学年七年级数学下册第二章相交线与平行线24用尺规作图同步测试新版北师大版Word文档格式.docx
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作一个角等于已知角
平分一个已知角
在射线上截取一线段等于已知线段
作一条直线的垂线
4.在直线m上顺次取A,B,C三点,使AB=10cm,BC=4cm,如果点O是线段AC的中点,则线段OB的长为( )
3cm
7cm
3cm或7cm
5cm或2cm
5.用直尺和圆规作线段的垂直平分线,下列作法正确的是( )
6.作已知角的平分线是根据三角形的全等判定( )作的.
AAS
ASA
SAS
SSS
7.作一个角等于已知角用到下面选项的哪个基本事实( )
SSS
AAS
8.如图,用尺规法作∠DEC=∠BAC,作图痕迹的正确画法是(
以点E为圆心,线段AP为半径的弧
以点E为圆心,线段QP为半径的弧
以点G为圆心,线段AP为半径的弧
以点G为圆心,线段QP为半径的弧
9.在△ABC中,AB=AC,∠A=80°
,进行如下操作:
①以点B为圆心,以小于AB长为半径作弧,分别交BA、BC于点E、F;
②分别以E、F为圆心,以大于EF长为半径作弧,两弧交于点M;
③作射线BM交AC于点D,
则∠BDC的度数为( )
100°
65°
75°
105°
10.如图,在△ABC中,∠C=90°
,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法错误的是( )
∠BAD=∠CAD
点D到AB边的距离就等于线段CD的长
S△ABD=S△ACD
AD垂直平分MN
二、填空题(共5题;
共5分)
11.如图,已知线段AB,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,连接AC,BC,BD,CD.其中AB=4,CD=5,则四边形ABCD的面积为________
.
12.在△ABC中,按以下步骤作图:
①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;
②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25°
,则∠ACB的度数为________
13.如图,用直尺和圆规画∠AOB的平分线OE,其理论依据是________
14.利用直尺和圆规作出一个角的角平分线的作法,其理论依据是全等三角形判定方法________
.
15.数学活动课上,同学们围绕作图问题:
“如图,已知直线l和l外一点P,用直尺和圆规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q.”其中一位同学作出了如图所示的图形.你认为他的作法的理由有________
三、解答题(共2题;
16.综合题。
(1)如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°
,直线l过点C,分别过A、B两点作AD⊥l于点D,作BE⊥l于点E.求证:
DE=AD+BE.
(2)如图,已知Rt△ABC,∠C=90°
.用尺规作图法作出△ABC的角平分线AD;
(不写作法,保留作图痕迹)
(3)若AB=10,CD=3,求△ABD的面积.
17.如图,已知△ABC中,AB=2,BC=4
(1)画出△ABC的高AD和CE;
(2)若AD=,求CE的长.
四、作图题(共4题;
共25分)
18.尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.
已知:
∠AOB,
求作:
∠P,使得∠P=∠AOB.
19.用直尺和圆规作一个角等于∠MON.(不写步骤,保留作图痕迹)
20.已知∠AOC,请用尺规作图的方法作出该角的角平分线.
21.按要求作图.(保留作图痕迹,不必写作法)
(1)平面上有A,B,C三点,如图1所示.画直线AC,射线BC,线段AB,在射线BC上取点D,使BD=AB;
(2)如图2,用直尺和圆规作一个角,使它等于∠a.
五、综合题(共1题;
共10分)
22.如下图,按要求作图:
(1).过点作直线平行于;
(2).过点作,垂足为.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】解:
如图所示:
可得尺规作图的痕迹表示的是尺规作线段的垂直平分线.
故选:
A.
【分析】利用线段垂直平分线的作法进而判断得出答案.
2.【答案】B
A.根据射线AB是从A向B无限延伸,故延长射线AB到D是错误的;
B.根据圆心和半径长即可确定弧线的形状,故以点D为圆心,任意长为半径画弧是正确的;
C.根据直线的长度无法测量,故作直线AB=3cm是错误的;
D.延长线段AB至C,则AC>BC,故使AC=BC是错误的;
故答案为:
B.
【分析】根据线段、射线以及直线的概念,利用尺规作图的方法进行判断即可得出正确的结论.
3.【答案】C
【解析】【分析】根据三边做三角形用到的基本作图方法即可判断。
【解答】根据三边做三角形用到的基本作图是:
作一条线段等于已知线段.
故选C.
【点评】解答本题的关键是熟练掌握根据三边做三角形用到的基本作图是:
4.【答案】A
如图所示,AC=10+4=14cm,
∵点O是线段AC的中点,
∴AO=AC=7cm,
∴OB=AB﹣AO=3cm.
故选A.
【分析】由已知条件可知,AC=10+4=14,又因为点O是线段AC的中点,可求得AO的值,最后根据题意结合图形,则OB=AB﹣AO可求.
5.【答案】C
(1).以AB为圆心,大于AB为半径作弧相交于E、F,
(2).过EF作直线即为AB的垂直平分线.
【分析】利用尺规作图画出AB的垂直平分线,即可据此作出选择.
6.【答案】D
如图所示,作已知∠AOB的平分线.
①以O为圆心,任意长为半径作弧,交OA,OB于点D,E.
②分别以D,E为圆心,以大于DE长为半径弧,两弧在∠AOB内交于点C.作射线OC.则OC就是∠AOB的平分线.
故用到三角形的全等判定的SSS法.
故选D.
【分析】根据作图过程可知用到的三角形全等的判定方法是SSS.
7.【答案】A
作一个角等于已知角”用到了全等三角形的判定方法是:
边边边,
【分析】根据作一个角等于已知角可直接得到答案.
8.【答案】D
先以点A为圆心,以任意长为半径画弧,分别交AC,AB于点Q,P;
再以点E为圆心,AQ的长为半径画弧,交AC于点G,
再以点G为圆心,PQ的长为半径画弧.
D.
【分析】根据作一个角等于已知角的作法即可得出结论.
9.【答案】D
∵AB=AC,∠A=80°
,
∴∠ABC=∠C=50°
由题意可得:
BD平分∠ABC,
则∠ABD=∠CBD=25°
∴∠BDC的度数为:
∠A+∠ABD=105°
【分析】利用等腰三角形的性质结合三角形内角和定理得出∠ABC=∠C=50°
,再利用角平分线的性质与作法得出即可.
10.【答案】C
根据题意可得AD平分∠CAB,
∵AD平分∠CAB,
∴∠BAD=∠CAD,故A说法正确;
∴点D到AB边的距离就等于线段CD的长,故B说法正确;
∵点D到AB边的距离就等于线段CD的长,AB>AC,
∴S△ABD>S△ACD,故C说法错误;
在△AMO和△ANO中,
∴△AMO≌△ANO(SAS),
∴MO=NO,∠MOA=∠NOA,
∵∠MOA+∠NOA=180°
∴∠MOA=90°
∴AO⊥MN,
∴AD垂直平分MN,故D说法正确.
C.
【分析】根据作图方法可得AD平分∠CAB,由角平分线的定义和性质可得A、B说法正确,根据三角形的面积公式可得C错误,根据题目所给条件可证明△AMO≌△ANO,进而可得MO=NO,∠MOA=∠NOA,从而证得D选项说法正确.
二、填空题
11.【答案】10
由作图可知CD是线段AB的中垂线,
∵AC=AD=BC=BD,
∴四边形ACBD是菱形,
∵AB=4,CD=5,
∴S菱形ACBD=×
AB×
CD=×
4×
5=10,
10.
【分析】由作图可知CD是线段AB的中垂线,四边形ACBD是菱形,利用S菱形ACBD=×
CD求解即可.
12.【答案】105°
由题中作图方法知道MN为线段BC的垂直平分线,
∴CD=BD,
∵∠B=25°
∴∠DCB=∠B=25°
∴∠ADC=50°
∵CD=AC,
∴∠A=∠ADC=50°
∴∠ACD=80°
∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=80°
+25°
=105°
【分析】首先根据题目中的作图方法确定MN是线段BC的垂直平分线,然后利用垂直平分线的性质解题即可.
13.【答案】全等三角形,对应角相等
连接CE、DE,
在△OCE和△ODE中,
,
∴△OCE≌△ODE(SSS),
∴∠AOE=∠BOE.
因此画∠AOB的平分线OE,其理论依据是:
全等三角形,对应角相等.
【分析】首先连接CE、DE,然后证明△OCE≌△ODE,根据全等三角形的性质可得∠AOE=∠BOE.
14.【答案】SSS
作法:
①以O为圆心,任意长为半径画弧,交AO、BO于点F、E
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