人教版版七年级上学期期末考试语文试题B卷练习Word文档下载推荐.docx

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含英咀华（jǔ） 

面面相觑（qù

）

C．吮吸（shǔn） 

如火如荼（tū） 

有恃无恐（chí

D．别扭（biè

垂涎三尺（xiá

n） 

良莠不齐（yǒu）

3.下列词语书写无误的一项是 

（）

A．狞笑 

狼籍 

厮守 

文质彬彬　 

温文尔雅

B．蹒跚 

骚乱 

媲美 

无所是是　 

游手好闲

C．箫条 

火钵 

山巅 

无所作为 

安分守已

D．伶仃 

虔诚 

鄙视 

人情世故 

招摇生事

4.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是（）

①他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。

②桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。

③他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。

④桑桑把信揣到怀里。

⑤这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?

A．⑤②③①④

B．④②③①⑤

C．⑤①③②④

D．①②④⑤③

二、现代文阅读

阅读下文，完成各题。

我的母亲

老舍

①母亲生在农家，勤俭诚实。

②为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！

有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的chó

u（）划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？

可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

A她的泪会往心中落！

这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；

但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

⑥当我小学毕业的时候，亲友一致希望我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款！

母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，B而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦，只要儿子有出息。

当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：

“以后，您可以歇一歇了！

”C她的回答只有一串串的眼泪。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假，由拥挤不kān（）的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，她递给我一些花生说：

“去吧，小子！

”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

⑦生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；

我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

⑧唉！

还说什么呢？

心痛！

（选自《老舍散文》，有删改）

5.根据拼音，在括号内写出相应的汉字。

chó

u（________）划 

拥挤不kān（________）

6.文章第⑦段写道：

“我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

”阅读全文，说出“我”从母亲身上受到了哪些感化。

7.品析下面句子中加点词的表达效果。

8.文中多次写母亲的“泪”。

从下面三句话中任选一句，结合上下文，体会其中所蕴含的情感。

A．她的泪会往心中落！

B．而后含泪把我送出门去。

C．她的回答只有一串串的眼泪。

我选______________句，蕴含的情感：

_____________________

9.文章结尾一段意蕴丰富结合全文谈谈你的理解。

阅读下面文章，完成下列小题。

老央

白先勇

①讲到我的启蒙老师，第一个恐怕就要算我们家的厨子老央了。

老央是我们桂林人，有桂林人能说惯道的口才，知道的鼓儿词奇多。

因为他曾是火头军，见闻广博，三言两语，把个极平凡的故事讲得妙趣横生。

②冬天夜里，我的房子中架着一个炭火盆，炉灰里埋着几个红薯，火盆上搁着一碗茶水，以去火气。

老央问我：

“昨天讲到哪里了，五少？

”“薛仁贵救驾。

”我说：

老央正在给我讲《薛仁贵征东》。

那是我接触的第一本小说。

而那银牙大耳，身高一丈，手执方天画戟，身着银盔白袍，替唐太宗征高句丽的薛仁贵，便成了我心中牢不可破的英雄形象，甚至亚力山大、拿破仑，都不能跟这位大唐壮士相比。

老央一径裹着他那件油渍斑斑、煤灰扑扑的军棉袍，两只手的指甲里乌黑黑的尽是油垢，一进来，一身的厨房味。

可是我一见着他，便如获至宝，一把抓住，不到睡觉不放他走。

③那时，我才七八岁，便染上了二期肺病，躺在床上，跟死神搏斗。

医生在灯下举着我的X光片给父亲看，父亲脸色一沉——我的右边肺尖上照出一个大洞来。

那个时候没有肺病特效药，大家谈痨色变，提到“肺病”两个字便乱使眼色，好像是件极不吉利的事。

家里的亲戚佣人，一走过我房间的窗子便倏地弯下身子去，不让我看见，然后一溜烟儿逃掉，因为怕被我抓进房子讲“故仔”（故事）——我得的是“童子痨”，被传染了还了得。

④一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。

我很着急，因为我知道外面的世界有许多好玩的事情发生，我没份参与。

嘉陵江涨大水，我擎着望远镜从窗户看下去，江中浊浪滔天，许多房屋、人畜被洪流吞没，我看见一些竹筏上男男女女披头散发，仓皇失措、手脚乱舞，竹筏被旋涡卷得打转。

我捶着床哀叹：

“嗳！

嗳！

”然而家人不准我下去，因为我还在发烧。

我躺在床上，眼看看外面许多生命消逝，只能心中干着急。

⑤得病以前，我受父母宠爱，在家中横行霸道；

一旦被隔离，被拘禁在花园山坡上一栋小房子里，我顿觉备受冷落，变得郁郁不得志。

一个春天的傍晚，园中百花怒放，父母在园中设宴，一时宾客云集，笑语四溢。

我在山坡上的小屋里，悄悄掀开窗帘，窥见园中大千世界，一片繁华。

我的哥哥姐姐、堂表弟兄，也穿插其间，个个喜气洋洋。

霎时，一阵被人摒弃、为世所遗的悲愤涌上心头，我禁不住痛哭起来。

⑥那段时间，火头军老央的《说唐》，便成为我生活中最大的安慰。

我向往瓦岗寨的英雄世界，泰叔宝的英武、程咬金的诙谐、尉迟恭的鲁莽，对于我都是刻骨铭心的。

当然，《征西》中的樊梨花，亦为我深深喜爱。

后来看京剧《樊江关》，樊梨花一出台，头插雉尾，身穿锁子黄金甲，足蹬粉底小蛮靴，一声娇叱，顾盼生姿，端的是一员俊俏女将。

然而这在我看来很眼熟，因为我从小心目中便认定樊梨花原该那般威风。

⑦病愈后，重回到人世间，完全不能适应。

如同囚禁多年的乌，一旦出笼，惊慌失措，竟感到有翅难飞。

小学中学的生涯，对我来说，是一片紧张。

我变得不合群起来，然而又因生性好强，不肯落人后，便拼命用功读书，国英数理，不分昼夜，专想考第一，不喜欢的科目也背得滚瓜烂熟，不知浪费了多少宝贵光阴。

然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。

一到了寒暑假，我便去街口的租书铺，抱回来一堆一堆牛皮纸包装的小说，发愤忘食，埋头苦读。

还珠楼主五十多本《蜀山剑侠传》，从头到尾，我看过数遍。

这真是一本了不得的巨著，其设想之奇，气魄之大，文字之美，功力之高，冠绝武林，没有一本小说曾经使我那样着迷过。

当然，我也看张恨水的《啼笑因缘》《斯人记》，徐訏的《风萧萧》不忍释手，看巴金的《家》《春》《秋》也很起劲。

《三国》《水浒》《西游记》，似懂非懂的看了过去，小学五年级便开始看《红楼梦》，以至于今，床头摆的仍是这部小说。

（选自《课外阅读》2017年第18期，有改动。

10.阅读③-⑤段，填写下表。

事件

“我”的心情

（1）

备感冷落

（2）

哀叹、干着急

望见家人在园中宴饮的喜庆场面

（3）

11.结合上下文，揣摩下列加点词语的含义。

（1）一病四年多，我的童年就这样在与世隔绝中虚度过去。

（___________________________）

（2）樊梨花一出台，头插雉尾，……端的是一员俊俏女将。

12.简析第②段划线句子在文中的作用。

13.文章标题是“老央”，却以大部分篇幅写“我”得病被隔离的事情，这样写矛盾吗？

14.文章第⑦段，作者写道：

“然而除了学校，我还有另外一个世界，我的小说世界。

”

除了学校，你有怎样的“另外一个世界”呢？

请你予以描述。

三、对比阅读

阅读下面文言文，回答后面的问题。

（甲）《论语》十二章（节选）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

（《学而》）

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

（《为政》）

“温故而知新，可以为师矣。

（《为政》）

“学而不思则罔，思而不学则殆。

（乙）诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

15.解释下列加点字的含义。

（1）与朋友交而不信乎 

（2）学而不思则罔

（3）年与时驰

16.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

17.两篇文章