初中毕业班教师工作总结Word文档格式.docx

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教学中，我充分利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性。

不但注重学生对语文知识的掌握情况，更注重提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成绩不断进步，尖子生越来越多。

根据这几天掌握的部分中考成绩，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成绩可喜。

我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享：

如果昨天是美好的，让回忆永驻;

如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻;

如果昨天是平淡的，请让珍惜永驻;

如果昨天是一掬欢笑，请把欢乐收藏;

如果昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干;

如果昨天是一道伤痕，请把伤痕忘记;

如果今天你正经受严寒，那么春意已离你不远;

如果今天你正付出辛劳，那么花红柳翠会向你展现;

如果今天你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姹紫嫣红的春天。

捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

第二篇：

一、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都师生双丰收、做到真正意义的教学相长。

并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。

因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。

这对我驾驭数学教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。

另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。

，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，不经历风雨怎么见彩虹，有付出就会有收获。

二、自身专业水平的提高带动了教学成绩的不断进步

本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。

在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。

功夫不负有心人，今年中考中，我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。

同时我针对初四七、八班学生的素质和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

三、课堂上立足课本，夯实基础

三轮复习要求全面周到，注重教材的科学体系，打好双基，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，准确掌握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求掌握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的;

细心推敲要考查的数学思想和数学方法;

在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来。

四、虚心请教其他老师，及时与教研员沟通

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。

五、认真批改作业，作业做到精批精练

有针对性，有层次性编制练习题，力求每一次练习都起到最大的效果。

知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。

练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、加强应试指导，培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;

帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

通过一学年的努力，所教的班级在一测、二测中都取得了较为优异的成绩，随着社会对教师的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取发扬优点，改正缺点，开拓前进，为送表初中美好的明天增砖添瓦。

第三篇：

毕业班教师工作总结

又是一学期结束了，可是又不同于其他的学期，因为我们是毕业班了，也是我带出来的第一届毕业班。

毕业，一个带着伤感和离愁的字眼。

心里总感觉意义非凡，因为这是我与孩子们相处的最后一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。

一直来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚诚恳恳工作。

想要做一个好老师，一个好班主任，但这毕竟不是一朝一夕就可以炼成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术。

从三年级开始带着这帮孩子，一直走到六年级。

带着内心的热忱，我期待下一批学生，并同以往一般认真努力去对待每一个孩子。

时间的脚步从不因为我们的不舍而停留，为了清楚认识过去的不足，现将一年来的工作总结如下：

一、政治思想方面

从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;

热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难;

遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。

依法执教，全面贯彻国家教育方针。

热爱学校，热爱学生，热爱教育事业。

在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。

二、教学业务方面

过去的一年，我任六

（2）班级班主任，负责六

（2）六（3）班的语文教学工作。

在教育教学中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

为了提高教学质量，带好本届毕业班，我做了下面的工作：

1、亲近、研究学生

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

2、选择、活用教法

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

选择教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，并在组织教学活动时灵活运用。

3、培养班级干部

班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

4、营造向上氛围

根据毕业班学生的年龄特点，制定班级公约，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

布置教室环境。

如设立小小图书角、光荣榜、成长评比台等文化背景。

引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

5、建立互助小组

以互助小组（一一对应的优生帮助后进生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

6、拟定奋斗目标

有目标才有动力。

我根据本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强集体的凝聚力和动力。

7、建立竞争机制

毕业班的学生，学习容易产生惰性，为了让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能，我建立了竞争机制。

（1）、人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。

让每个学生在桌面贴上竞争对手的名字，与竞争对手比学习、比思想、比体育。

通过这样的竞争，

优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

（2）、组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯一，最佳表现小组、冠军挑战小组、最佳合作小组等，分别对得分最高的小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。

并帮助尚需努力的小组想出响应方案。

通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

8、设立评价制度

以积分榜等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现进行每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

三、继续教育方面

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

在过去的一学期里，我积极阅读教育著作，学习最新的育人理念，注重集体的政治业务学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师，积极参与校本培训，认真听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于教学中，提高了自己的教学能力。

四、取得的成果

我的辛勤工作换来了一个向上向善的班集体。

本学期获得了班容班貌一等奖、纪律卫生循环赛第五名、艺术节总分三等奖等成绩。

同学之间团结友爱，学习气氛浓厚，无论在学习上还是在其他方面，我班在各个方面都有了很大的进步，受到了任课老师的肯定，在教学工作上对学生的耐心辅导赢得了家长们的一致好评。

五、存在的不足和努力方向

虽然不断总结经验、改进方法，但在班级管理、教育教学中仍存在许多不足;

其次，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高;

另外，对后进生的辅导还不够。

针对以上不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平，全面提高教育教学质量。

后记：

也许我们还会相见，也许没有那一天，如果真的不能见面了，但我依然相