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在三年的学习生活中,我们学会了谦让,学会了珍
惜,学会了感谢;
在这三年的学习生活中,我们拥有了友情、亲情、师生情,我们繁殖了几分“莫等闲,白了少年头,空悲切”的焦虑。
于是,我们愈加努力,为了
漂亮的人生而努力。
我们不由感叹:
在这三年里,我们像一条条小河,让本人流入江河,汇入班集体这个海洋。
在这三年的生活中,我们学会了顽强,学会了面对,学会了奋斗;
我们懂得了,我们所要面对的困难还有许多,我们这条小河,在流淌的过程中,会有石头的障碍,会有水草的拦截。
但是,任何的困难都不能阻挠我们热忱追求的
心,我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。
于是,我们时辰都预备接受挑战,为了到达胜利的彼岸而努力。
在这三年里,我们绘出了一道道晚霞,让本人沐浴在夕阳的余晖下,让本人在朦胧中分发出更漂亮的光荣。
在这三年的生活中,我们学会了表
白,学会了顺应,学会了瞻望;
在这三年的生活中,我们晓得了晚霞只要在夕阳西下时才能释放光荣。
所以在这三年里,我们努力运用本人的才智,展现本人的才
能。
我们明白人生之路遥远,还有更多的挑战等着我们,我们需要更努力,正如歌中所唱:
“我才发觉幻想与现实间的差别,迎着风让本人体验每一个感觉,就像是
寓言流泪喜悦看过这一天。
我想追,追随完善的世界:
我还要飞,飞得很高很远在我的世界”。
于是,我们为了绘出更美的人生蓝图而努力。
岁月如
歌!
岁月如歌,它谱出了热忱,唱出了喜悦……
我们在这三年的学校生活里感遭到了美妙,体会到了欢乐,我们感叹:
岁月如歌…
3.学校小标题作文
五彩绚丽的春天
春天的颜色真是五彩绚丽,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的。
一﹑春天的雨
春天的雨是连绵的、严厉的,它滋养着大地,摩挲着大地,小声召唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟静静地汇成了小河,积成了深潭。
哦,原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。
二、春天的风
春天的风像是温顺的小姑娘,吹醒了沉睡已久的大地,吹绿了不起眼的树梢,在风的吹拂下,满山遍野的野花睁开了眼,一朵,两朵,一丛,两丛,连成片,汇成海。
人们面对这些蓝的、红的、黄的;
气概澎湃的花海,立刻感到轻松。
三、春天的天空
再看看春天的天空,天空怎样也是五颜六色,使人眼花缭乱?
啊,那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自若的飘舞着,多么使人心旷神怡的景象啊!
春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力的装扮着春天,增加着春天的颜色。
四、更美的春天
当你俯下身子去认真端详的时候,你会发觉在顺眼的颜色中,还有零星的枯黄,那是寒冬留下的痕迹。
假如你削去那枯黄的冬衣,你会有更新颖的发觉,嘿!
里面却是绿的!
原来是外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
呵!
我明白了春天的颜色为何这样丰富:
是春姑娘在大地上挥动着她那夺目的彩笔;
是稚气的孩子们天真地装扮着;
是被人们忽视的小草悄悄的孕育着。
我爱这光荣夺目的世界,我爱这五彩绚丽的春天!
4.求一篇作文,题目是《我的学校生活》,要求写成小标题式的,要写
对于六年的学校生活,我怀着深深的怀念于不舍。
可是,却由于时间的车轮不顾你的眷恋,不得不让我踩进了一个多彩得空间——学校生活。
转瞬间,我在这个新的空间已经开头了我的其次个学期的学习生活,对于过去的时间,感到即生疏又熟识,而对于以后的时间,我时常想:
能否会重现这另一个空间过去发生的一切。
{2}少了一份欢乐,多了一份尴尬自从进入这个新的空间,“学校生”这个虽新奇却不讨人喜爱的帽子压再我头上,真是厌烦死了。
正由于我进入这个新空间,父母和家人对我的态度也没有以前那么放纵,动不动就来一句“你已不是学校生了。
”
以前每个周日早上,都习惯性跑上妈妈的床,和妈妈聊一番心,可是在我戴上这顶烂帽子以后,手指还没碰一下床边,妈妈就说“起床了就去洗漱,好了之后做功课,然后干什么都行。
哦对了,以后能晚期就早起,你也长大了,女孩子家家懒床可不太好哦!
”听着妈妈半放松半严厉 的话,再对上爸爸那双写着“大姑娘”的眼睛,我一阵羞。
什么嘛,懒床也不过是周六嘛,厌烦。
再平常,路上遇见熟悉的阿姨,她们总是见了我中学校服就一脸对大人的表情,“哎呀,都长这么大了,上学去呢!
?
”还不忘对我成熟的点点头。
而我,却只能笑脸相陪。
面对一件件成熟的事,我却表现的那么稚嫩。
也因而,我少了一份欢乐,多了一份尴尬。
{3}酸甜交叉的学校生活“叮~~~~叮~~~~~~~”每天早上都是如此:
闹钟叫的很欢,我却叫的很残。
自从进了这个新空间,每天早上8:
10分起床,比以前可是早起近一个小时,晚上做完作业又一大堆背诵的单词课文,真是惦念学校美妙时间。
不过,想起白天在学校里的日子。
呵呵,其实我是个很喜爱本人在学校里的时间,觉得本人时间没有铺张,过的很充实,很欢乐。
和不同共性的新同学接触,与他们一起谈天,学习,其实也是一种观赏嘛。
立刻觉得本人也开朗了很多。
{4}酸酸甜甜我喜爱就算进入这个空间有些茫然,就算早起晚睡有些辛苦,就算抄抄写写有些劳累。
但是,我喜爱,我喜爱老师讲课时不停的舞手,我喜爱同学上一秒吵嘴,下一秒说笑时的淘气和友情,喜爱同学们谈天时发出的欢乐声,喜爱在体育课上跳的皮肉酸痛,流汗却欢乐的时间。
酸酸甜甜,却非常充实,欢乐的学校生活,我愈加喜爱,也愈加珍惜,由于我晓得,就像纯真欢乐的学校生活无法让我从头再来,我的学校生活就这一次,去了,也无法让我从头再来。
5.带小标题作文600字欢乐
关于母爱的藏在校服里的爱“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”
母爱,正如这春风春雨般,润物无声又沁人心脾,伴我在不知不觉中长大。
(干洁净净色分明)记得那是我升入中学的第一天,拿着刚发下来的红白相间的新校服,在镜子前面一件一件地试来试去。
“好了,别臭美了,赶快拿来,妈妈给你洗洗,要不明天就干不了了。
”“立刻——立刻——”我把声音拖得很长很长,不情愿地把校服拿过去,“哦,对了,老师说校服洗的时候会掉颜色,可能会把白色的地方染成红色,是正常的。
妈妈听后迟疑了一下,转而又自信满满地说:
“不会,我有方法。
”我才不信呢!
我观察高班级的学长们穿的校服都成了“迷彩服”,莫非妈妈有什么“魔法”?
其次天,妈妈递给我的校服果真是红白分明,在阳光的照耀下亮得刺眼,耀得抢了太阳的风头。
同学们都向我投来艳羡的目光。
环顾四周,别人的校服本来白色的地方都变成了淡粉色。
“王子,你的校服没洗吧?
”“洗了!
”“怎样没染色?
”“我也不晓得,可能我妈有魔法吧!
”是啊,为什么呢?
妈妈说不会染色就真的没有染色。
我细细地回想昨天妈妈洗衣服的时候——对了!
妈妈昨天洗衣服用的是凉水,而且,是用手洗的,我说怎样没听见洗衣机的“嗡嗡”声呢!
原来,这就是妈妈的“魔法”沪搐高诽薨赌胳涩供绩呀!
恍然间,我顿悟,是妈妈的爱让我的校服洁净无比!
(阵阵幽幽来扑鼻)每次好伴侣赫走到我身边,都会说:
“你身上有股特殊的香哦!
”我始终不明白:
香?
从何来,我怎样没有闻到?
直到有一次换校服,我才嗅出那幽幽的暗香。
放学回家,我悄悄推开那扇熟识的门,一股熟识的香气充满满屋。
阳光透过洁净的玻璃窗,斜斜地射到屋子里,妈妈正弯着腰,坐在一个泡满衣服的水盆旁边,黑色的卷发不听话地垂下来,遮住了她半边脸,双手浸在水里不断地上下搓动着。
妈妈的手在五彩的泡泡和水中若隐若现,衣服轻快地沙沙作响。
妈妈的手不像钢琴家的手那样细长润滑,也不像爸爸的手那样强壮有力,她有她的味道,像茉莉花那样有着别样的芳香。
“回来了?
昨天洗的校服干了,赶快换上吧!
”拿起叠得整划一齐的校服,暗香再度充满,沁入心中。
噢!
这就是赫说的那股香吧!
我沉醉在这暗香中,不知不觉地沉醉了,沉醉在这充满的暗香中,沉醉在妈妈无言的爱中。
(针针线线扣子缝)“妈妈,我们明天体检,老师说要在校服上写名字做记号,怕跟别人的弄混了。
”“写名字多难看啊!
妈妈给你缝个记号吧。
“好啊!
缝什么?
”“让我想想……对了,上次给你买衣服不是有两个备用扣子吗?
就用那个吧。
”对呀!
我都忘了,那还是两个小猫样子的扣子呢!
说着,妈妈便拿来小猫扣子,飞针走线,不一会儿,校服的左口袋上就多了一个可爱的粉色小猫扣子。
捧着松松软软的校服,心中暖暖的。
为了我,妈妈真是细致入微啊!
即便是一个小小的标记,即便标记可能也就用这么一次,她还是那么认真,那么仔细,那么别出心裁,那么与众不同……爱,藏在校服中,即便寒风瑟瑟,照旧有一份暖和。
爱,藏在校服中,那么悄悄无闻,不易察觉。
爱,藏在校服中,无时无刻地包围着我。
6.小标题作文600字
自然之音
考场上,除了考生的笔在试卷上沙沙作响外,窗外,知了叫得正欢,为寒窗九年的莘莘学子鼓气。
是呀,自然之音;
经常最真最美最动人,给人以最深的启发……
春雨说
如牛毛,如银针,春雨啊,悄悄地洒,洒在干裂的土地上,土地潮湿得红了脸;
洒在饥渴的庄稼上,庄稼尽情吮吸。
春雨唤醒了小草,唤醒了嫩芽,赐予它们真诚的呵护,无微不至的关照,细无声地滋养着大地万物。
春雨说:
“我是大地的母亲,我有义务照看我的孩子们!
”春雨啊,不正是那无尽的母爱吗?
夏阳说
金黄、绚烂,夏阳高挂天空。
万丈阳光挥洒大地。
照在花革上,花草们含羞地垂下了头;
照在水面上,水分子兴奋地升上了天。
夏阳,活泼而绚烂,分发着动人的光荣。
夏阳说:
“我是青春的代表!
”是呀,我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格,热忱的生活态度,不也应分发出最动人的光荣吗?
秋叶说
“簌簌”、“簌
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