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①、结合本院特色而打造的生科“课前十分钟”活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会,半辅助更多在英语学习阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗,为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路,在同学们中间引起强烈反响。
③、生科院是考研氛围浓厚的学院,此次也开展了考研动员大会,我们请到相关专业老师做指导,为大三的同学们进行专业方面___和建议上帮助。
④、配合校学习部积极开展教师技能大赛,我们是师范专业学生,三尺讲台时很多人以后的人生舞台,在此给予同学们更多的机会和舞台,让他们能够展示自己,放飞梦想!
当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题:
在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设,努力把我院的学风提高到另一个层次!
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”,一个月的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始。
在未来的学风建设中,我院要加大建设,推进养成,严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进各项学风建设工作。
我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围,提高对自身的要求,从现在做起,为创建优良学风,为自身成长成才而努力!
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的构成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设,才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全校学生学习的进取性和主动性,促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
xx-xx学年开学之初,按照学校的统一要求,按照学生工作部的统一部署,我班根据自身的实际情景,制定了09地质工程班级学风建设方案。
经过一个学期的努力工作,取得了必须的成绩,可是也存在必须的问题,现总结如下:
经过学风建设方案的实施,我班学生的学习风气得到加强,大多数学生学习目标明确,注意力都集中到进取要求提高上来,考试风气端正,精神面貌良好。
学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强,并树立了热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中,学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用,起到了很好的模范带头作用。
在学生中实施“手拉手”,联系寝室、入党进取分子互帮互组,共同促进班级的良好发展。
这些举
措取得了可喜的成果,学生们的学习成绩稳步提高,大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。
长期的学风建设,结出了丰硕之果。
同学们自觉构成了志存高远、追求真知的良好氛围,每位学生都在向学习型的人才努力,09地质工程正在向一个“团结勤奋,求真务实,开拓创新”的团体努力进军。
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面___和提议。
学生纪律通报制度的实行:
(1)抓好早操和早读活动,并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习,培养良好的生活、学习习惯。
学生干部负责对学生出早操情景进行考勤统计,每周通报一次。
(2)加强课堂学习考勤,学习委员考勤与教师上课点名相结合,每月通报一次,对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
(3)加强对英语学习的督促检查,学习委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作,每月通报一次。
(4)加强对学生寝室的管理。
学生寝室的日常管理由寝室长负责;
生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查,每月公布一次。
并将综合检查结果作为礼貌寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。
树立正确学习动机,端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,独立思考和钻研,努力培养综合学习和研究本事,进一步掌握学习规律,提高学习质量。
充分利用学校学习资源与设施,拓宽知识、提高素质。
增强学习动力,不旷课、不迟到,不早退,进取参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。
树立进取主动,自觉独立的学习意识和精神。
进取参加社会实践及公益服务活动,用理论指导实践,在实践中提高自我的综合素质。
拥有“创优美环境,树优良学风,从自我做起”的意识,明确学风建设的重要意义,进取行动起来,以创立优良学风为己任,为学风建设献计献策,进取参加学风建设,从严要求,做一名贴合时代要求的优秀大学生。
培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精神和团体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,强化日常管理,努力建设和-谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
经过认真的分析总结,查找薄弱环节,我们明确了努力的方向,强化沟通,搞好“教”与“学”反馈;
浓厚学术氛围、拓宽学生科研领域,发挥好“科研本事较强学生”的带动作用,进一步浓厚学生当中的学术氛围,边学习边建设。
学风建设是学校文化的重要组成部分,加强学风建设不仅仅是学校文化建设的需要,同样是班级发展的需要。
经过一年的学风建设,我班构成了一个很好的学习氛围,综合情景良好!
今后,我们要不断查找不足、扎实工作,求真务实,使我班的学风建设再上新台阶。
为促进班级建设,营造良好的学习氛围,着力培养有社会职责、有创新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心的应用型高级专门人才,结合我班实际,制定2018学年第一学期学风建设实施方案。
学情分析
就此次高数期中考试分析,本班共37人及格5人,总体水平不甚梦想,主要分段集中在40-60分,主要体此刻平时对例题、练习题的理解不透彻,对该学科的学习还不够重视,导致普遍成绩水平较低。
本班课堂正在实行收手机制,课堂玩手机情景不太严重,但上交手机后,课堂睡觉情景加剧,导致课堂听课效率与不收手机时相比,提升不大。
课前的抢前排进取性不高,基本都坐在课室较靠后的位置。
关键还是要从根本抓起,让同学们自觉意识到学习的重要性,高效课堂的关键性。
课堂考勤情景较好,从开学至今无旷课情景,请假情景有好转,除非必要,其他情景基本无无故请假情景。
晚自习考勤有两方面是重中之重。
学习:
学习是晚自习的第一重点。
考勤学习能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学习目标。
我班请假人数少,晚自习真正学习的占绝大部分,有少量同学睡觉。
我们应当加强管理,使同学们的晚自习更加高效。
纪律:
纪律是晚自习效率的保证。
一个安静的环境让人更有活力学习。
我班纪律稍差,晚自习讨论问题,聊天人数较多,应当立即改正,对纪律进行严格管理,为大家制造一个良好的学习环境。
学风活动
策划概要:
组织全班使用同一款背单词软件(如:
百词斩),设置成四六级词汇,全体同学互相加好友,由班委决定每一天背单词的量,同学们每一天按时完成当天背诵任务,在软件上能看到好友的背诵进度,此外可自我额外背诵更多的单词,一周做一次评比,一月颁发一次奖励。
由宿舍长收集记录宿舍内同学学习的情景,以照片形式分享到班级群里,宿舍内部也能够自我组织一些有关学习方面的活动(如:
晨读、晚读、读书会等),宿舍长记录下来分享到班级群。
由班委每周评出一个学习之星宿舍,并颁发学习之星流动“锦旗”。
把学生分好组,然后找一些题异常是高数题,写到黑板上让每个组选代表,答错有惩罚答对有奖励。
学习自律公约
晚自习时间,无论任何理由都必须将手机交到讲台上的手机袋处,按序号对号放置
同学之间互帮互助,取长补短,按时按量完成教师布置的作业
严格按照学校安排作息,做到保证宿舍卫生,不迟到、不早退、不旷课、保证课堂纪律
严格遵守考试纪律,不作弊,不包庇他人作弊
近阶段,许多学校都在紧抓学校的学风。
工院也为此在努力营造勤奋好学,求实创新的学习风气。
学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。
俗话说:
没有规矩不成方圆。
因此,学校若要创优良学风,就必需要从我们每一位同学做起,把创优良学风落到实处。
作为大学生这个巨大的知识型团体,做好学风建设,培养大学生良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。
俗话说“近朱者赤近墨者黑”,这其中就很好地阐述了一个道理,那就是:
只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余,才能使我们取得更好的成绩。
我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。
所以说在大学生这个巨大的群体中,做好学风建设尤其的重要。
大学生是学校的主人翁。
“增强责任感,提高综合素质”是此次学风建设教育的目的。
就拿“学生课堂行为规范”的第一条为例:
“不迟到早退,不无故旷课,不在教室食用食物和饮料。
”初看,或许有人会觉得这一条规定并没有必要写入大学生行为规范中,其实不然。
如今上课迟到早退,无故旷课的现象在许多大学已不为罕见。
大学生活已不像初中、高中那样,每天都有老师来管教,这正给许多学生创造了可趁之机。
学风是学生学习目的观的基本体现,看似简单无奇的条规,实质最能反映出一个人的思想道德素质。
因此,遵守行为规范是我们最为基本的职责。
学风建设要着力在“勤”上下功夫。
业精于勤而荒于嬉。
对于新形势下加强领导干部作风建设同样具有极其重要的警示意义。
学习、创新是一个永无止境的过程。
时代在前进,社会在发展,实践在深化,新情况新问题层出不穷,新知识新技术不断涌现。
惟有勤奋学习、不断学习,使学习成为常态,才能顺应时代潮流,做好各项工作。
加强学风建设要在“学”上动脑筋。
勤奋好学,学以致用。
“勤”是基础,“好”是关键,“学”是核心,“用”是目的。
想不想学、能不能学、会不会学是检验领导干部学习态度、学习能力、学习成效的重要标尺。
要做合格的领导者和管理者,必须大力加强学习。
在实际工作中,有些领导干部学习热情很高,工作干劲很足,但是在一些具体问题的处理上有时候事与愿违,甚至吃力不讨好,归根结底还是一个理论学习不够、政策理解不深、实践经验不足、创新能力不强的问题。
这个问题,只有通过密切联系实际、增强学习能力、提高学习成效、丰富实践经验,才能从根本上解决这个问题。
加强学风建设要在“用”上做文章。
学习的目的在于应用,学习的成果最终要通过实践来检验。
要弘扬理论联系实际的优良学风,始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。
21世纪是一个科学技术高速发展的世
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