届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14960149
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:196.59KB
届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用Word格式文档下载.docx
《届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用Word格式文档下载.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
植物培养的条件及过程
【名师点睛】植物组织培养技术与花药培养技术的比较:
植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是:
培养基的配制、接种要在无菌条件下进行,所以接种室要消毒;
接种操作要在酒精灯火焰旁进行;
接种完毕应立即盖好瓶盖。
但是植物组织培养取材来源植物的体细胞,最后培育得植株是正常的和母本一样的植株,属于无性生殖。
花药离体培养取材来自于植物的花粉,得到的单倍体植株,属于一种特殊的有性生殖方式。
因此,花药离体培养的培育要比植物组织培养复杂一些。
2.下列细胞中全能性最高的是()
A.胡萝卜的韧皮部细胞B.水稻的花粉
C.绵羊的乳腺细胞D.大白鼠的受精卵
【答案】D
【解析】不同细胞体现全能性能力的大小不同,具体表现为:
受精卵>
生殖细胞>
体细胞,A、B、C三项均错误,D项正确。
3.选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困难。
主要原因是()
A.花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药,给材料消毒带来困难
B.花瓣松动后,体积变大,给消毒带来困难
C.花瓣松动后,就会使花药消毒时接触酒精而被杀死
D.花瓣松动后,会使花药老化,不适宜作花药培养
【答案】A
【解析】月季花药培养过程中只有某一个时期对离体刺激敏感,单核期花药培养成功率最高,单核以前的花药质地幼嫩,极易破碎,单核期以后,花瓣松动,微生物就可能侵入到花粉,会给消毒带来困难,故选A。
【考点定位】植物组织培养
【名师点睛】一般来说,在单核期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.选择单核期以前的花药接种,质地幼嫩,极易破碎;
选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,又给材料的消毒带来困难。
4.下图为某四倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。
下列有关叙述不正确的是
A.过程①②分别表示脱分化、再分化
B.过程②要将愈伤组织转移到分化培养基上
C.过程①②③说明花粉细胞具有全能性
D.过程③获得的完整植株均为纯合子
图中过程①表示脱分化,②表示再分化,③表示生长,A正确;
过程②所以进行再分化需要转移到分化培养基上才能正常分化,B正确;
过程①、②、③是植物组织培养过程,说明花粉细胞具有全能性,C正确;
过程③获得的完整植株属于单倍体,高度不育,还不属于纯合子,D错误。
植物组织培养
【名师点睛】注意:
通过花粉(配子)离体培养得到的植株是单倍体,常常长势弱小且高度不育,所以需要用秋水仙素处理,使其染色体加倍为二倍体,也就变成纯合子,既可育,也能稳定遗传。
5.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是
A.愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同,愈伤组织分化的结果不同
C.愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽
D.愈伤组织的细胞中,能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
【答案】C
【解析】愈伤组织是离体细胞经过脱分化和分裂形成的,A正确;
生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化,B正确;
愈伤组织再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体,C错误;
在愈伤组织细胞中,含有DNA的细胞器线粒体,能够进行复制和转录,所以能发生碱基互补配对;
核糖体是合成蛋白质的场所,所以也发生tRNA和mRNA的碱基互补配对,D正确。
6.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()
A.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
B.种植→F1→选双隐性者→纯合体
C.种植→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
【答案】
【解析】B
DdEe自交可获得四种表现型,由于表现型抗倒伏抗锈病(ddee)全为纯合子,因此选择出抗倒伏抗锈病个体即可,并且该方案最简便,B正确。
本题主要考查育种的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。
7.某兴趣小组研究了培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值对烟草愈伤组织分化的影响,得到如下结果,下列叙述不正确的是()
A、培养在乙组培养基中的烟草愈伤组织细胞丧失了细胞全能性
B、愈伤组织在生长过程中细胞的核膜、核仁会出现周期性变化
C、两种激素含量比值的变化会导致愈伤组织细胞出现稳定性差异
D、生长素与细胞分裂素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成根
植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,由于愈伤组织细胞未分化,因此细胞的全能性较高,故A错误;
愈伤组织增加细胞数目的方式是有丝分裂,在有丝分裂过程中,核膜、核仁发生周期性的变化,故B正确;
再分化培养基中,愈伤组织会分化成根、芽等器官,故C正确;
根据表中数据可知,生长素/细胞分裂素的比值变大时,有利于愈伤组织分化形成根,故D正确。
本题主要考查植物组织培养,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和分析数据、处理数据的能力。
8.下列关于月季的花药培养,叙述错误的是
A.花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率
B.选择花药的最适宜时期是完全未开放的花蕾,镜检花粉常用的染色方法是醋酸洋红法
C.选取的材料一定要进行消毒
D.花粉培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株
【解析】影响花药培养成功率的因素有很多,如材料和培养条件等.花粉的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率,一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高,A正确;
早期花药比后期更容易产生花粉植株,为了单核期的花药,应选择完全未开放的花蕾作实验材料,B正确;
选取的材料一定要进行消毒,用到的试剂有70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液、无菌水,C正确;
在组织培养过程中,应根据外植体分化的程度及时更换培养基,D错误.
【考点定位】植物的组织培养
【名师点睛】植物组织培养的一般顺序为制备培养基→消毒→接种→培养→移栽→栽培.一般来说,在单核时期细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高.一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法.
9.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。
下列有关叙述正确的是
A.过程①②需要避光,过程③需要照光
B.过程①表示脱分化,过程②表示再分化
C.过程①说明花粉细胞具有全能性
D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离
过程①、②分别表示脱分化、再分化,过程①需要避光,过程②、③需要照光,A项错误,B项正确;
过程①、②、③是植物组织培养过程,说明花粉细胞具有全能性,C项错误;
过程③获得的完整植株属于单倍体,高度不育,不能产生后代,D项错误。
本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生能识记并理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力。
10.下列关于影响植物组织培养因素,说法正确的是( )
A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同
B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素
C.pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要
D.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
【解析】不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物中不同材料的全能性大小不同,培养的难易程度也不同,A错误;
在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,如菊花茎段组织培养不必添加植物激素,B错误;
植物组织培养需要适宜的pH、温度和适时的光照条件(脱分化避光,再分化需光),C正确;
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D错误。
【点睛】解答本题关键能理清影响植物组织培养因素以及植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
11.下列有关花药培养基配制的说法中,不正确的一项是()
A.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样
C.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高
D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根
【解析】花药离体培养形成愈伤组织时必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株,A错误;
花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样,先是诱导愈伤组织的形成的,然后诱导生芽、诱导生根,B正确;
生长素和细胞分裂素的比值大时有利于根的形成,比值小时,则促进芽的形成,C正确;
诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根,D正确。
【名师点睛】1、生长素和细胞分裂素的比值大时有利于根的形成,这时生长素起主导作用。
比值小时,则促进芽的形成,这时细胞分裂素起主导作用。
2、花药培养过程:
外植体→(脱分化)→愈伤组织→(再分化)→器官或胚胎→完整植株。
12.观察小孢子四分体时期效果最好的材料是()
A.生发层B.幼嫩的柱头C.幼嫩的花药D.成熟的花药
四分体是同源染色体两两配对后形成的,即一个四分体就是一对同源染色体,所以只有发生减数分裂的过程中才会出现四分体.幼嫩的种子、幼嫩的果实和幼嫩的芽都只能进行有丝分裂,只有幼嫩的花药中能进行减数分裂,所以观察四分体最好的材料是幼嫩的花药.
观察细胞的减数分裂实验
【名师点睛】有丝分裂过程:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;
②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;
③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;
④末期:
细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:
13.下列不属于菊花茎段植物组织培养特点的是
A.快速无性繁殖技术B.能筛选具有优良变异的新品种
C.不改变原植物的基因型D.需脱分化和再分化培养
菊花茎切断植物组织培养是快速无性繁殖技术,A错误;
植物组织培养技术是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届二轮 植物组织培养技术 专题卷全国通用 二轮 植物 组织培养 技术 专题 全国 通用