三年级上综合实践活动教案.docx
- 文档编号:1494777
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:41.25KB
三年级上综合实践活动教案.docx
《三年级上综合实践活动教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上综合实践活动教案.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2017-----2018学年度三年级上册综合实践活动教案
三年级综合实践活动教案
主题一 注意校园安全
第一课时 课间休息讲安全
活动目标:
1、了解课间休息的具体内容:
上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
3、通过个小伙伴一起活动,体会活动的快乐。
活动过程:
活动一 小小交流乐园
1、仔细听,这是什么铃声呀?
(下课铃声提问)
2、交流:
喜欢下课吗?
为什么?
3、归纳:
安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放松一下精神;上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上好下一节课。
主角:
自己为主,与同学共同活动;在老师的带领下进行活动。
内容:
自主做好下节课的准备,上厕所、喝水,适当游戏 在老师的统一安排下上厕所、喝水,参加游戏活动
活动二 小小影视乐园
1、让我们来看两个短片,小东和小林是怎样进行课间休息的?
2、短片一
3、提问:
你觉得小东下课这样安排好吗?
为什么?
(小组交流)
4、短片二
5、提问:
你觉得小林下课这样安排好吗?
好在哪里?
(讨论、交流)
6、小结:
有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备,而且我们能休息得更好,玩得更开心。
7、小游戏:
小当家
出示:
(1)做游戏
(2)准备下节课的书本
(3)上厕所
(4)喝水
(5)有事去办公室找老师 。
活动三 课间模拟乐园
1、过渡:
小朋友真棒,个个都是最棒的“小当家”。
下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。
2、提要求:
(1)老师吹一下哨子表示下课,小朋友可以离开座位,进行课间10分钟的休息活动;再吹一下哨子表示上课,小朋友要回到自己的座位上,端端正正地坐好,安安静静地等候老师来上课。
(2)在10分钟内要有条理地安排好:
游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。
3、进行课间模拟赛。
4、学生谈谈感受。
活动四 小小儿歌乐园
1、过渡:
有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。
2、儿歌:
下课铃声响,大家来放松, 书本准备好,桌面要整洁, 饮水上厕所,聊天做游戏, 大家休息好,一起来上课。
3、总结:
小朋友,马上要下课了,我们希望大家都能按照儿歌中的要求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。
教学反思:
第二课时放学路上保平安
活动时间:
1课时 活动目标:
1、 能找出上学、放学路上存在安全隐患。
2、能通过仔细地观察思考,找到最安全的行走路线,或发现要注意的地方,并能制作出一张安全路线图。
活动准备:
1、学生准备:
仔细观察自已回家路上的情况。
2、教师准备:
教师制作的安全路线图,一些发生在道路上的事故案例。
活动过程:
一、宣布活动内容,板书課题:
放学路上保平安
二、师生共同活动
﹙一﹚调查回家方式
1、调查班上同学的回家方式。
2、统计回家方式的种类,以及每个种类的人数。
﹙二﹚小组讨论如何安全回家
1、按回家方式分组,各组分别讨论回家路上存在的危险
﹙1﹚回忆自已遇到过的危险;
﹙2﹚回忆听説过的危险;
﹙3﹚回忆报纸、电视、电影里提到过的危险;
﹙4﹚设想可能出现的危险。
3、小组针对存在的危险找出安全的做法。
﹙三﹚制作安全地图
1、每位学生画出自已的回家路线图。
地图要画得大一些,留出标注的空间。
2、在路线图上标出危险的地方,并注出应对危险的办法。
三、总结、反思和评价:
填写课本第 页的“学习单”。
教学反思:
主题二 聚焦假日安
主题教学目标:
1、通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题;
2、认识外出游玩、公共场所存在的安全隐患,掌握正确的避险方法,增强自我保护意识;
3、树立主人翁意识,为公共场所的安全建设提供依据或建议。
活动时间安排:
3课时
第一课时外出游玩讲安全
教学目的:
通过案例的引导,使学生明白外出游玩时一定要做到安全。
教学过程:
一、案例聚集
1、星期六下午,小雯和小津到郊外游玩。
天色已晚,她俩在郊外迷了路,急得在路边哭泣起来。
2、暑假里,几位同学结伴去登山。
在山顶上,小芳背靠一根大树枝,准备留影。
“咔嚓”一声,树枝断了,小芳掉下了山崖。
分析:
发生这些意外事故的原因是什么?
外出游玩应该注意哪些安全事项, 以防止意外事故的发生?
二、智慧加油站
1、外出游玩安全守则。
2、不安全的游玩行为。
4、外出游玩发生意外怎么办?
三、火眼金睛
观察P16的图,同学们都有哪些不注意户外活动安全的表 现,请指出来并说明理由。
教师根据学生的回答,在下表中补充完整。
外出游玩活动内容
不安全行为 正确的做法
四、我们在行动
1、情景表演
2、编制班级《郊游安全告知书》
五、安全记我心
1、郊游安全小要诀。
2、拓展活动。
六、总结与交流
正确的做法。
教学反思:
第二课时规则和秩序记心间
教学目的:
通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要注意规则,应该遵守秩序。
教学过程:
一、案例聚集
1、在参观元宵灯会时,一名游客在人流中摔倒,紧跟其后的游客秩序混乱,发生了踩踏事故。
2、在动物园,小莉从包里掏出香蕉逗猴子,猴子一把抢过香蕉,小莉的手被抓伤了。
分析:
假日,你在公共场所游玩时,遇到过这些危险的情况吗?
如何避免和应对这些危险?
二、智慧加油站
1、预防和应对踩踏事故。
2、动物园游览安全事项。
3、安全乘梯须知。
三、火眼金睛
观察P21的图,你和家人在公共场所时是否遵守规则和秩序?
有哪些可能导致危险的行为?
应该怎样做?
四、我们在行动
1、绘制超市逃生路线。
2、为动物园设计安全指示标志。
五、总结与交流
正确的做法。
教学反思:
第三课时燃放鞭炮须小心
教学目的:
通过案例的引导,使学生明白燃放鞭炮一定要小心,确保安全。
教学过程:
一、案例聚集
1、一天,小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮,好奇地凑上去捡。
小强捡起一个小炮丢向小黄,鞭炮突然响了,小黄的袖子被烧出了洞,手也受了伤。
2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师,引燃了干草,引发了山林大火。
事后,小军爸爸因失火罪被判有期徒刑3年。
分析:
燃放鞭炮不当会造成哪些后果?
怎样做到安全燃放鞭炮?
二、智慧加油站
1、鞭炮的危害。
2、安全燃放注意事项。
三、火眼金睛
观察P25的图,你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全?
还存在哪些隐患?
应该这怎样做?
四、我们在行动
1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。
2、倡议过一个安全又文明的清明节。
五、拓展活动
六、总结与交流
正确的做法。
教学反思:
主题三:
班级小主人
教学目标:
1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2、更好地了解自已的班级,为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、能够感受到在集体中成长的温暖,从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
课时安排:
3课时
第一课时独一无二的班名
活动时间:
1课时 活动目标:
1、了解他人的特长,班级的特色,今后努力方向。
2、学会正确合理地认识自我、认识他人。
3、活动之后所蕴含的内容来要求自已,规范言行,奋发努力,力争做一名全面发展的小学生,同时在班级内营造班级文化、班级精神。
活动准备:
1、学生准备:
了解其他班级已有的班名。
2、教师准备:
了解一些班名的例子。
活动过程:
一、宣布活动内容,板书课题:
独一无二的班名二、师生共同活动
(一)交流大家眼中的班级
1、写出班级特点
从
(1)学生特长
(2)学生爱好(3)班级整体风貌来考虑。
3、比较这些特点,选出最突出的地方。
3、想想班级今后还能做得更好的方面。
(二)取班名
1、发表自已的见解,听取别人的意见。
2、讨论班名。
3、小组集中意见,写出发言稿。
写出取名的意图,以获得别人对班名的赞同。
(三)班会交流:
小组选派代表,作口头报告
1、发言时要注意自已的仪表,声音洪亮,语调亲切。
2、听取别人发言要虛心,对好的发言要表示赞同。
(四)选出最佳班名:
由学生自主评选,民主唱票。
三、总结、反思和评价:
填写课本第 页的“填写单”。
教学反思:
第二课时班级公约大家订
活动时间:
1课时 活动目标:
1、发挥团体精神,訂出切实可行的条款,不断完善自我,养成良好习惯,促进日常生活规范化,使全班形成良好风气。
2、发现班级存在的问题,通过制訂班级公约解决这些问题。
活动准备:
1、学生准备:
阅读《小学生日常行为规范》或其他公约。
2、教师准备:
准备《小学生日常行为规范》等文字材料,布置学生课前阅读;准备整理问题和记录建议用的纸张。
活动过程:
一、宣布活动内容,板书课题:
班级公约大家訂。
二、师生共同活动
﹙一﹚討论班级问题
小组讨论戓轮流发言,说说平时班级生活中遇到的问题。
﹙二﹚整理问题
按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面,将问题进行整理归类。
﹙三﹚讨论怎么做小组讨论,针对发现的问题提出解决问题的建议,做好记录。
1、语言简洁,表述清楚,填写在相应的类别中;
2、条款要写鼓励、希望的语句,不可带有惩罚性。
﹙四﹚制订班级公约
1、学习校规和《小学生日常行为规范》。
2、小组讨论制訂班级公约
可从校规和《小学生日常行为规范》等其他各种公约中得到启示。
3、全班讨论各组拟出的公约,制訂最终的班级公约 语句应﹙1﹚清晰﹙2﹚明了﹙3﹚简洁
三、总结、反思和评价:
填写课本第页的“学习単”。
教学反思:
第三课时班级成长手册
活动时间:
1课时 活动目标:
1、感受集体的温暖与凝聚力。
2、在回顾自已的成长历程中看到自已的进步。
3、对班级有更深的认识与了解,明确继续努力的方向。
活动准备:
1、学生准备:
个人奖品、奖状、照片等资料,纸张、彩笔、剪刀、胶水、空白笔记本。
2、教师准备:
提供历年活动的照片、奖状等。
活动过程:
一、宣布活动内容,板书課题:
班级成长手册。
二、师生共同活动
﹙一﹚回忆和记录班级亊件
1、共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件
﹙1﹚班级的成长历程
﹙2﹚个人的成长轨迹
2、展示照片等素材
﹙二﹚确定手册栏目
1、对要记录的事件内容进行分类,确定手册的栏目
2、给每个栏目取一个好听的名字
3、具体列出每个栏目的事件,以及每个事件的时间、人物、情况描述等。
可分几个小组,每组负责一个栏目。
﹙三﹚制作手册
1、设计記录框和图画
2、填入内容并装饰
3、各栏目合并,制作完整的手册
﹙1﹚封皮; ﹙2﹚目录; ﹙3﹚内容; ﹙4﹚封底; ﹙5﹚边框;﹙6﹚图案; ﹙7﹚装饰。
三、总结、反思和評价:
填写課本第 页的“学习单”。
教学反思:
主题四:
探访昆虫世界
教学目标:
1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”, 更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。
2、学会观察、记录,学会进行简単的实验,学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 综合 实践 活动 教案