北京中医药大学远程教育学院《语文》入学考试辅导资料Word格式.docx

北京中医药大学远程教育学院《语文》入学考试辅导资料Word格式.docx

《北京中医药大学远程教育学院《语文》入学考试辅导资料Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京中医药大学远程教育学院《语文》入学考试辅导资料Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

思考与练习

阅读题:

第三部分古代诗文阅读和鉴赏

北京中医药大学远程教育学院

《语文》高中起点本科入学考试辅导资料

一、填空题

1.《寡人之于国也》节选自__《孟子》_。

此书是记载_____战国时思想家孟轲言论__的书,由___孟轲及其弟子__编成。

内容涉及____政治活动,政治学说,以及哲学、伦理、教育思想_,是儒家经典著作之一。

2.《鸿门宴》节选自__《史记?

项羽本记》_。

项羽,名籍,字羽,

秦末下相（今江苏宿迁人）。

3.羁鸟恋旧林,___池鱼思故渊____。

4.人烟寒橘柚,___秋色老梧桐____。

5.《赤壁赋》选自___《经进东坡文集事略》_卷一。

苏轼字__子瞻__,号__东坡居士__,宋代__文学__家。

6.赋、比、兴是《诗经》中常用的表现手法。

“赋”是__直陈其事_,“比”是__打比方____,兴是__感物起兴___。

7.开荒南野际,___守拙归原田___。

8.风急天高猿啸哀,___渚清沙白鸟飞回_。

9.日暮乡关何处是,___烟波江上使人愁__。

10.《琵琶行并序》选自__《白氏长庆集》__。

行,一种__乐府_诗,音律__自由多样__,每句字数不拘,便于___吟诵、传唱__。

11.韩愈,字__退之__,世称__“韩昌黎”_。

他是_“唐代古文运动”_的倡导者,明人列他为__“唐宋八大家_”_之首。

12.榆柳荫后檐,__桃李罗堂前__。

13.两水夹明镜,____双桥落彩虹__。

14.《劝学》选自__《荀子》__。

本书是__战国末期思想家荀况___所著,现存___32__篇。

15.《秋水》选自__《庄子》_。

本书是___战国中期__的思想家庄周和他的门人以及_后学_____所著,现存__33__篇。

16.浮云蔽白日,____游子不顾反___。

17.晴川历历汉阳树,___芳草萋萋鹦鹉洲__。

18._无边落木萧萧下__,不尽长江滚滚来。

19.《寡人之于国也》节选自_《孟子》_。

此书是记载__战国时期思想家孟轲言论____________的书,由_孟轲及其弟子编成。

内容涉及_政治、哲学、伦理、教育__,是儒家经典著作之一。

20.《山中与裴秀才迪书》选自_《王右丞集》_,作者王维,字__摩洁__,世称__王右丞__。

21.狗吠深巷中,___鸡鸣桑树颠__。

22.花径不曾缘客扫,__蓬门今始为君开__。

23.盈盈一水间,____脉脉不得语_。

二、解释下列句中加点号的词语

1.不可,直不百步耳。

（只是,不过）

2.涂有饿莩而不知发。

（饿死的人）

3.锲而舍之,朽木不折。

（刻）

4.微太子言,臣愿得谒之。

（没有）

5.秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

（通“悦”,喜欢,高兴）

6.愿伯具言臣之不敢倍德也。

（倍,通“背”背德,忘恩）

7.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

（句末语气词,呢）

8.生乎吾前,其闻道也固先乎吾。

（相当于“于”,在）

9.圣人无常师。

（固定的老师）

10.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

（赠送）

11.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

（传说成仙的人能飞升,像长了翅膀一样）

12.击空明兮溯流光。

（逆流而上）

13.知不可乎骤得,托遗响于悲风。

（多,常）

14.盈虚者如彼,而卒莫消长也。

（到底）

15.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

（用蓬草编成的门户）

16.数罟不入污池,鱼鳖不可胜食也。

（细网）

17.五亩之宅,树之以桑。

（种植）

18.东面而视,不见水端。

（脸朝东）

19.吾长见笑于大方之家。

（修养很高,明白道理的人）

20.距关,毋内诸侯。

（通“纳”,接纳）

21.君为我呼入,吾得兄事之。

（像对待兄长一样）

22.沛公不胜杯杓,不能辞。

（禁不起）

23.竖子不足与谋。

（骂人的话,相当于“小子”）

24.古之圣人,其出人也远矣。

（超出一般人）

25.近腊月,景气和畅,故山殊可过。

（过访,游览）

26.白露横江,水光接天。

（白茫茫的水汽）

27.余音袅袅,不绝如缕。

（形容声音宛转悠长）

28.酾酒临江,横槊赋诗。

（斟酒）

29.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

（享有）

30.终日不成章,泣涕零如雨。

（落）

31.不违农时,谷不可胜食也。

（尽,完）

32.谨庠序之教,申之以孝悌之义。

（学校）

33.两?

渚崖之间,不辨牛马。

（水边,岸）

34.元和十年,予左迁九江郡司马。

（贬官降职）

35.予出官二年,恬然自安。

（心情平静的样子）

36.张良出,要项伯。

（通“邀”,邀请）

37.从郦山下,道芷阳间行。

（取道）

38.古之学者必有师。

（求学的人）

39.士大夫之族,曰师曰弟子云者。

（类）

40.当待春中,草木蔓发。

（蔓延生长）

41.壬戌之秋,七月既望。

（过了望日,即农历十六日）

42.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

（寡妇）

43.舳舻千里,旌旗蔽空。

（船头和船尾的并称,指首尾相接的许多船只）

44.肴核既尽,杯盘狼藉。

（菜肴和果品）

45.胡马依北风,越鸟巢南枝。

（筑巢）

46.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

（咚咚地）

47.虽有槁暴,不复挺者。

（枯干,晒干）

48.假舟楫者,非能水也,而绝江河。

（借助,利用）

49.夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

（纵横散乱的样子）

50.误落尘网中,一去三十年。

（尘世的罗网,指庸俗污浊的官场）

51.臣与将军戮力攻秦。

（合力）

52.大行不顾细谨,大礼不辞小让。

（不必顾及）

53.夫庸知其年之先后生于吾乎?

（哪里）

54.好古文,六艺经传皆通习字。

（指“诗”“书”“礼”“乐”“易”“春秋”六种经书）

55.轻鲦出水,白鸥矫翼。

（张开翅膀）

56.吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳。

（不过,只是）

57.苏子愀然,正襟危坐。

（端坐）

58.方其破荆州,下江陵。

（当）

59.相与枕藉乎舟中。

（枕靠着）

60.道路阻且长,会面安可知?

（艰险）

61.河内凶,则移其民于河东。

（谷物收成不好,荒年）

62.君子博学而日参省乎已。

（检查,反省）

63.吾尝?

而望矣,不如登高之博见也。

（踮起脚后跟）

64.暧暧远人村,依依墟里烟。

（模糊不清样子）

65.盘餐市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

（两种以上的菜肴意思是菜很简单）

66.项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。

（像鸟儿张开翅膀一样掩护）

67.而听细说,欲诛有功之人。

（小人的谗言）

68.彼与彼年相若也,道相似也。

（相当,相差无几）

69.巫医乐师百工之人,君子不齿。

（不屑一提意思是看不起）

70.六王毕,四海一。

（统一）

71.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

（小船船很小,像一片苇叶）

72.客有吹洞箫者,倚歌而和之。

（按着歌曲的声调和节拍）

73.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

（用葫芦做成的酒器）

74.自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

（眨眼）

75.感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

（退回原位坐下）

三、今译下文

1.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!

”复为慷慨羽声,士皆?

目,发尽上指冠。

2.木直中绳,?

以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,?

使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

3.白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;

飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

4.君子曰:

学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;

冰,水为之,而寒于水。

木直中绳,?

5.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。

鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣。

6.北涉玄灞,清月映郭。

夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。

寒山远火,明灭林外。

深巷寒犬,吠声如豹。

村墟夜舂,复与疏钟相间。

此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。

7.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;

生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

8.客有吹洞箫者,倚歌而和之。

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

9.且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;

今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

10.嗟乎!

师道之不传也久矣!

欲人之无惑也难矣!

古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;

今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

四、简答

1.河伯为什么认为自己“长见笑于大方之家”?

2.《师说》一文的中心论点是什么?

哪几句话说明了从师学习的必要性和重要性?

3.陶渊明的诗语言具有平中见奇,淡而有味的特点。

试分析《归田园居》中你觉得用得好的词语的妙处。

4.《赤壁赋》一文,作者的感情是怎样由乐转悲,又是怎样转悲为喜的?

5.“人烟寒橘柚,秋色老梧桐”中的“寒”“老”二字显得新鲜而贴切。

试分析它们为什么具有这样的艺术效果。

五、给下文加标点,并解释加点的词

1.房玄龄高士廉遇少府少监窦德素于路问北门近何营缮德素奏之上怒让玄龄等曰君但知南牙政事北门小营缮何预君事玄龄等拜谢魏征进曰臣不知陛下何以责玄龄等而玄龄等亦何所谢玄龄等为陛下股肱耳目于中外事岂有不应知者使所营为是当助陛下成之为非当请陛下罢之问于有司理则宜然不知何罪而责亦何罪而谢也上甚愧之

2.子之相燕坐而佯言曰走出门者何白马也左右皆言不见有一人走追之报曰有子之以此知左右之不诚信子之相燕宜以诚以信何以诈妄为己正而人或不从况教之以诈哉宜其乱人国也

3.宓子贱为单父宰过于阳昼曰子亦有以送仆乎阳昼曰吾少也贱不知治民之术有钓道二焉请以送之子贱曰钓道奈何阳昼曰夫投纶错饵迎而吸之者阳桥也其为鱼也薄而不美若存若亡若食若不食者鲂也其为鱼也博而厚味宓子贱曰善于是未至单父冠盖迎之者交接于道

4.曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也遂烹彘也

5.昔吴起出遇故人而止之食故人曰诺起曰待公而食故人至暮不来起不食待之明日早令人求故人故人来方与之食起之不食以俟者恐自食其言也其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也

六、作文:

1.把握（机遇、人生……）2.感动3.快乐的理由

4.希望5.我的理想国

要求:

1.字数800?

1000字。

2.文体不限,诗歌除外。

答案:

三.今译下文

1.太子和知道这件事的门客,都穿着