重庆市九校联盟届高三联合考试语文试题解析版Word文档下载推荐.docx
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公安派自身的修正以及竟陵派钟惺、谭元春的另辟蹊径已经不可能力挽狂澜。
加上明清鼎革,广大士人饱经动荡之苦和亡国之痛,一代知识人进行了深刻的反省,尤其是顾炎武等思想家严厉批判以李贽为代表的左派王学败坏了世道人心,甚至将其与“神州陆沉”“五胡窃据”相联系。
故而他与钱谦益、黄宗羲、傅山、魏禧等都呼吁文人回到古学,尤其是经学的立场上,重建传统文化价值体系。
于是,被公安派思想家激
(摘编自曾贤兆《明清性灵与文学演进》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A.性灵在南朝时已运用到古典诗学性情论语境中,但性灵文学直到明代中期才出现。
B.如果性灵的追求不深入到世俗、琐碎的社会生活,就不会出现生活欲望的坦率表露。
C.性灵文学思潮助推了个性解放,促进文学演进,但性灵文学的作品却言语拗口难工。
D.性灵思潮的激活对于创作出本色、独创、属于自己时代的文学作品有一定的作用。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章采用了引用论证的手法,以此论证了性灵思想对明清文学演进的重要作用。
B.文章既论证了性灵思想的特点、优点,也指出了性灵思想所导致的新的文坛流弊。
C.文章全文是总分总的结构形式,前三段间为层进关系,第四段与前三段为转折关系。
D.文章以明清时代为背景,大体上按照时间顺序,论证了明清性灵与文学演进的关系。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.晚明性灵文学思潮曾荡涤了文坛卑弱,但后来又回到中国古典诗学性情论的轨道。
B.明代社会存在着传统伦理束缚人性与个人主体意识觉醒、追求真性情之间的矛盾。
C.李贽、汤显祖、袁宏道都主张个性解放,提倡诗文创作应当自由地抒发真情实感。
D.性灵文学思潮存在鄙俚庸俗、狂放怪诞等弊端,因此顾炎武批判其败坏了世道人心。
【答案】1.D2.C3.D
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项”,要求选出的是“正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。
本题中,A项,“性灵在南朝时已运用到古典诗学性情论语境中,但性灵文学直到明代中期才出现”错误,第一段说的是“自南朝刘勰、钟嵘之后很长时期内,……都是在古典诗学性情论的语境中使用”,文中是说“自南朝刘勰、钟嵘之后很长时期内”,并非是“南朝时”,选项扩大范围;
且文中说“明代中期以来,王阳明心学盛行海内……”,这是说“盛行”,并不是“直到明代中期出现”。
B项,“如果性灵的追求不深入到世俗、琐碎的社会生活,就不会出现生活欲望的坦率表露”错误,“如果……就不会……”的表述过于绝对化,文章第三段的表述是“性灵追求……自然也就深入到了世俗、琐碎的社会生活,开始坦率地表达对世俗生活的热爱和‘好货’等生活欲望的肯定和追求……”。
C项,“……但性灵文学的作品却言语拗口难工”错误,文章第二段的表述是“即使言语拗口难工……”,“即使”表示假设,选项变成事实。
故选D项。
【2题详解】
本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。
解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
本题中,C项,“文章全文是总分总的结构形式”错误,从选项本身来看,“前三段间为层进关系,第四段与前三段为转折关系”这一解说也说明本文不可能是总分总的结构,文章第一段提出“性灵”与“性灵文学”的概念,二三两段论证性灵思想对明代文学演进的影响,第四段指出性灵思想所导致的新的文坛流弊,文章应是层递式结构。
故选C项。
【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法不正确的一项”,这是要求选出“不正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;
联系上下文体会,要死抠字眼;
对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;
寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。
本题中,D项,“性灵文学思潮存在鄙俚庸俗、狂放怪诞等弊端,因此顾炎武批判其败坏了世道人心”错误,选项强加因果。
文章最后一段说的是“晚明性灵文学思潮在产生之初,……也存在鄙俚庸俗、狂放怪诞之失,公安末流的创作又导致了新的文坛流弊……公安派自身的修正以及竟陵派钟惺、谭元春的另辟蹊径已经不可能力挽狂澜。
加上明清鼎革,广大士人饱经动荡之苦和亡国之痛,一代知识人进行了深刻的反省,尤其是顾炎武等思想家严厉批判以李贽为代表的左派王学败坏了世道人心……”,“性灵文学思潮存在鄙俚庸俗、狂放怪诞等弊端”与“顾炎武批判其败坏了世道人心”没有因果关系。
【点睛】做选择题,基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。
那么,要比对哪些内容呢?
比对词语,命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。
一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:
指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌;
范围词(如“都”“所有”“人人”等),看它是否有任意扩大或缩小外延现象;
程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。
比对关系,(句间、分句间的逻辑关系),看这种关系是否符合原文意思,是否合理。
比对句间关系,则要求考生不只是单纯地筛选信息,更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
因此,比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。
比对关系分两步:
第一步,逐项审查每一个选项有几个分句(包括句子),分句与分句之间是什么关系(重点抓关联词),一般的有因果、条件、假设、目的等关系,但以因果关系居多。
第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
尤其看因果关系,是否有强加、倒置不当。
比对依据和结论,看推断是否成立。
推断题选项的表述,有的是完整的推断形式,原因结果或条件结论同时出现;
有的只是一个判断句。
对完整推断形式的表述,一看所述原因或条件文中是否有依据,二看所述结果(结论)文中是否有依据,三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。
对只是一个判断句的表述,一看文中是否提供了现成的结论,二看结论(既然是推断想象,“这个结论”文中往往没有提供)是否符合客观事实与逻辑事理。
阅读下面的文字,完成各题。
琥珀手串
宗璞
祝小凤当护工已经六七年了,照顾的大多是老太太。
她做事细心,手脚又麻利,是上等的护工。
这一次,祝小凤照顾的这位老太太,姓林。
老太太只有一个女儿,在一家大公司做事,人称林总,母女俩相依为命。
祝小凤心里羡慕林老太的女儿。
林总的衣着,那真是千变万化。
有时毛衣上开几个洞,像是怕风钻不进去;
有时靴子上挂两个球,走起路来乱甩。
跟着她的人对老太太说:
“林总经常出现在各种场合,报道中总少不了介绍她的服装。
”老太太叹一口气,摇摇头。
这一天,林总来了。
她穿了一件黑毛衣,完整的,没有窟窿;
胸前有一件蜜色挂坠,非常光润;
手上戴了同样颜色的手串,随意套在毛衣袖子外面,发着幽幽的光。
小凤只觉得好看,不知道是什么材质。
林老太看着女儿说:
“今天穿得还算正规,黄和黑这两种颜色搭配,很典雅。
”女儿便把手串褪下来,说:
“这叫蜜蜡,琥珀中的上品,做工也好。
”林老太随手模了摸,说:
“戴首饰越简单越好。
好在你不太喜欢这些东西。
”
祝小凤照顾林老太吃晚饭,问了一句:
“琥珀很贵吗?
”林老太说:
“要看质地……”说着便呛咳起来。
祝小凤忙倒水、捶背,不敢再多话。
过了几天,祝小凤的丈夫来看她。
二人去逛市场,忽然看到一个小摊。
祝小凤站住了,她的目光落在一件饰物上,那俨然是一件琥珀手串。
她拿起手串,摸了又摸,看了又看,看不出和林总的有什么不一样,几次放下,又拿起来。
丈夫善解人意,和摊主讨价还价,花了五块钱,把手串买下了。
小凤明知这钱是自己挣的,心里还是荡漾过一阵暖意。
回到医院,小凤指着手腕上的手串,请林老太猜值多少钱。
林老太说:
“做得真像。
十块?
二十块?
”小凤道:
“您出个价,我卖给您。
”二人都笑了。
晚饭后,护工们议论起小凤新戴的手串。
一个说,一看就是假的,玻璃珠子罢了;
另一个说,别看是假的,做得真像呢;
还有一个说,管它真的假的,好看就行。
晚上,林总来了,祝小凤拿起自己的手串请她过目。
林老太忽然说:
“小凤这么喜欢这样的手串,你们两个换着戴几天。
”女儿笑着把手串褪下来。
小凤不敢接,林总说:
“换着戴吧,怕什么,只要妈妈高兴。
”说着,她把手串放在桌上。
小凤便也把自己那串放在桌上,取了林总那串戴上。
林老太拿起祝小凤的手串,仔细端详着说:
“真像,只是光泽不一样,懂行的人一眼就能看出来。
”林老太看了看女儿,不由得叹道:
“东西戴在你手上,假的也是真的。
”说着又摇了摇头。
林总出了医院,回到办公室,随手把手串扔在桌上。
次日,一个半生不熟求林总办事的人来,见了说:
“这么贵重的东西,就丢在这里?
”回去物色了一个精致的盒子送过来,说:
“好东西要有好穿戴,原来一定有的,添一个是我的心意。
”秘书收了盒子,林总瞥了一眼,心想,可以给妈妈看,证明妈妈的话。
祝小凤戴上真的琥珀手串,有些飘飘然。
护士长来了,看着祝小凤戴的手串说:
“呀,这么好看!
”祝小凤觉得护士长识货,便抬起手让护士长看。
不料她说:
“做得真像,看上去很
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