部编版小学六年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编含五套题1文档格式.docx
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三、按要求完成练习。
1.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是,
我还会用这个词语写句子:
___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
2.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中,“素”是_____的意思,含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
四、读句子,按要求完成练习。
1.天空挂着圆月。
(把句子写具体,至少增加两处)
___________________________________________________________
2.因为闰土是闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。
(换个关联词语来表达,句意不变)
3.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。
这句话是对少年闰土的______和________描写,表现了少年闰土的_________。
4.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
整天生活在高墙深院里的“我”,与生活在海边的闰土形成鲜明的__________,这句话表达了_____________________________________。
五、填空。
《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》,鲁迅原名______,主要作品有小说集《________》《________》《_______》和散文集《_________》,以及大量杂文。
课文主要回忆了“我”儿时与少年闰土的交往,通过________、____、_______、______、四件事情来刻画少年闰土的形象。
六、阅读课内文段,完成练习。
第二日,我便要他捕鸟。
他说:
“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上,下了雪,我()出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将()在棒上的绳子只一(),那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:
稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去,你也去。
”
1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。
2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?
3.第二自然段的主要内容可以用________来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土______________的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”可以看出闰土________________。
4.“红的绿的都有”是说贝壳的____多,可以用成语________________来形容;
“鬼见怕也有观音手也有”是写贝壳______多,可以用成语__________来形容。
5.下面对文段理解错误的一项是()
A.捕鸟必须得是大雪之后,因为下雪之后鸟雀没有食物吃,需要到处觅食。
B.闰土邀请“我”夏天去他家一事,反映出了闰土的热情、天真。
C.“我”和闰土一起在海边拾贝壳,“我”感受到了前所未有的快乐。
6.闰土教“我”捕鸟,看似简单,其实是很讲究的,一连串动词的运用更是把捕鸟的经过描绘得生动而又具体。
请你也用连续的动词写一个生活中你看到的或经历过的类似的场景吧。
______________________________________________________________________________________________________________________
七、妙笔生花。
初见闰土时,“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
”这段简洁的文字把一个淳朴天真的海边农家少年的形象活灵活现地展现在我们面前。
请你运用这种写法,仔细观察左图,写一写这个小女孩的外貌吧!
______________________________________________________
参考答案
一、1.sǎ2.sā3.fó
4.fú
二、伶俐刺猬胯窜
三、1.一眼看不到边,形容辽阔示例:
夏天,一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际一望无垠
2.向来素不相识素昧平生
四、1.示例:
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2.之所以他的父亲叫他闰土,是因为闰土是闰月生的,五行缺土。
3.外貌动作机智勇敢
4.“我”往常的朋友“我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狭窄对比
“我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往
五、故乡周树人呐喊彷徨故事新编朝花夕拾
看瓜刺猹雪地捕鸟海边拾贝看跳鱼儿
六、1.扫支撒缚拉
2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。
3.雪地捕鸟聪明能干见多识广
4.颜色五颜六色形状各式各样
5.C
6.示例:
我两眼盯着蚂蚱,轻轻地挪动着双脚,慢慢地走过去,弯下腰,伸出双手,轻轻扑下去,把它扣在掌心。
七、示例:
瑶瑶正在院子里玩,红扑扑的小脸,胖墩墩的身子,头上扎着两个小辫子。
小辫子朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
最迷人的是她那双大眼睛,一笑就眯成月牙儿,让人非常喜欢!
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课
《好的故事》课后作业及答案
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.山上的树木参差(chācī)不齐,这与公园里人工修剪过的树木是有很大差(chācī)别的。
2.班上同学的体能参(cāncēn)差不齐,但大家都踊跃报名参(cāncēn)加这次运动会。
3.我用刚削(xuēxiāo)好的铅笔,把墙角几株瘦削(xuēxiāo)的丁香花画在了本子上。
4.提起印度这个国家,很多人会想起风靡世界的瑜伽(jiāqié
)和著名的伽(jiāqié
)蓝。
二、看拼音,写词语。
yà
nhuǒ()shù
njiān()zhò
urá
n()
pāozhì
()dà
ngyà
ng()dǒurá
n()
zhuì
luò
()cuò
zōngfù
zá
()
三、按要求填空。
1.边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
这句话中“参差”的意思是____________,含有这个词的四字词语是
。
2.我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。
这句话中“________”和“_______”这两个词语的意思一样,都是_________的意思。
类似的词语还有_________、________等。
1.这故事很美丽,幽雅,有趣。
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
“这故事”指的是___________。
句子运用了__________的修辞手法,把美的人和美的事比作_____,意在表现__________________。
2.但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
作者用“昏沉的夜”暗喻___________,同时也表达了作者的一种期盼:
既然是夜,终究_____________________。
下面几个句子中,和这句话意思不相近的是___________。
(填序号)
海日生残夜,江春入旧年。
②冬天来了,春天还会远吗?
③夜晚是人类的安息日,人的肌体和大脑在黑夜中得到休息。
五、阅读课内文段,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;
刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
1.用简洁的文字概括第一自然段的内容。
2.观察文中画“_____”句子的特点,再照样子写一句。
3.下面词语中最能概括山阴道两旁景物特点的是()。
A.杂乱
B.多
C.美丽
D.幽深
4.第一自然段主要表达了作者怎样的感情?
5.用“”画出第二自然段的过渡句,这个句子将文章内容由叙写回忆转入对____________的详细描绘。
6.作者描写了曾坐船经过山阴道时见到的景色,你曾经到过什么地方?
见到过什么景色呢?
写出来和大家分享一下吧!
我坐校车(客车)经过_________________________________________
六、读诗歌,完成练习。
南宋陆游当年漫步山阴道时写下了名诗《游山西村》,描绘了山阴道上景色的清奇。
游山西村
[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句,原意是山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
现在这两句诗被人们进行了拓展运用,你能联系实际谈一谈自己对这两句诗的理解吗?
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