路作文之写物作文思路Word格式.docx
- 文档编号:14959008
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:24.26KB
路作文之写物作文思路Word格式.docx
《路作文之写物作文思路Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《路作文之写物作文思路Word格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣,外衣上镶嵌着一幅美丽的案:
三只狗,两只猴子拿着书、尺子,还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来,真是有趣极了。
它共有三层。
第一层是橡皮和改正纸的家,第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家,第三层是尺子、转笔刀的家。
它可是我学习的好帮手。
每当我拿铅笔写错字的时候,文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。
当我要画直线时,尺子便会跳出来帮我画。
上课时它静静地躺在课桌的右角,似乎在提醒我:
“小主人上课要用心哟,作业时才不会有错呢!
”
上四年级了,妈妈想帮我买新文具袋,我对妈妈说:
“您看这个文具袋还是好好的,干吗要买新的。
我喜欢我的文具袋!
(二)怎样写植物
提起植物,小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢?
首先,写前要细心观察所写的植物,并做观察记录。
观察时,先看整体的形状(外形)特征;
再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境,并把所看到的详细情况记录下来。
其次,安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。
例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。
另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。
例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;
描写花,
就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。
来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。
例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。
用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义
范文梨花
我家的房前有棵梨树。
四月,春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。
用不了十来天,那米粒般大小的嫩绿的小骨朵,就变成了一朵朵小花,淡白色的小花,中间有几点鹅黄的花蕊,花的底部衬着两片嫩绿的叶子,这就是一朵完整的梨花了。
单单一朵梨花不见得很美,然而一树梨花就不同了,千万朵梨花构成
了一个雪白的整体,仿佛身穿素裙的嫦娥,在春风中伫立;
微风一过,好像又在翩翩起舞。
原先,我并不怎么喜欢梨花,假如要说喜欢梨花的话,那是因为,开
了梨花,才有梨子吃。
这几天,邻居家的桃花渐渐谢了,而我家的梨花,开得可盛啦!
昨
夜淅淅沥沥下了一夜春雨,清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀!
昨天还是粉红的一树桃花,现在却所剩无几了,稀稀疏疏的花,叫人觉得好可怜。
房前的梨花呢?
嗬,好白好白一座银山!
雨珠儿正从梨树的枝上、花
瓣上往下淌,地上竟没有一朵被雨打落的梨花,整树梨花显得那样晶莹,似乎比往日更加洁白。
清晨的阳光,照着梨花,银山又变成金山了!
一阵微风拂过,梨花在枝头颤动着,摇曳着,落下的水珠溅在脸上,
调皮地滑到嘴边,用舌头舔一舔,甜滋滋凉丝丝的。
啊!
多美的景色,多可爱的梨花!
被风吹过,被雨打过,你却更顽强了!
梨花,就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。
梨花,我爱你!
【简评】文章写得很美,且情意浓浓。
作者描绘的笔触由小到大,由点到面逐层展开,由梨花“米粒般大小的嫩绿的小骨朵”到一朵完整的梨花,再是“千万朵梨花构成了一个雪白的整体”,到最后以遭春雨吹打后凋落的桃花来映衬春雨后的梨花的身姿——“晶莹”“洁白”,阳光下的梨花“成了金山”。
对梨花的描绘是多方面的:
有形状、姿态、色泽的变化与味儿。
如果没有过细的观察及由衷的喜爱,是很难描绘得如此生动、细腻、形象的。
结尾两段对梨花的赞美之词,点出了文章中心,赋予文章以深意。
【篇二:
小学作文状物方法指导】
小学作文状物方法指导
第1课时
教学目标:
理解状物写作、学习状物写作技法
教学过程:
技法熟悉,范文赏析,阅读训练
教学内容:
【基础知识网络】
状物,是指以描写物体或景色为主的文章。
有描写动物的,如《燕子》;
有描写植物的,如《荷花》;
有描写建筑物的,如《长城》;
有描写景物的,如《梅雨潭》等。
写状物类文章和写人记事的文章一样,首先必须突出中心,只有中心思想明确,读者才能领会你的写作意图。
同时,写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。
产生联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,文笔流畅。
【技法点拨】
1.选择写作对象:
这类作文可写的内容真是太多了,既可以是动植物,也可以是家里的器具用品,还可以是你喜欢的礼物玩具?
?
所以首先,你要确定自己写什么。
当然这样东西一定是你想写的,这样你就迈好第一步了!
2.列出简单提纲:
状物作文一般都是按不同方面连段成篇的,那么你要从哪几方面来写这一事物呢?
在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。
如写梅花,可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。
写你的文具盒,可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。
这几方面要注意详略得当,重点突出。
3.整体观察,抓住重点:
对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分,要把物体描写的逼真,就要对它进行全面而细致的观察。
观察要有顺序,或从上到下、从里到外,或从整体到局部、从点到面。
你可以边看边试着说一说,它是什么形状,什么颜色,有什么特点。
当然每个物体都是由许多部分组成的,我们不能面面俱到,把它写成流水帐。
这就需要我们根据它的外形特点或作用用途,分清主次,把它独特的地方写出来。
理清思路,列出提纲
4.语言生动有趣,条理清楚:
对比:
a:
火柴盒的封面真漂亮。
有两只猴子,一只拿着桃子在前面跑,一只没拿桃子在后面跑。
b:
两只顽皮的小猴子正在玩耍:
一只在前面跑,前爪托着一个大桃子,一副得意的样子。
一只在后面追,也许是想吃那个大桃子吧。
a:
这个洋娃娃个子真大,头发上面扎了一条发带,眼睛下面长着一个小鼻子,鼻子下面是一个小小的嘴巴。
这个洋娃娃个子真大呀,比我的床还高一头呢!
金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带,还打了个蝴蝶结。
一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。
红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
如果只有简单的叙述,会使你的作文看起来很平淡,加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。
5.结尾托物言志,抒发感情:
在描写物体形态、作用等之后,可适当抒发自己的感情。
这一部分不是文章的重心,只需在结尾点出即可。
如:
我喜欢我的地球仪,不是因为它有美丽的外表,而是因为它给我带来了乐趣,使我增长了知识。
家家都有抹布,人人都用抹布,什么地方脏了,它就一声不响地到什么地方去工作。
它净化了环境,却从来不要求人们感谢它。
这种默默无闻的精神值得我永远学习。
6.认真检查,反复修改。
以描写一小动物为例
动物是人类的好朋友。
许多同学不但爱看小动物,而且还爱养小动物。
如果让你描写一个动物,应该怎样描写呢?
今天我们就来研究这些问题。
1.弄清题意不迷路
让我们先来审题:
描写动物。
“动物”都是活动的,有生命有感觉的生物。
它们的种类很多,一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。
这些动物有的能在天上飞翔,有的能在地上奔跑,有的能在水中遨游。
它们各有特点,而且不断变化。
从中我们明白:
第一,这篇文章能选择写的动物范围很广。
第二,要写的每一个动物有其在外形、习性(活动情态、鸣叫)的特点。
2.突出外形特征
描写动物,首先要突出它的外形特征。
常见写法是:
(1)先整体描写。
无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价。
即,它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。
这就是先整体描写。
(2)按部分抓特点。
整体描写之后,就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。
动物的外形各有特点,描写细致重要的就是突出它各部分的特征。
例如:
长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小。
蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的,上面有漂亮的花纹,不动时像一棵小草,飞舞时像一朵小花。
要注意的是:
抓住各部分的特征不是面面俱到,只需要抓住最具特点的地方来写。
这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。
瞧,它身体壮实,步伐稳健。
头上好像烙有天然的“王”字。
嘴上的胡子翘得老高,令人胆寒的双眼,好像时刻在搜索着猎物。
粗壮的四肢,锋利的爪子,铁鞭似的短尾?
整个身子威风凛凛。
(螃蟹)它身披青黑色“战甲”,边缘还有尖尖的,突出的“甲片”,看起来很威武。
它的眼睛就像一对棒槌,长在头两侧。
它的嘴边长着两根细短的触须,在水中浮动着,好像长了两撇“八字胡”。
它最特别的就是蟹钳了,颜色淡红,摸上去疙疙瘩瘩的,坚硬锋利,就像两把剪刀似的。
3.细描生活习性
为了生存,动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。
动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面。
它们在这些方面各具特点。
抓住这些方面细致描写,才能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》:
帅虎吃食的时候非常有趣,当觉得食物大,不好嚼的时候,就用一只前爪把食物按在地下,另一只前爪把食物一扒成为两半,然后再嚼。
跟别的小狗一样,帅虎也特别喜欢吃肉。
我一拿着几片出来,它就围着我跳上跳下的。
我一松手,它轻轻一跳,张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来,好像连味道都没有品。
那样子真可爱。
帅虎特别机敏。
它睡觉时平平地躺在地上,两只前爪向前伸着,两只后腿向后伸着,头搭在两只前爪中间。
但我一跺脚时,它就立刻抬起头,把眼睛睁得大大的,仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
4.比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话,但是,它们也有自己的“喜怒哀乐”。
我们在观察描写时,就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。
这样适当运用比拟,文中的动物才会更逼真。
例:
小金鱼吃食也很有特色。
每天早晨,只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时,它仿佛明白要“开饭”了,便迅速在水面仰起头,身体垂直,嘴紧挨着水面,好像在喊:
“我饿了,我饿了。
”我用手一捻,刚将鱼食颗粒丢入水中,它就猛张嘴一吸,便将食物吞进肚里。
【篇三:
写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析】
写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析
一、写人作文
在记叙文中,写人作文占有重要地位。
写人的目的,就是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 思路