莒县职业技术教育中心示范校建设《任务书》Word文档下载推荐.doc
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7.资金投入预算汇总表……………………………………………………………………………………………………………………………21
8.专家论证意见……………………………………………………………………………………………………………………………………22
备注:
页码根据项目填写的实际页数编制
1.学校基本情况表:
学校
基本
信息
法人
代表
姓名
王富荣
部门及职务
校长
联系人
信息
林凡东
副校长
办公室电话
6205656
传真号码
手机号码
13906333639
电子邮箱
6205656@
13792015578
linfandong@
通信地址
山东省日照市莒县振兴东路399号
邮政编码
276500
建设总
目标及
项目分
年度建
设目标
建设总目标:
以重点专业建设为核心,带动专业群的发展,实现各专业建设的全面协调发展,把我校建设成为国内技能型人才培养和专业建设示范高地;
完善实践教学条件的体系化建设,突出生产性教学工厂和实践创新工作平台的建设,把我校建设成为区域社会培训与鉴定和应用技术推广中心;
提高“双师型”师资队伍的建设水平,使我校拥有具有职教特点的善教善做、专兼结合的一流教师队伍;
不断深化教育教学改革,强化办学特色,创新人才培养模式,探索具有中国特色的中等职业教育发展规律,把我校建设成为中等职业教育的理论研究与实验基地。
以服务社会为己任,立足莒县,服务山东,面向全国,发挥好示范校的引领带动作用,把我校建设成为在省内领先、在全国有一定影响的国家示范性中等职业学校。
年度建设目标:
2011年7月至2012年7月建设目标:
1.重点专业建设:
按照“适应市场、动态调整、突出特色、协调发展”的原则,我校重点建设中央财政支持的汽车运用与维修、服装设计与工艺、计算机网络技术、电子电器应用与维修等4个重点专业。
修订课程标准、培养方案等相关内容。
按照“以职业活动为导向,以能力为目标”的课程开发指导思想,规划、建设12门具有“以学生自主学习为中心”、“以工作任务为载体”和以“做中学”为特征的专业课程。
完善“工学结合”、“订单培养”等人才培养模式。
扩建校园网络规模,建立满足教学及教学管理需要的软件平台。
启动教学资源库的建设,建立与课程建设相配套的在线教学、在线测试、视频点播、虚拟实训室、虚拟产品展示等信息化平台和资源。
2.师资队伍建设:
与企业联合培养或引进4名重点建设专业的专业带头人;
聘请行业企业技术专家24人担任重点建设专业的兼职教师;
培养16名重点建设专业的骨干教师;
对16名重点建设专业的专业教师进行双师素质培训。
3.校企合作:
新建、扩建16个融“教、学、做”一体化的校内实训室;
校企共建12个校外实训基地;
不断创新实训基地引进企业的合作机制,探索校企一体、校内生产性实训基地与校外顶岗实习组合新模式;
成立以社会知名企业专家人才评价组织,按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制,对在校学生进行学习质量评估;
校内生产性实训平均比例达到20%。
4.特色项目建设----董事会管理模式下的校中厂建设:
由教育局、学校、行业企业组成专家小组,对校中厂的各项制度进行研讨、修订;
组建董事会,吸收行业企业人员为董事会成员,探索董事会管理模式下的校中厂建设,参入专业科教科研工作。
2012年7月至2013年7月建设目标:
形成新型人才培养方案,并在4个重点建设专业进行试点;
由来自企业的专业带头人领军,完成4个重点建设专业岗位职业标准建设;
由校内专业带头人主导,形成4个重点建设专业核心课课程标准;
建成20门基于工作过程系统化的优质专业核心课程;
编写工学结合特色教材12部;
建设16门省级精品课程;
全面实施共享型专业教学资源库建设,建立数据中心与网络基础平台、网络教学平台、课程中心、资源管理平台、图文信息中心。
聘请行业企业技术专家40人担任重点建设专业的兼职教师;
对24名重点建设专业的教师进行双师素质培训;
研究生比例达到7%;
双师型教师比例达到90%。
3.校企合作:
与企业合作,探索教师入厂锻炼、学生顶岗实习的新途径;
进一步完善实训实习基地管理制度;
建成20个校外实训基地;
新建、扩建24个具有真实企业环境、企业文化氛围浓郁的校内实训室;
改变原有教室内理论、实训室内实践的传统教学模式,建设和完善以工作过程为导向的技能实训室;
校内生产性实训平均比例达到30%;
完善学生质量评价标准,建立人才资源库,对在校生和毕业生进行质量监控。
4.特色项目建设----董事会管理模式下的校中厂建设:
董事会全面参入专业科管理工作,在积累经验的基础上,在有条件的专业科逐步进行推广。
20
2.学校基本情况及项目进度情况表—1:
项目
现有基础
2012年7月
(预期目标、验收要点)
2013年7月
办学
体制
机制
办学主体单位(机构)
1个
预期目标:
1个,
验收要点:
政府批文
合作办学单位(机构)
2个
合作办学协议、资金往来凭证
3个
其他:
办学经费
地方生均预算内拨款标准
0万元
80元/生
县财政支出预算控制指标及凭证
地方财政专项拨款
580万元
620万元
拨款凭证
680万元
行业、企业专项投入
10万元
协议、设备或拨款凭证
20万元
贷款余额
550万元
财务凭证
450万元
万元
实习
实训
教学仪器设备数
1020台(套)
1120台(套)
设备台帐、采购单据
1210台(套)
资产台帐、采购单据
教学仪器设备总值
2125万元
2385万元
完成教学仪器设备的招标、采购、安装、调试
2435万元
校内实训基地/工学教室数注:
“/”栏目需分别填写数据(下同)
2个/10个
2个/16个
验收报告
2个/24个
校外顶岗实习(10人以上)基地数
8个
12个
合作协议
20个
校内生产性实训(学时)平均比例
14%
20%
教学计划、教学日志
30%
实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例
78%
85%
95%
半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例
90%
教学计划、教学日志、企业鉴定
99%
3.学校基本情况及项目进度情况表—2:
2012年7月
双证书
职业技能鉴定机构/工种数量
1个/6个
1个/9个
鉴定申报材料、职业技能鉴定名单
1个/12个
“双证书”专业占专业总数的比例
79%
86%
学生职业资格鉴定合格名册
93%
“双证书”专业中平均“双证书”获取率
96%
98%
专业教师
专任专业教师数/授课课时数
155人/66960课时
168人/72576课时
授课任务书
177人/76464课时
从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数
59人/16992课时
60人/12960课时
合同及授课任务书
65人/14040课时
校企
合作
签订合作协议的企业数
21个
25个
30个
签订校企合作协议的专业比例
72%
合作企业参与教学的专业比例
21%
36%
57%
合作企业接收的顶岗实习学生
6000人月
7200人月
8000人月
合作企业接收就业的学生数
900人
1100人
学生就业协议
1300人
合作企业对学校投入的设备总值
15万元
25万元
设备清单或拨款凭证
40万元
验收要点:
设备清单或拨款凭证
学校对外技术服务到款额
5万元
8万元
技术开发与技术服务项目,台帐
12万元
验收要
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