江苏省徐州市届九年级化学上学期期中试题解析版 沪教版.docx
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江苏省徐州市届九年级化学上学期期中试题解析版沪教版
江苏省徐州市2015届九年级化学上学期期中试题
一、选择题(每题3分,共45分)
1.化学是一门中心的、实用的、创造性的科学,与我们生活密切相关,下列物质属于纯净物的是( )
A.
恒顺香醋
B.
加多宝饮料
C.
水
D.
天然气
考点:
纯净物和混合物的判别..
专题:
物质的分类.
分析:
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.
解答:
解:
A、恒顺香醋中含有乙酸、水等物质,属于混合物,故A错;
B、加多宝饮料中含有碳酸、水等物质,属于混合物,故B错;
C、水是由一种物质组成,属于纯净物,故C正确;
D、天然气主要成分是甲烷,属于混合物,故D错.
故选C.
点评:
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.
2.下列属于物理变化的是( )
A.
铁锅生锈
B.
食物腐败
C.
滴水成冰
D.
煤炭燃烧
考点:
化学变化和物理变化的判别..
专题:
物质的变化与性质.
分析:
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:
解:
A、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
B、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、滴水成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
故选C.
点评:
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
3.(3分)关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是( )
A.
为了身体健康,必须均衡膳食
B.
为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.
使用铁锅做饭,有益于健康
D.
儿童补钙,多多益善
考点:
均衡营养与健康;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用..
专题:
化学与生活.
分析:
A、根据均衡膳食有利于身体健康分析;
B、根据海带中含有人体所需的碘元素分析;
C、根据人体缺铁会导致贫血分析;
D、根据人体的元素要适量,而不是越多越好分析.
解答:
解:
A、均衡膳食有利于身体健康,故A正确;
B、海带中含有人体所需的碘元素,因此为了预防缺碘性疾病,可食用适量海带,故B正确;
C、人体缺铁会导致贫血,所以使用铁锅做饭,有益于健康,故C正确;
D、人体的元素要适量,而不是越多越好,所以儿童补钙要适量,故D错误.
故选D.
点评:
解答此题应从合理膳食和食品安全方面切入.
4.(3分)水是最常见的物质,以下与水有关的说法正确的是( )
A.
地球上水资源丰富,人类不缺淡水
B.
水由2个氢原子和1个氧原子构成
C.
10毫升水和10毫升酒精混合后,体积小于20毫升,说明分子的体积变小
D.
滥用化肥和农药会对水体造成污染
考点:
水资源状况;水的组成;水资源的污染与防治;分子的定义与分子的特性..
专题:
空气与水.
分析:
A、根据淡水资源十分紧缺进行解答;
B、根据水是由水分子构成的进行解答;
C、根据分子间有间隔分析进行判断;
D、根据水的污染源分析.
解答:
解:
A、淡水资源十分紧缺,所以要节约用水,故A错误;
B、水是由水分子构成的,每一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成,故B错误;
C、10毫升水和10毫升酒精混合后,体积小于20毫升,说明分子间有间隔,故C错误;
D、滥用化肥和农药会对水体造成污,故D正确.
故选:
D.
点评:
解答本题的关键要掌握水和肥皂水的性质及其电解水等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
5.(3分)下列说法正确的是( )
A.
原子由原子核与核外电子构成,原子核带负电荷,电子带正电荷
B.
地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素
C.
含有氧元素的化合物就是氧化物
D.
构成物质的微粒只有分子、原子
考点:
原子的定义与构成;从组成上识别氧化物;分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;地壳中元素的分布与含量..
专题:
物质的微观构成与物质的宏观组成;物质的分类.
分析:
根据已有的物质组成和构成的知识进行分析解答即可.
解答:
解:
A、原子由原子核与核外电子构成,原子核带正电荷,电子带负电荷,错误;
B、地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素,正确;
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如KClO3,错误;
D、构成物质的微粒有分子、原子和离子,错误;
故选B.
点评:
本题考查了有关物质的组成和构成的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
6.(3分)可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
A.
分别加入适量的石灰水
B.
用带火星的木条伸入瓶中
C.
用燃着的木条伸入瓶中
D.
分别加入紫色石蕊试液
考点:
常见气体的检验与除杂方法..
专题:
物质的鉴别题.
分析:
一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:
解:
A、分别通入石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,难以鉴别气体是空气和氧气.方案不可行;
B、将带火星的木条伸入瓶中,木条复燃的气体为氧气;木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭,现象不明显,方案不可行;
C、将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,方案可行;
D、分别加入紫色石蕊试液,只有二氧化碳气体通入后石蕊会变红,空气和氧气均不能产生明显现象,无法完成鉴别.
故选C
点评:
本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
7.(3分)“84消毒液”中的有效成分叫次氯酸钠,已知其中的氯元素为+1价、氧元素为﹣2价,则次氯酸钠的化学式为( )
A.
NaClO
B.
NaClO2
C.
NaClO3
D.
NaClO4
考点:
有关元素化合价的计算..
专题:
化学式的计算.
分析:
根据题意,次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成,其中氯显+1价,钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,写出其化学式即可.
解答:
解:
根据题意,次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成,其中氯显+1价,钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,由在化合物中正负化合价代数和为零,其化学式为:
NaClO.
故选A.
点评:
本题难度不大,掌握化合物化学式的书写一般规律(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)是正确解答此类题的关键.
8.(3分)下列有关用双氧水制取氧气的说法不正确的是( )
A.
二氧化锰能加快双氧水的分解速率
B.
二氧化锰能增加氧气的产量
C.
可以用与制取二氧化碳完全相同的发生装置和收集装置
D.
即使不加入二氧化锰,双氧水也可以分解生产氧气
考点:
催化剂的特点与催化作用;氧气的制取装置;二氧化碳的实验室制法..
专题:
空气与水.
分析:
A、根据用双氧水制取氧气是二氧化锰的作用分析;
B、根据催化剂的特点分析判断;
C、根据确定发生装置的因素分析;
D、根据上扬水的性质分析.
解答:
解:
A、二氧化锰能加快双氧水的分解速率.故A正确;
B、二氧化锰不能增加氧气的产量.故B错误;
C、实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同,因为都是固、液反应且不要加热,故C正确;
D、即使不加入二氧化锰,双氧水也可以分解生产氧气.故D正确.
故选B.
点评:
本道题从所用药品、反应条件、收集方法等方面考查了实验室利用过氧化氢制氧气的实验,考查的比较全面.
9.(3分)下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.
物质与氧气发生氧化反应时都放出热量
B.
氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.
氧气的化学性质比较活泼
D.
鱼类能在水中生存,说明水中溶有氧气
考点:
氧气的化学性质;氧气的物理性质..
专题:
氧气、氢气的性质与用途.
分析:
A、了解物质与氧气反应都放出热量;
B、氧气的支持燃烧,是提供氧,具有氧化性,不是可燃性;
C、根据氧气的化学性质进行分析判断;
D、氧气虽不易溶于水,但仍有部分溶于水.
解答:
解:
A、物质与氧气反应都放出热量,说法正确;
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,而不是可燃性,故错误;
C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,而不能与所有物质发生反应,故选项说法错误;
D、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存,说法正确.
故选:
B.
点评:
本题考查学生对氧气的性质的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
10.(3分)下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.
铁丝在空气中燃烧:
火星四射,生成红色固体
B.
木炭在氧气中燃烧:
发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.
镁条在空气中燃烧:
发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体
D.
红磷在空气中燃烧:
发出白光,生成大量的白色烟雾
考点:
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..
专题:
实验现象的观察和记录.
分析:
A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:
解:
A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
C、镁条在空气中燃烧:
发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
故选:
B.
点评:
本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
11.(3分)下列有关二氧化碳的说法错误的是( )
A.
进入地窖前一定要检验其中的二氧化碳的含量,防止危害人的生命
B.
二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C.
过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D.
二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红
考点:
二氧化碳的化学性质;二氧化碳对环境的影响..
专题:
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
A、根据二氧化碳不帮助呼吸进行分析判断;
B、根据二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸,进行分析判断;
C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断;
D、根据二氧化碳不具有酸性进行分析判断.
解答:
解:
A、
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