关于信息技术与语文课程的深度融合的微思考Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14961352
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:26.42KB
关于信息技术与语文课程的深度融合的微思考Word格式文档下载.docx
《关于信息技术与语文课程的深度融合的微思考Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于信息技术与语文课程的深度融合的微思考Word格式文档下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
资源ý
当前ý
社会ý
是一ý
个信ý
息社ý
会,ý
对人ý
们的ý
要求ý
很高ý
,要ý
求人ý
们要ý
具有ý
基本ý
的信ý
息检ý
索能ý
力、ý
收集ý
能力ý
、信ý
息分ý
析能ý
处理ý
等。
因此ý
在语ý
科的ý
教育ý
中,ý
我们ý
必然ý
要去ý
渗透ý
对学ý
生信ý
息文ý
化的ý
培养ý
,这ý
个有ý
利于ý
的过ý
程,ý
也是ý
一个ý
提高ý
素养ý
和信ý
化修ý
养的ý
过程ý
教ý
师要ý
鼓励ý
,通ý
过网ý
络与ý
图书ý
馆查ý
找相ý
关资ý
料,ý
进行ý
消化ý
与吸ý
收。
比ý
如,ý
在阅ý
读人ý
教版ý
《走ý
进烽ý
火岁ý
月》ý
战争ý
题材ý
的文ý
本后ý
,在ý
主题ý
的引ý
领下ý
,引ý
导学ý
生继ý
续阅ý
读继ý
读《ý
二战ý
之谜ý
》《ý
就是ý
这么ý
回事ý
儿》ý
《二ý
战纪ý
实丛ý
书系ý
列》ý
等战ý
争类ý
书籍ý
,并ý
利用ý
网络ý
欣赏ý
了几ý
部战ý
电影ý
和观ý
影的ý
走进ý
了七ý
十年ý
前的ý
烽火ý
岁月ý
根ý
据学ý
选择ý
,成ý
立八ý
个研ý
究小ý
组,ý
分别ý
研究ý
领导ý
人、ý
将领ý
、老ý
百姓ý
、大ý
事件ý
、战ý
略战ý
术、ý
科学ý
家、ý
间谍ý
、感ý
人故ý
事ý
充分ý
调动ý
兴趣ý
时交ý
流阅ý
读感ý
悟,ý
演讲ý
故事ý
,畅ý
谈读ý
后感ý
,探ý
讨生ý
存智ý
慧和ý
哲理ý
都成ý
为支ý
持学ý
生学ý
习语ý
文的ý
最好ý
活动ý
不ý
仅丰ý
富了ý
习内ý
容,ý
,更ý
重要ý
的是ý
息的ý
搜集ý
与处ý
理能ý
力,ý
自学ý
,从ý
而达ý
到学ý
生语ý
文素ý
2、ý
拓展ý
课外ý
交流ý
空间ý
个范ý
围很ý
广泛ý
科,ý
其学ý
习不ý
仅仅ý
限于ý
课内ý
,课ý
外也ý
处处ý
习资ý
源和ý
平台ý
师可ý
以建ý
立网ý
上学ý
习平ý
台,ý
手段ý
来实ý
现随ý
时、ý
随地ý
与交ý
流。
如:
ý
写作ý
后,ý
可以ý
将文ý
张发ý
表到ý
人ý
人通ý
・云ý
门户ý
网站ý
班ý
级互ý
动学ý
习网ý
络空ý
间上ý
,请ý
其他ý
同学ý
师进ý
行评ý
论,ý
以此ý
来激ý
发学ý
生写ý
作积ý
极性ý
,提ý
升写ý
作水ý
平。
办公ý
协作ý
软件ý
,全ý
班共ý
读一ý
本书ý
的体ý
验就ý
富有ý
个性ý
而又ý
丰富ý
互动ý
利ý
用微ý
信朋ý
友圈ý
的分ý
享评ý
论功ý
能,ý
中的ý
见闻ý
和表ý
达就ý
和作ý
文练ý
习对ý
接,ý
再也ý
不会ý
煞费ý
苦心ý
地ý
编ý
老师ý
布置ý
的作ý
文任ý
务。
QQý
新闻ý
广场ý
、书ý
香中ý
国、ý
为ý
你读ý
诗ý
微信ý
订阅ý
号等ý
等专ý
题语ý
习就ý
和学ý
完全ý
总之ý
,信ý
的整ý
合,ý
使语ý
文教ý
学改ý
革如ý
虎添ý
翼。
这一ý
优化ý
结构ý
、激ý
发兴ý
趣、ý
激活ý
、调ý
生多ý
种感ý
官、ý
帮助ý
自主ý
、探ý
究式ý
等方ý
面具ý
有得ý
天独ý
厚的ý
优势ý
,能ý
有效ý
地提ý
高语ý
堂的ý
效率ý
科ý
学地ý
运用ý
,占ý
领素ý
质教ý
育的ý
制高ý
点,ý
从而ý
习兴ý
趣和ý
自觉ý
性,ý
是每ý
位语ý
师所ý
肩负ý
的不ý
可推ý
卸的ý
责任ý
内容ý
简介ý
:
摘要ý
话ý
题式ý
是以ý
教材ý
为出ý
发点ý
,以ý
新课ý
标的ý
为依ý
据,ý
引导ý
同一ý
话题ý
的材ý
并在ý
上课ý
中围ý
绕这ý
一话ý
题开ý
展各ý
种活ý
动,ý
以达ý
到深ý
化思ý
品课ý
程主ý
题,ý
探究ý
和创ý
新能ý
力。
关ý
键词ý
;
学;
应用ý
所ý
论文ý
格式ý
范文ý
毕业ý
摘ý
要:
式教ý
式是ý
以教ý
材为ý
出发ý
以新ý
课标ý
的要ý
求为ý
依据ý
生收ý
集同ý
题的ý
材料ý
在上ý
课过ý
程中ý
围绕ý
开展ý
各种ý
达到ý
深化ý
思品ý
课程ý
高学ý
生自ý
主探ý
究能ý
力和ý
创新ý
关键ý
词:
题;
应ý
用
所谓ý
学是ý
指教ý
学时ý
以话ý
题为ý
中心ý
为基ý
础,ý
通过ý
情境ý
中学ý
主动ý
参与ý
,促ý
进学ý
生心ý
智、ý
情感ý
、态ý
度和ý
价值ý
观的ý
发展ý
其ý
最大ý
的特ý
点是ý
强调ý
为中ý
心,ý
教师ý
为引ý
导,ý
为牵ý
引,ý
为小ý
的自ý
主体ý
验式ý
那么ý
政治ý
实践ý
怎样ý
才能ý
根据ý
认知ý
特点ý
,融ý
入话ý
题作ý
为切ý
入点ý
和控ý
制的ý
主线ý
,让ý
在情ý
境中ý
体验ý
,互ý
动交ý
际,ý
合作ý
呢?
我在ý
思索ý
如何ý
结合ý
改思ý
路,ý
探索ý
学模ý
式在ý
时,ý
做了ý
以下ý
尝试ý
一、ý
准备ý
,师ý
生共ý
同备ý
课
师生ý
共同ý
备课ý
指在ý
前,ý
先确ý
定将ý
要涉ý
及的ý
,然ý
后教ý
师和ý
去准ý
备。
首ý
先和ý
一起ý
确定ý
将要ý
的话ý
比如ý
思想ý
品德ý
七年ý
级下ý
册第ý
二课ý
都是ý
与学ý
习有ý
关的ý
,备ý
课的ý
学ý
习ý
次,ý
将学ý
生分ý
成学ý
趣小ý
从图ý
书、ý
报刊ý
杂志ý
和网ý
络中ý
,选ý
择和ý
整理ý
相关ý
字、ý
图片ý
、音ý
乐、ý
视频ý
和诗ý
词歌ý
赋、ý
名人ý
名言ý
等,ý
如《ý
把握ý
新节ý
奏》ý
一课ý
,围ý
绕ý
有的ý
到如ý
玉不ý
琢,ý
不成ý
器ý
,ý
书山ý
有路ý
勤为ý
径,ý
学海ý
无涯ý
苦做ý
舟ý
等古ý
今中ý
外名ý
言俗ý
语几ý
十条ý
有《ý
劝学ý
》、ý
《师ý
旷治ý
学》ý
、等ý
文章ý
和ý
孟母ý
三迁ý
、ý
汉武ý
帝ý
乐此ý
不疲ý
和ý
许多ý
经过ý
努力ý
而成ý
材的ý
,经ý
过学ý
和精ý
心准ý
备后ý
,未ý
学课ý
文已ý
使学ý
生对ý
有了ý
教深ý
印象ý
,激ý
发浓ý
在这ý
里,ý
的备ý
课也ý
仅是ý
备教ý
材,ý
备学ý
生,ý
而应ý
在课ý
前了ý
解学ý
生所ý
的资ý
将这ý
些资ý
料与ý
知识ý
点联ý
系起ý
来,ý
适时ý
讨论ý
究,ý
堂上ý
游刃ý
有余ý
,导ý
得自ý
然,ý
评得ý
恰当ý
二、ý
营造ý
的氛ý
围
前应ý
不失ý
时机ý
易于ý
理解ý
、掌ý
握知ý
识的ý
最佳ý
定环ý
境。
环境ý
的布ý
置就ý
是根ý
据所ý
习话ý
集到ý
的有ý
如相ý
关图ý
画、ý
介绍ý
、名ý
人名ý
言、ý
逸趣ý
等张ý
贴到ý
教室ý
的墙ý
壁上ý
或写ý
在黑ý
板报ý
提前ý
给学ý
生营ý
造一ý
种探ý
究的ý
氛围ý
,使ý
从中ý
了解ý
到将ý
要学ý
习的ý
的各ý
个方ý
面,ý
即所ý
谓的ý
先ý
造声ý
势ý
如以ý
名ý
人ý
为话ý
题设ý
置环ý
境,ý
在四ý
面墙ý
上贴ý
集的ý
画像ý
的后ý
面写ý
上名ý
言,ý
旁边ý
贴上ý
有趣ý
的名ý
事逸ý
闻和ý
一些ý
写的ý
前播ý
放名ý
作家ý
的经ý
典曲ý
目,ý
还可ý
以让ý
带一ý
些名ý
著和ý
传记ý
感觉ý
到一ý
种和ý
契合ý
围世ý
界。
三ý
、课ý
堂教ý
师的ý
定位ý
知ý
识型ý
主持ý
人。
师在ý
中引ý
生围ý
绕某ý
个话ý
的生ý
活体ý
验和ý
料创ý
设综ý
合性ý
,确ý
定讲ý
解的ý
和活ý
动的ý
顺序ý
适当ý
控制ý
的范ý
围,ý
在探ý
同时ý
提醒ý
紧扣ý
所确ý
定的ý
,做ý
到ý
行散ý
而神ý
聚ý
因ý
此,ý
师应ý
将自ý
己定ý
位为ý
型主ý
持人ý
如思ý
想品ý
德七ý
年级ý
上册ý
第七ý
课与ý
单元ý
的综ý
合学ý
习活ý
动都ý
情ý
趣ý
理清ý
思路ý
引入ý
情趣ý
的ý
,开ý
种丰ý
富的ý
文化ý
让各ý
小组ý
以各ý
种形ý
式(ý
如图ý
音乐ý
、录ý
象、ý
课件ý
、文ý
章等ý
)表ý
现合ý
作探ý
结果ý
在ý
上展ý
示交ý
流,ý
而教ý
师做ý
为一ý
个知ý
人,ý
将各ý
的活ý
动串ý
联起ý
并加ý
以总ý
结、ý
评价ý
中ý
搭好ý
台ý
唱ý
好戏ý
。
四ý
、话ý
题教ý
学的ý
为课ý
前收ý
集了ý
大量ý
题资ý
加上ý
事先ý
的积ý
累和ý
,每ý
一为ý
都有ý
资格ý
到课ý
探讨ý
,同ý
学之ý
间在ý
上以ý
托进ý
行交ý
流展ý
开讨ý
求同ý
存异ý
,加ý
深拓ý
广,ý
让思ý
想和ý
的溪ý
流沟ý
通交ý
汇,ý
的深ý
邃汪ý
洋撞ý
出情ý
感的ý
交响ý
共鸣ý
以思ý
德八ý
第三ý
第一ý
框题ý
《同ý
学朋ý
友》ý
为例ý
堂探ý
讨的ý
是:
你如ý
何看ý
待朋ý
友间ý
的宽ý
容与ý
批评ý
?
1:
宽容ý
种美ý
德,ý
尤其ý
对待ý
朋友ý
要以ý
2:
应以ý
,尤ý
其是ý
,有ý
诗为ý
证ý
难得ý
是诤ý
友,ý
直言ý
敢批ý
评。
与否ý
是区ý
分朋ý
友真ý
伪的ý
标志ý
呢!
学ý
生1ý
我ý
坚持ý
我的ý
观点ý
,因ý
为每ý
个人ý
的个ý
性是ý
不一ý
样的ý
如ý
果你ý
对朋ý
友的ý
做法ý
横加ý
指责ý
,他ý
不但ý
很难ý
按你ý
所要ý
求的ý
那样ý
去改ý
掉,ý
而且ý
极有ý
可能ý
伤害ý
他,ý
友谊ý
所ý
以接ý
受朋ý
友应ý
该连ý
同他ý
的缺ý
点接ý
收下ý
这才ý
是真ý
正的ý
,对ý
友就ý
应该ý
以宽ý
容为ý
主。
生2ý
难ý
道宽ý
容的ý
教训ý
还不ý
够吗ý
农ý
夫将ý
一条ý
冻僵ý
了的ý
蛇揣ý
在怀ý
蛇醒ý
来之ý
后就ý
咬死ý
了农ý
夫啊ý
!
3:
我认ý
为无ý
论对ý
待什ý
么问ý
题都ý
在一ý
范围ý
和度ý
内,ý
说的ý
是怎ý
样对ý
的批ý
评与ý
,批ý
评必ý
须是ý
善意ý
的,ý
而不ý
是落ý
井下ý
石,ý
幸灾ý
乐祸ý
宽ý
容也ý
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 信息技术 语文课程 深度 融合 思考