盐城语文中考试题Word文档格式.docx
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(5)晴川历历汉阳树,_________________。
(崔颢《黄鹤楼》)
(6)_________________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(7)为人处世要洁身自好,高雅庄重,应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________,_________________。
”
(8)在古诗文中,“萧”常表示萧索、萧条之意,如“_________________,洪波涌起”;
“箫”则指一种乐器,如“_________________,衣冠简仆古风存。
2、阅读下面一段话,按要求答题。
(5分)
展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。
上海世博会开幕式之夜,歌声水影,美不胜收。
cuǐ璨夺目的焰火,映照着“中西合璧”的建筑物轮廓;
梦幻灵动的展示,演绎着穿越时空的多元文化。
中国人以海纳百川的气魄,为世界举办这场为期184天的文明交流盛宴,让外宾惊羡,_________________!
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2分)
cuǐ_________璨轮廓_________
(2)“荟萃”的意思是__________________。
(1分)
(3)仿照画线句,为横线处补写一句话:
__________________。
3、下列句中加点的成语使用正确的一项是(2分)()
A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓大方之家!
B、有人以为,细节无关紧要,其实细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
C、中央领导多次亲临玉树灾区视察,指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区人民生活安居乐业。
D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
4、请根据要求改写句子(可适当改动字词和标点,但不得改变原意)。
原句:
国庆60周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。
改为突出“不止一次”:
_____________________________________________。
5、请在下面的文字中,选出关于“杰出人才”的一个语。
一个暮气沉沉的人是成不了杰出人才的。
一个杰出的人才,必定是充满激情的。
他会时刻为自己的目标心潮澎湃,时刻感染着身边的每一个人。
他总是对自己的事业充满了忘我的崇拜和狂热,充满了无上的光荣感。
_____________________________
6、阅读古典名著,回答问题。
(4分)
(1)下列与宋江相关的两个情节是()(2分)
A、三顾茅庐B、三进大观园C、三打祝家庄D、三碗不过冈
E、三败高太尉F、三英战吕布G、三入死囚牢H、桃园三结义
(2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:
“那取经人在哪里?
累烦你引见引见。
”行者道:
“你要见他怎的?
”那怪道:
“我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果……今日既是人与他做了徒弟,何不早说取经之事?
选文中“那怪”指:
_________,请写出以他为主角的一个故事名称:
_________。
7、今天是6月16日(农历五月初五),是我国传统节日——端午节,请你参加下列节日活动。
[走近端午]
(1)请你结合下面的文字回答问题。
(3分)
它从汩罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是:
下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是:
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海
[情系节日]
(2)请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。
要求具体生动,情感真切,不超过60个字。
_________________________________________________________
[弘扬传统]
(3)请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在,在青少年当中,很多人不了解端午,中秋不想回家团圆,对清明的祭奠活动也不以为意,却热衷于过圣诞节等西方节日。
(4)某网站针对上题文字中所说的现象,以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。
请你也设计一条(含有一种修辞手法)。
二、阅读理解。
(55分)
(一)阅读下面两首古诗词,完成8—9两题。
(6分)
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
天净沙&
bull;
秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
8、下列理解和分析不恰当的一项是()(2分)、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙&
秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。
9、同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?
(二)比较阅读下面两个文言语段,完成10—14题。
(15分)
[甲]十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
(选自《曹刿论战》)
[乙]宋公及楚人战于泓○1。
宋人既成列○2,楚人未既○3济。
司马○4曰:
“彼众我寡,及其未既济也,请击之。
“不可。
”既济而未成列,又以告。
公曰:
”既陈○5而后击之,宋师败绩。
公伤股,门官○6歼焉。
国人皆咎公。
“君子不重○7伤,不禽二毛○8。
古之为军也,不以阻隘也。
寡人虽亡国之馀○9,不鼓不成列。
(选自《子鱼论战》)
[注释]○1宋公:
宋襄公。
泓:
泓水,河名。
○2成列:
指摆好阵势。
○3既:
尽,全部。
○4司马:
官名,这里指子鱼。
○5陈:
通“阵”,指摆好阵势。
○6门官:
国君的卫士。
○7重(ch&
oacute;
ng):
重复,再次。
○8二毛:
头发斑白的人。
○9亡国之馀:
亡国者的后代。
10、解释下列句中加点的词语。
(1)神弗福也福:
__________
(2)公伤股,门官歼焉股:
__________
11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。
(每句只划一处)(2分)
(1)下视其辙
(2)宋公及楚人战于弘
12、翻译下面两个句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
译文:
(2)彼众和寡,及其未既济也,请击之。
13、理解文段内容,然后用原句回答。
(1)[甲]文曹刿“请见”的原因是__________,他认为“可以一战”的理由是:
____________________。
(2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。
14、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?
(三)阅读下面文章,完成15—18题。
沙漠荒凉的真正原因
高峰
○1沙漠是地球上最荒凉的区域之一。
为什么沙漠如此荒凉?
按照我们一贯的理解是,沙漠地区缺乏生命所需的水,所以鲜有生命能在那些地区生存。
最近,美国康奈尔大学的研究人员却发现,不少沙漠地区并非干得不能生长植物,而是肥力不够,因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。
不过,令人担忧的是,随着气候不断变暖,沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发,以气体的形式大量流失,从而导致生长在沙漠里的植物越来越少。
○2研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点,通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着气温升降而变化的。
研究发现,不管有没有阳光照耀沙漠,当土壤温度达到40℃至50℃的高温时,土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。
而在沙漠中,地表温度达到40℃以上是轻而易举的事情。
研究人员还发现,地表温度越高,沙漠土壤中释放氮的速度越快。
因此,随着全球气候变暖的加剧,沙漠的气温和地表温度也将越来越高,土壤中的氮也将越来越少,沙漠会变得越来越荒凉和贫瘠。
○3研究人员还表示,除了沙漠地区,在世界任何高温干旱的地方都可能出现类似的情况。
近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因,他们在干旱地区种植实验田地,虽然保障了充分的水和肥料,但是土地的出产还是不尽如人意。
○4干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走,而且很难再回到土壤之中。
在气候温和地区,氮在土壤和大气中的循环是平衡的,当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气;
但是在雷雨天,空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。
然而,干旱地区很少会有雷雨天气,也就很少会有氮再返回到土地中。
正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的,我们花再大的代价,比如不计成本地往其中施放氮肥,也不可能让沙漠变成绿洲。
除非,我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。
○5今天如果我们不能有效遏制气候变暖的发展趋势,代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少,直至完全绝迹,沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无
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