河南省小升初考试语文复习专题17记叙文阅读A卷Word格式.docx

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沿 

张 

躺 

爬

在池塘的底下，________着许多沉静又稳重的贝壳动物。

有时候，小小的田螺们会________着池底轻轻地、缓缓地________到岸边，小心翼翼地慢慢________开它们沉沉的盖子，________着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。

（2）选词填空。

隐藏 

隐蔽

①这伙人进行赌博活动的地方比较________，一般人很难发现。

②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里________多日。

（3）读文中划线的句子，填空。

①“这个绿色的小小世界”是指________。

②本文第2，3，4节中写到的“忙碌的小生命”有：

池边________；

池塘深处________；

池塘底下________。

（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。

蝌蚪：

________

水甲虫：

豉虫：

（5）照样子，用“像”字写句子。

例：

它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

①公鸡的头上有红色的鸡冠，________。

②田螺钻进光滑而精致的壳里，________。

2.（10分）阅读下文，回答问题

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

________，________；

________，________。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）按原文填空。

（2）文中画线的句子中，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得________的特点，这句话把荷叶比作________，突出了荷叶又________又________的特点。

（3）找出文中的比喻句，________。

请你说出作者把________比喻成________。

（4）文中划线的“冒”是什么意思？

“冒”字用得好不好？

（5）语段中描写了几种颜色？

请写下来。

3.（27分）阅读文章，回答问题。

郦正元智取日寇手枪

1945年初，陵口中山桥桥旁的大寺里，盘踞着三十多个日寇。

郦正元打入寺内做勤杂工，利用这个身份，跟寺内的三个日寇小头目（混 

浑）熟了。

5月的一天（旁 

傍）晚，郦正元准备了三壶白酒，一包花生果，两碟炒黄豆，把三个日寇小头目约进自己的小木屋喝酒。

郦正元佯装不会喝酒，却一个劲地为他们斟酒。

大约喝了个把小时，三壶酒所剩无几，三个日寇已有了几分醉意，只顾猜拳喝酒，对郦正元毫无戒备。

此时，郦正元趁机帮他们把上衣和身上的手枪一齐脱下来，放到门板后面。

没多久，三个日寇像死猪一样睡着了。

郦正元看看时机已到，就立即站起身来，拎起三枝手枪和三条枪带，转身出门并把门带上。

出了小木屋门，郦正元把手枪与枪带分（fè

n 

fēn）别藏（cá

ng 

zà

ng）在早已准备好的装有香灰和垃圾的两只小箩筐里，而后挑起两只小箩筐就向大寺大门走去。

大门旁站岗的两个日寇见是寺内的勤杂工，便没（察 

查）问，郦正元就若无其事地走出了大门。

当天夜里，郦正元步行二十多里，把三枝手枪和三条枪带送到访仙一地下联络点，交给了抗日民主政府河南区区长张利群。

从此，郦正元也就离开了日寇据点，参加了抗日地方武装。

（选自《江苏人民革命斗争群英谱：

选编本上》，江苏人民出版社）

（1）.选择恰当的字和读音。

（混 

浑）熟________

（旁 

傍）晚________

分（fè

fēn）别________

藏（cá

ng）在________

（察 

查）问________

（2）.结合上下文,解释词语。

毫无戒备：

若无其事：

（3）.从短文中找出一个比喻句，用“________”画出来。

（4）.郦正元是怎么从日寇手中拿到武器的？

（5）.你觉得郦正元是一个怎么样的人？

4.（23分）课外阅读

买馒头

①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。

②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。

③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。

④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：

“各位老乡！

今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。

”

⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。

没买到馒头的人失望无比地也走了。

⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。

⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？

⑧他说：

“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？

钱只要够用就好。

⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。

⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。

有几次，我看到一位在街头拾荒的人。

有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。

（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。

）

⑪这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：

在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：

诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。

⑫我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。

我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。

⑬就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。

可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。

⑭每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。

⑮生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！

多么的值得感恩！

（选自《林清玄散文作品集》，有改动）

（1）通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？

请分点概述。

（2）将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（）。

但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！

A.⑩⑪段之间 

B.⑪⑫段之间 

C.⑫⑬段之间 

D.⑬⑭段之间 

（3）本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。

请赏析第13段中的画线句。

（4）根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。

资料链接：

农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。

穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。

家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

（选自《求好》，作者林清玄）

5.（19分）（2019五上·

汕头期末）阅读短文，按要求答题。

美丽的草原

①内蒙（mēngměng）古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

②蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可以没（mò

mé

i）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花 

粉红色的牵牛花 

宝石蓝的铃铛花 

散发着阵阵清香

③草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼（jué

jiá

o）着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散（sǎnsà

n）落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

（1）写出文中括号里正确的读音。

（2）给文中画线的句子加上标点。

（3）写出短文中表示“一碧千里”的意思的句子，再另写出两个描写绿色的成语：

________。

（4）这篇短文是围绕“________”这句话来写的，这句话概括地写出了草原________的特点，在文中起________的作用。

（5）“矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

”这句话采用了________的写作手法。

请运用这种手法写出一个句子：

（6）“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

”这是一个________句。

这里把________比作________。

6.（15分）阅读下文，回答问题。

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：

鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔，只留下苍白的影子在风中悲泣，心中的太阳陨落在无歌的冬季……

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房。

阿明突然问我：

“医生，我还能活多久？

”我故作轻松地说：

“起码要活100年，好好过你的老师瘾。

”他却盯着我的眼睛：

“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：

“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真，那么