最新整理幼儿园中班健康教案范文6篇Word下载.docx
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原来是这样!
他们高兴地笑了。
讨论:
小羊用什么方法帮助了小熊?
它为什么会成功呢?
(2)看录像。
元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。
他很着急。
旁边的小刚看见了,对元元说:
只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。
他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,
小心翼翼地把图书粘贴好。
元元对小刚说:
你真能干,谢谢你!
小刚说:
不用谢!
你下次也可以这样做。
小刚用什么方法帮助元元的?
元元心里会有什么感觉?
2说一说。
(1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?
(2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?
(3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?
(4)有个小朋友不爱睡午觉。
你会怎么帮他?
套圈
培养孩子的手眼协调能力
多个各色小圈、多个小玩具
一、今天,小朋友们从家中带来了许多好玩的玩具,大家想不想和它们一起玩?
(幼儿回答)
教师提前让宝宝从家中带来一些自己的玩具,如小熊、小汽车、小喇叭等,然后收集在一个大圈内。
二、既然小朋友很想和这些玩具一起玩,那么小朋友就和自己的爸爸、妈妈一起努力用圈把自己喜欢的玩具套住。
(出示各色圈)
三、游戏开始,教师给每位宝宝发放5个圈。
在游戏进行过程中,家长必须抱着宝宝站在圈外,让幼儿自己完成,爸爸、妈妈可以对幼儿进行指导。
四、宝宝和自己套住的玩具进行游戏。
我的小手真能干
一、活动目标:
1、认识手的结构,了解五个手指的名称。
2、通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干。
3、简单了解保护手的方法。
二、活动准备:
1、手影表演录像一段。
2、戴在手指上的小帽子每人一份。
3、装有物品的魔盒每人一个,各色物品图片一份。
4、幻灯片课件、音乐。
导入环节:
师:
小朋友,今天张老师给你们带来了一段好看的表演,我们一起来看一看吧!
(观看表演)
(观看完毕)表演真精彩,文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!
(一起鼓掌欢迎)
小朋友,你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗?
(手)
对,是用我们的手,请你伸出你的小手来看一看吧。
(引出下一环节)
一、(第一环节)认识手的结构,了解五个手指的名称。
1、介绍手的结构。
看一看我们有几只手?
(两只)手上都有什么呢?
(用手指着手心):
这个部位叫什么?
(手心)挠挠你的小手心,好痒啊。
(用手指着手背):
这个部位叫什么:
(手背)摸摸你的手背真光滑。
除了手心、手背之外,手上还有、、、、、、(手指头)对,是手指头,手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头?
1、2、3、4、5,一共五根手指头,你们知道他们的名字吗?
最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢?
对了,在夸奖别人的时候会用到它,伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!
(幼儿伸出大拇指做夸奖状)。
最细最小的这个叫、、、、、、(小指)伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧。
个子的叫(中指),伸出你的中指和它玩一玩吧!
(变成兔耳朵动一动)在大拇指和中指之间的这个叫(食指)什么时候会用到他呢?
(在指东西,数数的时候)伸出你的食指来动一动吧.在小指和中指之间的这个叫(无名指)伸出你的无名指,让他们碰一碰吧.
小朋友们仔细看一看,除了手心、手背、和手指头之外,我们的手上还有很多小纹纹,在手心里的叫(掌纹),在手指头上的叫(指纹)。
2、和手指跳舞
今天我们认识了五指朋友(用手点指五指),五指朋友们要去参加舞会了,我们把它们装扮一下吧。
(提示幼儿:
请打开旁边的小柜子,轻轻放在腿上)伸出五指:
红色帽子给又矮又胖的(大拇指)带,蓝色的帽子给又细又小的(小指)带,绿色的帽子给、、、、、、个子的(中指)带,黄色的帽子给会数数的(食指)带,粉色的帽子给无名指带。
(稍事等待,巡视一下幼儿)伸出你的手指让老师看一看,准备好了,舞会马上就要开始了!
(听音乐做动作)。
二:
通过游戏,了解手的功能及重要作用。
(一):
小手可以做的事情。
小朋友的小手会跳舞,它可真能干,那你的小手还会做什么呢?
(画画、吃饭\叠衣服.拿东西……..)回应:
你的小手真灵巧,你的小手真能干,你的小手会做的事情可真多,你的小手很灵活.你的小手很勤劳,你的小手……)
(二)通过游戏,让幼儿亲自感知手能感知物品特性的功能。
师:
小朋友的小手能做这么多事情,那张老师要考考小朋友,看看谁的小手最能干.
第一小环节:
设置情境,教师示范游戏玩法.
小朋友,看!
张老师这里有很多物品的图片,图片上的这些东西就住在你旁边的那些黄颜色的家里,可是老师忘记了到底是谁住在哪个房间了,现在就请你的小手来帮我分辨出到底是谁的家。
(教师拿一黄色盒子示范)
(一边摸里面的东西)咦?
这是谁的家?
我来摸摸看,记住哦,只能用小手你的小手来帮忙哦,(很神秘的做思考状):
我感觉它硬硬的,还有四个轮子,我觉得它可能是一辆小汽车。
第二小环节:
请小朋友摸物品,并提问。
现在请你去拿一个小房子过来,伸进去摸一摸,听到老师的口令赶紧把手拿出来,记住:
千万不要把东西拿出来,更不能提前告诉别人你摸的是什么,这是一个秘密,记得要保密哦。
(孩子们拿来小房子放在腿上)1、2、3、小手藏起来。
小朋友,你摸得时候是什么感觉?
你的小房间里可能住着谁?
(提问几个小朋友)
第三小环节:
请小朋友们把相应的物品图片贴到小房子上。
刚才张老师觉得我的小房子住着小汽车,现在我把小汽车的图片给贴到这个房子上面,你的房间里住着谁?
也去把它的图片贴到他的房间上吧。
(孩子们取图片贴好,检查纠正图片对错)
第四个小环节:
验证猜想,揭晓答案。
那么小朋友们到底用我们的小手猜得对不对呢?
现在见证奇迹的时刻就要到了,我数到三,大家一起把里面的东西拿出来,看看你们是不是真的猜对了,小手慢慢伸进去,1、2、3,变(很惊喜的样子)拿出物品,呀,恭喜你们全都猜对了!
(做出胜利的表情.)
第四小环节:
把物品送到他们的小区里。
小朋友真棒,看,老师这里有一张楼房设计图,这些物品都分别住在不同的楼道与楼层里,现在请小朋友根据图示,帮这些物品送回自己的家吧。
(按楼道,逐一摆放,合作拼搭一个楼房)。
(三)我的小手会说话,了解手能表情达意的功能。
刚才我们用小手把这些东西都送回了家,我们的小手能帮我们辨别出不同的物品,它的作用可真大,你们知道吗?
我们的小手还会说话呢?
我的小手要说话了?
你们猜猜看他说的什么?
(暂停、嘘、飞吻、不要、过来)你的小手会说话吗?
谁想来试试看?
(叫1——2个小朋友做几个动作让其他幼儿猜测,体会小手能表情达意的功能。
)
三、简单了解保护手的方法。
我们的小手这么能干,我们可要好好保护它,那你知道如何保护好我们的小手吗?
(勤洗手,洗手打上肥皂、戴手套、、、、、、)
小朋友说的都很好,张老师这里有几张图片,我们看看这些小朋友对小手做的事情是对还是错呢?
第一张图:
戴手套
这个小朋友怎样对待自己的小手的?
(戴手套)冬天到了,戴上手套,让我们的小手更温暖,他做的可真棒!
(此时出示笑脸)
第二张图片:
摸插座
这个小朋友在干什么?
这样做我们的小手会有什么危险?
(会电着我们的手)这样做太危险,我们可千万不要像他那样做!
(出示哭脸)。
第三张图片:
涂抹护手霜。
这个小朋友在做什么?
(抹护手霜)每天在手上抹上护手霜,能让我们的小手变的更光滑,防止皮肤干裂,她的这个做法可真不错。
(出示笑脸)。
第四张图片:
洗手
这几个小朋友在(洗手),小手洗干净,细菌赶跑不生病,真是讲卫生的好宝宝!
(出示笑脸)
第五张图片:
放鞭炮。
(放鞭炮)这样会有什么危险?
(会炸伤小手),马上就要过节了,小朋友们一定要注意,放鞭炮很危险,危险的事情可不能做。
第六张图片:
剪指甲
这是在干什么?
(剪指甲)勤剪指甲讲卫生,爱护小手人人夸!
第七张图片:
吸允手指
(吃手)这样做有什么不好?
(细菌进到肚子里了)这个动作可不要!
四、小手动起来。
(共同合作,体会小手的能干,体验合作的乐趣)。
刚才我们了解了这么多保护小手的知识,小朋友,你们知道吗?
我们的小手是越用才会越灵巧的,请看,冬天到了,这棵大树光秃秃的,我们一起把大树装扮一下,让他变得更美丽好吗?
(好)
{发放剪刀、纸}播放(春野背景音乐)剪完后,粘贴到相应的大树位置上。
师结束语:
小朋友们,看一看,大树的叶子像什么呀?
(小手)对,这是一棵智慧树,只有多动手,勤动脑,我们才会越来越聪明。
来,孩子们我们一起把这棵智慧树放到我们的教室里去吧,挥一挥你的小手,跟老师们说再见!
(再见)
好玩的抱枕
活动目标1.尝试一物多玩,想出抱枕的多种玩法。
2.发展基本动作,提高身体灵活性、协调性。
活动重点
发展基本动作,提高动作的灵活性和协调性;
活动难点
初步尝试一物多玩,鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。
活动准备
1.各种形状颜色的抱枕若干。
2.幼儿要提前脱鞋。
活动过程
一、热身活动
1.认识抱枕,和抱枕打招呼。
小朋友们,地上是什么啊?
幼:
抱枕
来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧?
抱枕宝宝你好,我是XXX
2.听音乐做抱枕热身操
“抱枕宝宝”很想和我们做朋友,我们一块和他做做操吧:
1.做热身活动。
二、尝试一物多玩
1.师:
小朋友(师生都坐下),你们想跟“抱枕宝宝”一块玩么?
想一想,我们可以怎样和“抱枕宝宝”一起玩玩呢?
可以请个别幼儿尝试,肯定幼儿的几种想法。
还可以怎么玩呢?
我们试一试。
小朋友真聪明,想出了这么多好玩的方法,让我们都来玩一玩。
小朋友,徐老师还会这样玩呢,你们看。
爬小山、蹦蹦跳、夹腿跳、背着爬、抱着抱枕走线、骑大马。
2.幼儿自由分散游戏(按小组进行),教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法。
刚刚小朋友是自己和“抱枕宝宝”玩的,现在两个小朋友,三个小朋友一个抱枕还可以怎么玩呢?
请幼儿演示新的玩法(每演示出一种玩法老师和小朋友一块来玩一下)。
拉手托着抱枕、背夹背、抛接抱枕、头顶抱枕。
三、集体游戏:
郊游
今天天气真晴朗,咱们一块出去郊游好不好?
带领小朋友拿着抱枕在教室转两圈,
小朋友,前面有一条小河咱们怎么过
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