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新教师则通过拜师结对在师傅带领下,认真完成幼儿园教育任务和班主任工作根据教师需要,我园又开展了新一轮的园本培训,在教育局牵手精神引领下,我们分别与南翔、桃园、方太等十多所幼儿园牵手,通过牵手仪式,让本园一部分骨干教师带教姐妹园老师和实习生,每周一次共同研讨半日活动、参加教研活动、聆听专家、教师讲座等;
并与上海示范园牵手结对,通过每月互动的交流、探讨区角活动,互相学习、取长补短,实施优质资源共享,在增进彼此友谊的同时,促进横向和纵向的教育能力的提升和综合素质的提高。
我们继续以专家讲座引领、半日活动评优、教研组实践探讨、园际班主任工作交流、拜师结对等多种形式,引导教师相互学习,学会发现和反思,学会用文字形式记录、总结和编辑,提高教师教学能力和理论水平;
并下任务、压担子,使全体教师个个登台亮相,全方位地促使教职工在自己原有基础上获得最大发展,一部分教师逐步形成个人教学特长为了改善教师办公条件,我们幼儿园购置了数码摄象机,为每班购置了数码机,为每位教师配备了U盘,学校电脑全部宽带上网,方便了教师现代信息技术在教学中的运用,我们用激励机制支持、鼓励教师参与业余学历进修等学习,为每位教师订一份教育报刊书籍,并在教工之家投放大量专业和教育书刊,让教师随时借阅学习;
我们还开展了《细节决定成败》、《没有任何借口》等优秀书籍的园内、阅读活动,营造爱读书,读好书的氛围,丰富教师的精神生活,开拓教师的眼界。
本学期,有一位教师被评为区新长征突击手,一位教师被评为区科研先进个人,三位教师参加区教学评优分获特等奖和
二、三等奖,三位教师论文获区科研成果
二、三等奖。
二、以幼儿新健康教育为研究重点,以教研组和年级组为实践阵地,以研促教,不断提高幼儿园保教质量开学初,我们调整、完善了幼儿园科研室教研组教师个体三级科研网络,幼儿园以新健康教育为研究重点,与上级教育科研部门紧密联系,取得支持和指导,并通过阶段资料积累,申报区级课题,同时,结合幼儿园研究重点,年级组和每位教师根据幼儿发展情况和教育专长设立子课题和专题,通过动态的主题环境创设、区域活动的开展、幼儿思维培养、幼小衔接工作等方面探索,分项落实,逐步构建幼儿园的特色教育在新健康教育研究课题落实中,我们利用生活大背景,挖掘多方资源,以教研组作为主要实践阵地,全面实施新课程,通过两周一次大教研组和年级组活动,深入学习《课程指南》试行稿,有序地开展课堂教学研究。
在研讨中我们通过目标的制定、内容的选择、活动的设计和教师的回应为切入口,不断和教师切磋碰撞,转变教师教育观念和教育行为,使教师不断关注幼儿,学会观察幼儿,寻找回应幼儿的策略,促进幼儿健康、快乐地成长。
为了迎接市一级幼儿园的复验,我们进一步树立教师保教并重意识,对于不同年龄层次幼儿要求教师在教育研究和行为上选择不同的侧重点,实施一日活动中整合教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、行为习惯。
行政、保健医生加强幼儿巡回观察与教师指导,日常教学常规的检查、评比保教结合,使保教工作和教工月考核直接挂钩。
我们还定期邀请专家和上级领导,来园看随堂活动,对幼儿园的科研、教学、管理作指导和帮助,另一方面,我们注重资料积累,根据教研、科研、师培、特色、常规工作等几大块面,进行了资料汇总和整理,使教育留痕,为以后工作奠定基础。
教学提高促进着幼儿发展,本学期,舞蹈《金钥匙》获首届上海市幼儿歌舞电视展研优秀表演奖、区艺术月比赛表演一等奖,三位幼儿获区艺术月绘画比赛一等奖,六位幼儿获市科技绘画比赛三等奖、区
二、三等奖,两位幼儿在市真彩杯绘画表演中获奖,一位幼儿获市幼儿编讲故事比赛三等奖。
学期结束之际,每位大班幼儿自主参与节目、自制道具海报,开展了内容丰富、生动活泼的大班毕业典礼,受到了社区、家长和其他弟弟妹妹的热烈掌声。
三、抓好常规教育工作,为家长提供优质服务,提高社会公信度幼儿园工作需要细水长流,因此我们注重加强常规教育工作管理:
首先,对不同教师提出不同备课和教养笔记等书写要求,不定期地进行抽查,如配合语言文字工作,积极开展啄木鸟活动,消灭错字不规范字;
其次经常深入班级,听随堂课,与教师交流,了解老师和幼儿的具体情况,便于自己及时反思调整下一阶段工作;
再则,结合教育局开展的教师评优等活动和幼儿园发展需要,园内开展系列工作评比、抽查:
幼儿早操律动评比、区角材料评比、环境创设抽查、评比,课题实践交流、半日活动评优、研究专题交流、主题资料展评比与抽查结果与月考核直接挂钩,不断激发教师的工作积极性;
我们还做好一日三巡工作,及时与教师沟通,以不断稳定和完善教育教学工作。
为了在原来的家长工作上提供优质服务,本学期,我园在上海学前教育网建立了校园教育信息平台,开展计算机对各班级幼儿各种信息和档案资料的储存、传递,并通过网络向社会各界开展宣传和交流。
教师们积极参与,设立了各具特色的自己班级信息站,并及更新站点内容信息,受到了家长的热烈欢迎。
我们不断完善学前教育信息平台建设,增加了语言文字宣传、支部建设、教师风采、园所像册等内容,每月动态地调整信息和资料,通过互动式教育,促进学校与家长的沟通、交流,共同协作开展好幼儿教育,使网站成为与家长沟通互动的一小块阵地。
除此,我们继续办好每季一刊的家园小报、每月一期的橱窗展示、每周一换的家长园地,每一阶段互相交流联系的家园联系册,使家长时时了解教育信息和幼儿情况,理解教师的工作,进一步支持幼儿园教育。
为了让教育走进社区,让社区支持教育,我们努力增进幼儿园与周边地区、社会的联系,各班建立了社区服务中队,定期为社区老人服务,为社区老人带去快乐,我们还支持教师结合主题把课堂搬到社区、户外,让社区员工来园义务助教,取得了较好的教育效果。
也为打造公信教育作了良好铺垫。
本学期,每个班级的家长问卷平均都在90分以上。
有句话说得好,没有最好,只有更好,面对不断更新的教育步伐和时代变化,我们觉得,教师的培养和教学的探索是我们需要不断完善和追寻的工作,如探索家长学校的新形式、新内容、举办不同层面、针对性强的家长学校活动,形成幼儿园、家庭共育观;
如何判断幼儿生成内容的价值,智慧地设计活动我们愿继续以新健康教育研究的课题为引领,加强教研组建设,拓宽教育教学思路,不断提高教师专业素养,争取在保教领域更上一层楼。
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幼儿园教学个人总结范文
一年来,幼儿园的保教工作,在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下,以晋升省示范幼儿园为总抓手,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。
一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量
1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。
每周二、周三、周四中午进行教研活动。
活动内容有新的教育理念的学习;
课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。
努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。
对教师的备课、教育活动,室内外游戏活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。
各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。
特别是每班所设置的幼儿自由墙,让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。
在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中,我园共推出作品38件,(其中滕州市3件)。
3、加强幼儿一日活动的研究,对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,培养了幼儿的生活自理能力。
特别是今年防“非典”活动中,我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养,且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养,如正确读书和写字姿势。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如:
区角活动
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。
如“庆元旦文艺演出”,庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。
这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点,又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了一道家园共育的金桥。
三、加强师资培训,提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。
1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习,充分发挥教研究的作用,进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座,使教师们真正理会《新纲要》的实质,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中,我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。
充分体现了现代新的教学方法。
在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中,我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。
今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名,街道优质课一等奖1名,二等奖两名,充分体现了现代新的教学方法。
在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中,我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。
在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名,二等奖4名。
三、以晋升省示范园为总抓手,努力改善幼儿园的园容、园貌,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。
为迎接省示范幼儿园的评估验收。
暑假期间及秋季,老师们本着勤俭节约的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,根据季节、依据主题精心设计,巧妙布局进行室内外,走廊及楼梯间的环境创设。
从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
进入四月——全国爱国卫生月,我园在上级行政主管部门和卫生主管部门的指导下,深入贯彻落实《关于开展xx年“爱国卫生月”活动的通知》精神和上级主管部门的工作要求为目标,结合本园实际,通过全体师生的共同努力,具体做了以下工作:
一...
我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会
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