学会”,更让学生“会学”。
由于中小学生有一定的观察能力和动手能力,他们一般能根据教学目标有计划、有选择地观察、动手操作和思考问题。
而且他们有很强的好奇心,不满足于教师的传授讲解,总想自己亲身探究来发现问题,得出结论。
雕刻课中许多内容可精讲,还给学生一片自由的空间,放手让学生去自学、自悟、发挥想象,让其大胆去试、去探索、去琢磨。
即使走一些弯路也未尝不是一件好事。
创造平等、自由的学习氛围,使学生敢于动口、勇于动手,在操作中互相讨论、共同提高。
引导学生在课程内容的基础上增减些,变一下形,换一种材料或加工方法会怎样?
这种技能和方法还能用于什么地方?
培养学生的创新精神和创新思维。
八、课程安排
综合实践课可分为分七个学年进行,每学年至少安排一个周。
通过实际操作演练,培养学生独立动手动脑解决问题的能力。
五至六年级:
了解雕刻的定义分类以及雕刻的历史来源。
七年级:
了解雕刻的定义分类以及雕刻的历史来源,基本掌握木雕工艺的技术要求和基本要领。
八年级:
了解雕刻的定义分类以及雕刻的历史来源,基本掌握木雕工艺的技术要求和基本要领,并可以简单的制作雕刻作品。
九、教学准备
教具准备:
课件制作、石刻刀一套、印床一付。
学具准备:
青田石、石刻刀、复印纸、拷贝纸、2B铅笔、水砂纸。
(如用转印法渡稿,还需用毛笔、墨水)
5
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- 关 键 词:
- 雕刻 课程 实施方案