学校节约粮食反对浪费光盘行动主题教育活动系列方案详细版Word格式.docx
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XXXX校长(全面指挥);
副组长:
XXX副校长(活动策划);
组员:
XXX(制定活动方案)、XX(活动实施和管理)。
(2)各年级领导小组。
三名级组长;
各班主任;
各班班干部。
三、活动主题:
“爱惜粮食,光盘行动”
四、活动时间:
2020年9月一2020年10月
五、活动安排
1、举行启动仪式。
利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。
向学生阐述参与节粮行动的意义,宣传节粮相关知识和方法,全校师生签下承诺书表决心。
2、调查实践活动。
组织全校学生参加“学校午餐状况调查”和“家庭晚餐情况调查”两项活动,借此促进学生了解并关注校内外粮食浪费情况,认识浪费粮食的危害性。
3、校外实践活动。
由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、食品加工企事业单位;
参与家庭、学校农业园的农作物种植活动,跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动,体验粮食生产和销售的过程,感受“粒粒皆辛苦”的滋味。
4、体验制作食物。
在家长的协助下,学生在家中体验一两种食物的制作过程,如:
汤圆、饺子、手擀面等,把过程和收获用相机和文字记录下来,整理资料参与校内交流。
5、学生节粮宣传创意设计。
利用美术课和班会课,组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画,学校评选优秀作品并展览。
6、学生节粮征文。
组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动,内容多样,学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会,也可以写号召人们发挥勤俭节约美德,积极参与节粮的倡议书。
德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。
7、参与“节粮宣传小卫士”。
由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”,分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗,劝导和检查师生参与光盘行动,提醒大家按需取食,文明用餐,不掉饭、不剩饭菜。
六、工作安排
(一)宣传发动阶段(2020年9月)
2.宣传海报、《活动手册》下载,学习。
充分利用网络资源,利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查体验活动”主题网站,了解活动相关文件通知、新闻报道,点击“资源中心”下载制作宣传海报、下载打印《活动手册》,在学校公共宣传栏张贴宣传,集中与自学相结合,组织学生学习《活动手册》中的“科学知识”、“学习活动”等内容,了解活动主题与活动内容。
3.网络签名。
在学习了粮食有关知识和节粮活动意义的基础上,让学生在信息课上参与“我签名我参与我行动”全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动,使自己成为节约粮食的倡导者和行动者。
(二)活动阶段(2020年10月上旬)
1.学校午餐调查活动(2020年6月)
大多数学生中午在学校吃午饭,全校师生有没有浪费粮食的现象呢?
浪费了多少呢?
我们将通过对学校食堂午餐情况调查,来具体了解这一问题。
具体要求:
在指导教师的协助下,各班成立一个活动小组,连续5天调查本校午餐的用餐情况,做好记录。
2.家庭晚餐调查活动(2020年10月上旬)
除了学校,我们每个家庭存在粮食浪费现象吗?
家庭浪费粮食情况严重吗?
每天的晚餐是一个家庭成员较齐全的用餐时间,我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。
学生在教师的指导下,以每个学生为一个参与单位,按照《家庭晚餐调查表》中的栏目,连续5天调查自己家晚餐的用餐情况,并认真做好记录。
在参与调查活动后,还可以撰写调查小报告,记录自己参与活动的过程,分析自己的调查数据,发表自己的调查结果,抒发自己的活动感受。
3.参观、参与活动。
(2020年10月中旬)
(1)参观活动。
由学校或家庭组织,利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行参观、访问,了解我国粮食储备的意义、方法,以及从粮食如何加工成各种可口食品的过程。
组织六
(2)班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程,了解食物来之不易,要学会珍惜。
(2)参与活动。
各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动;
也可以利用节假日以家庭为单位,到农村农场,在父母或爷爷、奶奶的帮助下,参与田间地头的农业劳动。
通过参与劳动,体验劳动的艰辛,知道粮食的来之不易。
(3)制作食品体验活动。
可以学校组织活动小组,到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物;
也可以利用节假日,以家庭为单位,学生在家长的指导下,参与制作水饺、汤圆、蛋糕等食物。
通过参与制作食物,体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程,激发学生爱惜食物、不浪费。
4.节粮宣传创意设计。
学生节粮宣传创意设计。
5.学生节粮征文。
6.参与“节粮宣传小卫士”。
(2020年10月)
(三)总结表彰阶段。
(2020年10下旬)
利用校会进行全校总结表彰,公示获奖名单,展览优秀作品。
1、优秀作品评比。
评选学生征文、绘画、摄影、宣传画一等奖约20名,二等奖约30名,三等奖约40名,颁发奖状和奖品。
2、“先进个人”评选。
按照参加一项活动获一分,获得一等奖一项得4分,二等奖一项得2分,三等奖一项得1分,全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士”奖状和奖品。
3、“先进集体”评选。
按班内学生参加的活动计分,参加一项计30分,全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体”,颁发奖状和奖品。
XXX中学
2020年月日
2020中小学食堂节约粮食反对浪费光盘行动主题教育活动方案总结(完整版)
为了进一步深入贯彻XXX杜绝餐饮浪费的指示精神,也为了帮助同学们了解粮食的重要性,养成爱惜粮食,节约粮食的美好品德,紧抓教育契机,我食堂特开展了“节约粮食我做起
光盘行动一起来”教育主题活动。
一、活动名称:
二、活动时间:
三、活动地点:
XXX中学学生食堂
四、活动意义:
为了加强同学们对于节约的意识,进一步明确节约对于自己以及对集体的重大意义,使节约成为一种习惯一种风气,贯彻落实光盘行动的宗旨.让更多的同学参与进来,增大光盘行动的影响力.光盘“行动不但减少了个人浪费,增加了个人经济积累,而且能有效减少公款大吃大喝,减轻国家的经济负担,早日实现强国之梦.让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”,我光盘,我光荣.从我做起,从现在做起.将我中华人民的优良传统传承下去,努力把我们共同的家园,建设得更加文明、更加美丽、更加富。
五、活动目的:
本次活动,使我校学生对于节约这一理念具有更直接的感受,为同学创建一一个树立“中学内练素质,外素形象“的平台,减少份资源浪费.通过开展宣传活动,增强各位同学爱惜粮食的意识,提高节约粮食的自觉性,进-步引导同学们爱粮节粮,合理消费,使节约粮食的理念深入每一个同学的脑海中,共同构建节约型社会.
六、活动内容:
结合20XX年10月16日粮食日主题活动,在全校各班中开展“五个一”和“天天查”活动,通过各种活动培养学生珍惜粮食、节约粮食的好习惯。
(一)上好一节班会课
各班要围绕市教委下发的《杜绝学校粮食浪费的通知要求》,利用班会时间召开一节有针对性的班会。
让学生认识浪费粮食是可耻
的。
(二)画一张手抄报
根据收集的资料,和召开班会的内容画一张手抄报,准备参加丰台区教委举办的手抄报比赛。
(三)出一期黑板报
搜集粮食日活动的相关知识,出一期关于节约粮食的黑板报,向全体学生宣传节约粮食光荣,浪费粮食可耻。
(四)做一次宣传
向家人宣传节约粮食的知识,带动家人共同节约粮食,形成家庭共节粮的氛围。
(五)制定一份公约
全班同学利用班会时间制定一份节约粮食、节约水电的文明公约。
学校少先队要针对学生的挑食、不爱吃的扔掉等浪费粮食的现象,进行了节约粮食大检查,及时反馈检查情况,及时教育引导学生。
七、活动总结:
总体来说这次活动举行的比较成功.本次活动的开展我们还是取得了不小成效,很多同学加入到了“光盘”行动,勤俭节约之风处处可见.但坏习惯不是一天养成的,也不可能一日改掉,浪费的现象还是不容乐观。
“厉行勤俭节约、抑制铺张浪费”任重而道远,需要我们从一粥--饭开始,从身边开始,积极倡导节约文化,广泛宣传节约理念用我们的身体力行、用我们的引导感召更多的人加入进杜绝浪费的队伍之中.一饱之需,何必八珍九鼎?
三餐之盘,定要一干二净.身为中学生接受教育,本身就有很高的认知程度.当他们发起“爱惜粮食,光盘行动”时,大家都很踊跃.身为XXX中学学子大家要做好“避剩客”的接力.
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