全等三角形问题中常见的8种辅助线的作法含答案Word格式文档下载.docx
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常见辅助线的作法有以下几种:
最主要的是构造全等三角形,构造二条边之间的相等,二个角之间的相等。
1)遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一”的性质解题,思维模式是全等变换中的“对折”法构造全等三角形.
2)遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”法构造全等三角形.
3)遇到角平分线在三种添辅助线的方法,
(1)可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”,所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理.
(2)可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。
(3)可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。
4)过图形上某一点作特定的平分线,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“平移”或“翻转折叠”
5)截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法,适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.
6)已知某线段的垂直平分线,那么可以在垂直平分线上的某点向该线段的两个端点作连线,出一对全等三角形。
特殊方法:
在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答.
一、倍长中线(线段)造全等
例1、(“希望杯”试题)已知,如图△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是_________.
例2、如图,△ABC中,E、F分别在AB、AC上,DE⊥DF,D是中点,试比较BE+CF与EF的大小.
例3、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:
AD平分∠BAE.
应用:
1、(09崇文二模)以的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt和等腰Rt,连接DE,M、N分别是BC、DE的中点.探究:
AM与DE的位置关系及数量关系.
(1)如图①当为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,
线段AM与DE的数量关系是;
(2)将图①中的等腰Rt绕点A沿逆时针方向旋转(0<
<
90)后,如图②所示,
(1)问中得到的两个结论是否发生改变?
并说明理由.
二、截长补短
1、如图,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求证:
CD⊥AC
2、如图,AD∥BC,EA,EB分别平分∠DAB,∠CBA,CD过点E,求证;
AB=AD+BC。
3、如图,已知在内,,,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。
求证:
BQ+AQ=AB+BP
4、如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分,
5、如图在△ABC中,AB>AC,∠1=∠2,P为AD上任意一点,求证;
AB-AC>PB-PC
三、平移变换
例1AD为△ABC的角平分线,直线MN⊥AD于A.E为MN上一点,△ABC周长记为,△EBC周长记为.求证>.
例2如图,在△ABC的边上取两点D、E,且BD=CE,求证:
AB+AC>
AD+AE.
四、借助角平分线造全等
1、如图,已知在△ABC中,∠B=60°
,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:
OE=OD
2、如图,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.
(1)说明BE=CF的理由;
(2)如果AB=,AC=,求AE、BE的长.
1、如图①,OP是∠MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形。
请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
(1)如图②,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°
,AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F。
请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;
(2)如图③,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而
(1)中的其它条件不变,请问,你在
(1)中所得结论是否仍然成立?
若成立,请证明;
若不成立,请说明理由。
五、旋转
例1正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,BE+DF=EF,求∠EAF的度数.
例2D为等腰斜边AB的中点,DM⊥DN,DM,DN分别交BC,CA于点E,F。
(1)当绕点D转动时,求证DE=DF。
(2)若AB=2,求四边形DECF的面积。
例3如图,是边长为3的等边三角形,是等腰三角形,且,以D为顶点做一个角,使其两边分别交AB于点M,交AC于点N,连接MN,则的周长为;
1、已知四边形中,,,,,,绕点旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于.
当绕点旋转到时(如图1),易证.
当绕点旋转到时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?
若成立,请给予证明;
若不成立,线段,又有怎样的数量关系?
请写出你的猜想,不需证明.
2、(西城09年一模)已知:
PA=,PB=4,以AB为一边作正方形ABCD,使P、D两点落在直线AB的两侧.
(1)如图,当∠APB=45°
时,求AB及PD的长;
(2)当∠APB变化,且其它条件不变时,求PD的最大值,及相应∠APB的大小.
3、在等边的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为外一点,且,,BD=DC.探究:
当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及的周长Q与等边的周长L的关系.
图1图2图3
()如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是;
此时;
()如图2,点M、N边AB、AC上,且当DMDN时,猜想()问的两个结论还成立吗?
写出你的猜想并加以证明;
()如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,
若AN=,则Q=(用、L表示).
参考答案与提示
解:
延长AD至E使AE=2AD,连BE,由三角形性质知
AB-BE<
2AD<
AB+BE故AD的取值范围是1<
AD<
4
(倍长中线,等腰三角形“三线合一”法)延长FD至G使FG=2EF,连BG,EG,
显然BG=FC,
在△EFG中,注意到DE⊥DF,由等腰三角形的三线合一知
EG=EF
在△BEG中,由三角形性质知
EG<
BG+BE
故:
EF<
BE+FC
延长AE至G使AG=2AE,连BG,DG,
显然DG=AC,∠GDC=∠ACD
由于DC=AC,故∠ADC=∠DAC
在△ADB与△ADG中,
BD=AC=DG,AD=AD,
∠ADB=∠ADC+∠ACD=∠ADC+∠GDC=∠ADG
故△ADB≌△ADG,故有∠BAD=∠DAG,即AD平分∠BAE
(1),;
证明:
延长AM到G,使,连BG,则ABGC是平行四边形
∴,
又∵
∴
再证:
延长MN交DE于H
∵
(2)结论仍然成立.
如图,延长CA至F,使,FA交DE于点P,并连接BF
∵,
∵在和中
∴(SAS)
又∵,
∴,且
(截长法)在AB上取中点F,连FD
△ADB是等腰三角形,F是底AB中点,由三线合一知
DF⊥AB,故∠AFD=90°
△ADF≌△ADC(SAS)
∠ACD=∠AFD=90°
即:
AB=AD+BC
(截长法)在AB上取点F,使AF=AD,连FE
△ADE≌△AFE(SAS)
∠ADE=∠AFE,
∠ADE+∠BCE=180°
∠AFE+∠BFE=180°
故∠ECB=∠EFB
△FBE≌△CBE(AAS)
故有BF=BC
从而;
3、如图,已知在△ABC内,,,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。
(补短法,计算数值法)延长AB至D,使BD=BP,连DP
在等腰△BPD中,可得∠BDP=40°
从而∠BDP=40°
=∠ACP
△ADP≌△ACP(ASA)
故AD=AC
又∠QBC=40°
=∠QCB故BQ=QC
BD=BP
从而BQ+AQ=AB+BP
(补短法)延长BA至F,使BF=BC,连FD
△BDF≌△BDC(SAS)
故∠DFB=∠DCB,FD=DC
又AD=CD
故在等腰△BFD中
∠DFB=∠DAF
故有∠BAD+∠BCD=180°
(补短法)延长AC至F,使AF=AB,连PD
△ABP≌△AFP(SAS)
故BP=PF
由三角形性质知
PB-PC=PF-PC<
CF=AF-AC=AB-AC
分析:
此题连接AC,把梯形的问题转化成等边三角形的问题,然后利用已知条件和等边三角形的性质通过证明三角形全等解决它们的问题。
有
连接AC,过E作并AC于F点
则可证为等边三角形
即,
在与中
,,
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