人教统编版四年级上册语文第三单元测试题D卷Word下载.docx
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②这个布娃娃是我最________贵的东西。
。
3.(4分)写出下面词语的近义词或反义词。
(1)近义词
疲惫——________
伟大——________
情愿——________
(2)反义词
稀奇——________
聚集——________
辉煌——________
4.(7分)(2020一上·
期末),。
闪闪的
尖尖的
雪白的
蓝蓝的
弯弯的
圆圆的
快活的
草芽
星星
小路
棉花
大海
小鸟
荷叶
5.(4分)解释下划线的字。
(1)方鼓琴而志在太山
志:
(2)少选之间而志在流水
少选:
(3)巍巍乎若太山
若:
6.(6分)(2018五下·
石林期末)将下列成语补充完整,并按要求写成语。
突如________来
相________堂堂
扶老________幼
惊涛________浪
五________四海
所向披________
燃________之急
摇摇欲________
描写美好景象的:
________、________
描写人物神态的:
形容人非常多的:
含有一对反义词的:
7.(3分)比一比组词
市________________
尤________________
明________________
坛________________
闹________________
优________________
阴________________
运________________
城________________
国________________
歌________________
于________________
诚________________
图________________
哥________________
与________________
8.(6分)读古诗《送元二使安西》,把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘,________。
9.(6分)按要求完成句子。
(1)这里荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
(改成肯定句)
(2)八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
(仿照示例,补写下面的句子)
腊月,天真冷。
________,________,________。
(3)花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
(仿写排比句)
________,就像________。
10.(3分)用“/”画出下面句子的朗读节奏。
(1)王戎七岁,尝与诸小儿游。
(2)看道边李树多子折枝。
(3)诸儿竞走取之,唯戎不动。
(4)树在道旁而多子,此必苦李。
11.(12分)(2019三下·
龙华期中)阅读语段,完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜峰,把它们放在纸袋里。
①我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
②我想,它们飞程这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
③她高声喊道:
“有两只蜜蜂飞回来了!
它们两点四十分回到蜂窝里、肚皮下面还沾着花粉呢。
”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜峰。
这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
——选自《蜜蜂》
(1)文中下划线的句子分别属于什么描写?
请选择。
(填序号)
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
①________
②________
③________
(2)根据短文内容判断对错。
①“我”叫小女儿去放蜜,“我”在窝旁等着。
②到第二天为止,二十只蜜蜂都飞回来了。
③起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。
(3)从选文中可以看出,蜜蜂有什么本领?
(4)你喜欢文中的“我”吗?
请写出你的理由。
(5)读下列句子,注意波纹的部分,写一写你的体会。
12.(14.0分)阅读下文,回答问题。
红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
从窗内望外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是há
n
bāo
yù
fà
ng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不舒畅!
——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。
那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。
在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。
对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正fù
gà
i在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
雨势并不减退,红莲却不摇动了。
雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受到了感动——母亲啊!
你是荷叶,我是红莲。
心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡?
(1)按照内容,补充词语。
________雨声
________天
________飘散
________雨点
(2)把短文中的拼音写在横线上。
há
ng
fù
gà
i
(3)联系短文,理解词语的意思。
①徘徊:
________。
②遮蔽:
(4)文中的“唤”还可以换成________。
(5)用横线画出文中的反问句,并把它改成陈述句。
(6)读句子,联系短文回答问题。
①“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。
”这句话与下文哪一句相照应?
写出相照应的句子。
②“母亲啊!
”这里作者把母亲比作什么?
为什么要这样比喻?
③“我心中深深地受到了感动”。
“我”心中为什么会受到感动?
在生活中,你曾受过感动吗?
请把自己的过的感动用几句话写下来。
(7)你还学过哪些描写荷花的诗篇?
请把印象深刻的一,二句写下来。
13.(20分)作文。
给亲友写一封信,告诉他在小学阶段,你难以忘怀的一个人或者一件事。
注意写入要通过这个人的某件事,写出自己为什么难以忘怀他;
写事要把事件的过程生动地表达出来,写出自己难以忘怀的原因;
书信的格式要正确,表达要得体,题目自拟,不少于450字。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
12-7、
13-1、
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