我国旅游黄金周的利弊分析本科毕设论文Word文件下载.docx

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带薪休假

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：

所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：

　　　　　日　期：

指导教师签名：

　　　　　日　　期：

使用授权说明

本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；

学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；

学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；

在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：

　　　　　日　期：

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

日期：

年月日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

日期：

导师签名：

日期：

指导教师评阅书

指导教师评价：

一、撰写（设计）过程

1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神

□优□良□中□及格□不及格

2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度

3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力

4、研究方法的科学性；

技术线路的可行性；

设计方案的合理性

5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

建议成绩：

（在所选等级前的□内画“√”）

指导教师：

（签名）单位：

（盖章）

年月日

评阅教师评阅书

评阅教师评价：

一、论文（设计）质量

二、论文（设计）水平

评阅教师：

教研室（或答辩小组）及教学系意见

教研室（或答辩小组）评价：

一、答辩过程

1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况

2、对答辩问题的反应、理解、表达情况

3、学生答辩过程中的精神状态

评定成绩：

教研室主任（或答辩小组组长）：

（签名）

教学系意见：

系主任：

绪论

（一）选题的目的及意义

随着近几年我国旅游事业的蓬勃发展，旅游黄金周的利弊问题已经成为我国旅游发展中的焦点问题。

黄金周长假产生的背景，是当年的拉动消费，刺激内需。

然而许多学者在肯定黄金周积极作用的同时，更多的对旅游黄金周提出了质疑。

2007年4月24日，在全国假日旅游部际协调会议（简称假日办）的新闻发布会上，假日办执行主任张希钦在答记者问时明确表示：

假日办正在对黄金周长假制度进行研究。

可见如今就旅游黄金周的利弊问题进行分析具有重要的现实意义。

（二）研究背景

国务院1999年发布《全国年节及纪念日放假办法》增加公众法定休假日。

为了便于安排社会生产、人民生活和居民的中远程旅行，自2000年”五一”开始，将临近的双休日与法定假日“搭桥”，形成了春节、“五一”、“十一”三个连续7天的长假。

多数人都在这个难得的长假期间出门旅游，进而旅游黄金周便诞生了。

今年五一已经是我国的第20个黄金周了，有关资料表明，人们虽然在黄金周期间遇到了这样那样的麻烦，但出游的兴致仍然不减。

然而黄金周旅游所产生的一系列问题也足以引发人们思考。

（三）研究框架

随着经济的发展，人民生活水平的提高，要求旅游的愿望越来越强烈，出门旅游的人数与日俱增，但随着黄金周旅游负面影响的凸现，受到越来越多的人的关注。

首先，本文通过对旅游黄金周的产生作以说明；

其次，通过对旅游黄金周的发展现状进行分析；

最后，对旅游黄金周的建设问题提出对策。

二我国旅游黄金周的利弊分析

（一）旅游黄金周的由来及内涵

1黄金周的由来

“黄金周”最初的称呼来自日本。

日本每年有一次放长周假的时间，是在每年的4月底5月初。

日本一年中的4月29日是绿之节，5月3日是宪法紀念日，5月5日是儿童节，再加上两个周末，这样就形成了一周左右的长假。

我国”黄金周”是在1998年我国市场需求不足、经济不景气的背景下，为了刺激国内需求而推出的一项制度安排。

当时国内经济处于通货紧缩期，加上受东南亚金融危机影响，消费市场低迷。

有关部门提出了利用假日刺激消费，拉动内需的思路。

于是，1999年9月18日，国务院正式发布《全国年节及纪念日放假办法》，决定增加公众法定休假日，由原来的每年7天调整为每年10天。

春节、“五一、“十一”法定休假3天，加上调整的前后两个双休日，就形成了春节、“五一”、“十一”三个连续7天的长假，这在世界上大多数国家都是史无前例的。

也是后来人们所说的“黄金周”。

2黄金周的内涵

一直以来，许多人都围绕着“黄金周”这个炙手可热的名词讨论不休。

就这样，在黄金周到来的前后，它或多或少的给人们带来了各种各样的影响。

那么，到底什么是黄金周？

它的内涵又何在呢？

这确实成为人们思考的问题。

到现在为止，我国今年五一黄金周已经是我国的第20个黄金周了。

为什么老百姓要选择黄金周去旅游呢？

因为这是他们家庭、亲友、同学、同事们难得的共有长假日。

应该说“黄金周”是一种休假制度，它是把法定的节日休假和工时制度所形成的每周休息日连接起来而形成的长假日。

称其为黄金周，就是说这样的长假日对老百姓来说有着可贵的黄金般的价值，这不仅仅指某些相关产业收入的增加。

当然，这些产业的收入增加也是黄金周价值的体现。

3旅游黄金周的产生

在黄金周长假形成之初，也就是最初1999年的“十一”长假和后来的几个长假，很多人都不约而同地选择了旅游，于是在我国形成了一个特有的旅游“黄金周”现象，以至人们直接把“黄金周”称为“旅游黄金周”。

人们的旅游需求长期以来受到了种种制约：

一是收入有限；

二是可以支配的休假日有限，尤其是中长期假日更是有限。

所以在实施长假日之初，人们的旅游需求被引爆了，就形成了这样的旅游黄金周。

总之，自1999年国庆节以来，全国实行春节、劳动节和国庆节3个7天的长假期，出现了从未有过的假日旅游热，形成了以旅游为主导的假日经济，成为我国社会经济文化的一个新现象，也使国民（主要是占全国人口1/3以上的城镇居民）开始了一种新颖的休闲方式。

（二）我国旅游黄金周的发展现状

按照黄金周的安排，我国每年春节、“五一”劳动节和“十一”国庆节法定节日加上倒休，全国放假7天。

黄金周无疑掀起了全国旅游和消费一浪高过一浪的热潮，旅游黄金周假日成为人们津津乐道的新话题。

但是，随之而来的关于旅游黄金周的影响也成为人们争论的焦点。

到底”旅游黄金周”利大于弊？

还是弊大于利？

根据资料调查统计情况，57.37%的投票者认为旅游黄金周“利大于弊”；

21.71%的投票者认为旅游黄金周“弊大于利”；

持“无所谓”态度的占20.93%。

又看《新华每日电讯》报道的”长假第七年，咱挤着乐着争论着”，也许正是当前这一社会现实的写照。

基于此，笔者对出现的这些现状进行了具体的分析。

1旅游黄金周的积极作用

“黄金周”长假引发了旅游热，其积极作用人们看得很清，是不容忽视的。

主要有以下具体几点：

（1）完善旅游配套设施

“旅游黄金周”促进了交通、信息、景区、住宿、餐饮、购物、娱乐、安全等服务设施的配套组合，推动了旅游产品的调整优化（如国内度假产品的启动、环城市休憩带的形成），加速了旅游消费从单一观光型向观光度假型的转变。