江苏省徐州市高一语文下学期期末考试试题扫描版.docx

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江苏省徐州市高一语文下学期期末考试试题扫描版

徐州市2016-2017学年度第二学期期末抽测

高一语文试题参考答案

一、语言文字运用（18分）

1.（3分）B（A项“獗”应为“厥”；“C项“趿（tī）”应为“趿（tā）”,“量（liànɡ）”应读“liánɡ”；D项“上”应为“尚”，“掎（jī）”应为“jǐ”。

2.（3分）A（①安之若素：

表示对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意。

现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之。

无动于衷：

衷，内心；心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

②各抒己见：

抒：

抒发，发表；己：

自己。

各人充分发表自己的意见。

独树一帜，谓树立旗帜。

比喻与众不同，自成一家。

③惟妙惟肖：

形容描写或模仿得非常逼真。

活灵活现：

形容神情逼真，使人看到感觉好像真的一样）

3.（3分）C（A项关联词语不搭配，应把“即使”改为“无论”；B项“愈加”与“更加”重复；D项缺少成分，应为“写下的”）

4.（3分）B（B项是拟人，其余是借代）

5.（3分）D（赵云先投奔的是公孙瓒）

6.（3分）C（注意语句间的逻辑关系）

二、文言文阅读（33分）

7.（3分）A（过：

责备，作动词）

8.（3分）C（A.以：

因为；B.而：

并且；D.故：

因此）

9.（3分）C（A、B、D均为使动用法）

10.（3分）C（“已”同“矣”）

11.（3分）B（一个人只要担当相应职位，就要履行相应职责）

12.（3分）D（严：

尊敬,义同“严大国之威以修敬也”中的“严”）

13.（3分）B（B项正在；A项①代词，他，②还是，表商量语气；C项①的，②代词，这样；D.①有时候；②有的人）

14.（3分）恭谨侍奉父亲；闻变北望号痛；在家奉养母亲；④遇事听命母亲；⑤远赴山东寻父。

评分建议：

3分，1点1分，答出3点即为满分。

表现对父亲或母亲的态度或行为，意思对即可。

特别注意：

照抄原文未加以概括，该点不得分；概括语言冗长不简洁，适当扣分；答对兄长的态度行为该点不得分。

15.（9分）

（1）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。

评分建议：

3分，“疾”、“辞”及句子通顺各1分。

注意：

句子出现语病扣1-2分。

（2）父亲兄长能够（得以）保全，真是（我的）幸运。

哪里值得受到称赞呢？

评分建议：

3分，“得”、“庸”及判断句式各1分。

（3）先生深夜到宗庙祷告，哭着说：

“（如果）一定要让大哥死，请用我代替他。

评分建议：

3分。

“祷于宗祠”、“必”、“以”各1分。

“必”解释为“果真”“如果”“假使”“一定”“倘若”，都算对。

参考译文：

先生名黎恺，字雨耕，晚年自号石头山人，是遵义黎姓。

曾祖黎国柄。

祖父黎正训，曾以廪生入选贡生。

父亲黎安理，举人出身，曾任山东长山知县。

长山君有两个儿子，长子名黎恂，字雪楼，做过云南大姚知县；先生排行第二。

雪楼温厚持重、沉稳少言，气度超凡；先生却洒脱通达，博览群书。

兄弟二人互相亦师亦友。

长山君自幼经历不幸，历尽艰辛，看到两个儿子学有所成，十分欣慰。

二人侍奉父亲恭敬谨慎，（始终）像孩子一样遵从（父亲的教诲）。

嘉庆十八年，叛贼林清等人作乱，在京师密谋鼓动，从滑县起兵进犯，河南、山东、直隶都被震动。

当时，长山君正在山东做官，黎雪楼随身侍奉。

（此时）谣言四起，有人回到贵州告诉黎家：

“长山县城（已被乱贼）攻破了，黎县令以身殉职了，雪楼也为父殉节了。

家里再也没有活着的成年人，仅幸存两幼儿，流落到江南了。

”先生是时正在家侍奉母亲杨太宜人，听此噩耗就望北恸哭，遂向母亲请命，即刻出发，奔赴山东危难之地。

到了长山县，幸而全家平安，（原来）传言是假的。

从此远近乡里把他当做孝道楷模。

先生却说：

“父亲兄长能够（得以）保全，真是（我的）幸运。

哪里值得受到称赞呢？

”

长兄因守丧告归，在家生活了十五六年，先生早晚临前问候，举止得体，（长兄）言语或有不妥，（先生）也（暂时）恭敬地顺应他，之后再慢慢地正确处置，始终没有冒犯过兄长。

雪楼曾经咽喉生病，无法说话和进食。

先生深夜到宗庙祷告，哭着说：

“我（的才德）不如大哥，大哥不能死。

（如果）一定要让大哥死，请用我代替他。

”（雪楼）咽喉不久也就痊愈了。

他像敬重长兄一样敬重长嫂，像训导子女一样训导侄辈，终生如此，最终也没有一点懈怠。

16.（8分）

（1）言笑晏晏

（2）纫秋兰以为佩（3）颁白者不负戴于道路矣（4）臣所以去亲戚而事君者（5）则思谦冲以自牧（6）飞湍瀑流争喧豗（7）潦倒新停浊酒杯（8）小弦切切如私语

四、现代文阅读（31分）

17.（4分）①马克思发现了人类历史的发展规律；②马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律；③马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现；④作为革命家，以多种方式革命，并创立伟大的国际工人协会。

评分建议：

每点1分。

注意：

第②答“剩余价值规律”也对，第④点答出“创立伟大的国际工人协会”即可。

18.（2分）

（1）记忆准确，既表明他与马克思关系的亲密无间，又表明这是重要的历史时刻，蕴含了对马克思的深切怀念之情；

评分建议：

对加点词语简析1分，感情1分。

“记忆准确”0.5分，“既……”“又……”写出一点即可得0.5分。

“深切怀念”答为“悲痛”、“悲伤”也对。

（2分）

（2）既明确写出了敌对势力对马克思的态度，又反衬出马克思作为革命家的形象，同时流露了作者对马克思的崇敬之情。

评分建议：

对加点词语简析1分，感情1分。

对加点词的解析两句话每句0.5分。

注意：

答案的落脚点是“感情”。

19.（3分）

（1）更准确地表达了作者当时的心情：

作者想表达对这个消息不愿意说，不想说，但是又不得不说的矛盾心情；（1分）第一个“睡着了”是死亡的委婉说法；（1分）第二个则是明确告诉世人马克思逝世的消息。

（1分）

评分建议：

“更准确地表达了作者当时的心情”与“作者想表达对这个消息不愿意说，不想说，但是又不得不说的矛盾心情”答出其中一点即可得1分；答案必须从作者“为什么这样写”的角度来分析。

20.（4分）①职业古老；②千里奔波；③成群结队；④劳动条件差；⑤勤劳能干；⑥生活辛苦；前景堪忧。

评分建议：

每点1分。

注意：

表述的意思对即可，答出4点即为满分。

21.（6分）①采用动作描写（1分）和比喻的手法（1分），②听觉和嗅觉相结合，（2分）；③生动形象地写出了麦客劳作时的干脆利落；（1分）④暗含了作者对麦客辛勤劳作的赞美。

（1分）

评分建议：

“动作描写”、“比喻”、“听觉”、“嗅觉”一点1分；第③、④点各1分。

22.（4分）①割麦是为了糊口；（2分）②“混”、“逛”是自我安慰，饱含了无奈与辛酸。

（2分）

评分建议：

每点2分，第①点答出“谋生”也可以得2分，仅仅答字面意思“挣钱”只能得1分；第②点，“自我安慰”、“无奈与辛酸”各1分。

23.（6分）①对麦客辛勤劳作的赞赏；（2分）②对麦客生活状态的同情；（2分）③对麦客终将走出历史舞台的怀念；（2分）④对麦客与命运抗争的崇敬。

（2分）

评分建议：

一点2分，答到三点即给6分。

注意：

答案的表述要明确和完整；不要随意放宽评分标准。

五、作文（70分）

（一）立意参考：

①即使我们平凡，也要欣赏自我。

②作为平凡的自我，要悦纳自我、发现自我和成就自我。

③发现平凡的自己与众不同的闪光点。

④即使我们平凡，也要活出精彩的人生。

无论作文体现在人、事、景、物上，最终归结于心里的体验和精神的升华。

只要是从人、事、景、物中体现出来的情，都是合理的，都应该认可。

（二）关于判分 

1.总原则：

以类切入，综合评判。

一类卷（56～70）审题立意准确，主旨的表述明确，叙写的故事能充分表现立意，描写到位：

56～62分。

在此基础上，叙写的故事层次感强（三个或三个层次以上），描写细致，给人以清新美妙之感：

63～70分。

二类卷（42～55） 

审题立意基本准确，但情感单一，描述得不够准确，有细节描写但是比较单薄，叙写的故事具体但不能准确表现立意，视文字多少综合其他因素给分。

有三分之一文字不能表现立意的，52分上下给分；有一半文字不能表现立意的，47分上下给分；有三分之二文字不能表现立意的，42分以上给分。

特别提醒：

记叙文有好多铺垫的文字，不要把铺垫的文字误判为不能表现立意的文字。

三类卷（41分以下） 

审题立意不准确。

考虑到这次的作文，其核心是“绽放最美的自己”，考生在审题立意不准确上主要表现为：

讲述一个故事，最后点明是绽放的，故事本身缺乏令人信服的条件。

这类作文原则上不能超过41分。

41分以下的作文，要有明显的缺陷，比如所叙故事与文题无关，错别字、病句较多，则在36分上下赋分。

2.个案处理

（1）确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。

（2）写成诗歌的，一律提交所在的阅卷组组长处理。

记叙文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语言素养较差者，视为六类卷。

（3）完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。

（4）游戏考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想情感庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。

（5）卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。

附评分表（如下）：

分类

赋分

切题

立意

结构

语言

记叙文

一

70～63

切题

独到

深刻

精巧

严谨

精辟

生动

文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感

二

62～56

准确

正确

完整

有特点

准确

恰当

文章的主题在材料的核心处，且写作有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息

三

55～49

基本切题

基本

正确

基本

完整

通顺

平实

文章的主题接近材料的核心，且写作在故事处理或者细节描摹或者真实性、生动性某方面有可圈点处

四

48～42

略有

牵强

逻辑层次不清

基本

通顺

文章主题基本接近材料核心，有完整的故事演绎，但在行文中反复点题，显得多余；或者故事略显简单或老套，技法上也缺少变化

五

41～28

不

切题

牵强

贴标签

无章

无法

不通顺

主题与材料中心几乎没有关联，且故事虚假，记叙描写能力较弱

六

27～0

不正确

低幼

粗俗

主题与材料不沾边，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差