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(抓好学生会内部基础,巩固各方面工作)
二、主要工作任务:
●组织、引导各部门开展活动,创造良好的校园氛围。
1、组织并配合各部门加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。
2、进一步挖掘潜力,开辟广大同学喜闻乐见的活动。
3、协调好学生会各部门之间的工作,营造各司其职、团结协作的工作氛围。
4、积极配合院学生会开展的各项活动。
5、实行学生干部考核制度和奖惩办法,提高学生干部的组织纪律,坚持‘优胜劣汰’原则。
6、每两周讨论一次近期工作重点(理清观念、目的、制度以及工作的路径方针)。
7、发掘各部门的新一届人才。
(拓展视野,激发兴趣,启迪新的思想、新的思维方法)。
三、工作要点:
1.加强自身作风,制度建设,为同学们做好模范,带好头。
2、督促配合举办“体育活动”、“演讲比赛”“才艺展示”等活动,创造活跃、和谐的校园氛围。
(各部门结合自身特点举办)
3.积极配合老师发现并解决问题。
四.工作注意事项
1、在保持我系学生稳定与团结的基础上开展各项学生工作。
2、开展我系学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。
3、工作与活动不能固步自封,要勇于创新,打造特色。
4、在今后的工作中力求每位成员都能明确权责,科学管理。
5、学生会各系各部门之间要加强沟通交流,增强凝聚力。
xx系学生会会再接再厉,虚心学习,吸取经验,锐意创新,与时俱进。
xx系学生会将在领导的支持与指导下,各方力量的努力下,积极工作,争取把自身的学生工作做到更好!
第三篇:
2019—2019学年下学期教导工作计划
2019—2019学年下学期教导工作计划
以构建有效、高效、卓越课堂、全面减负提质为第一要务,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,努力改进教师教学教研方式和学生学习方式,在教师队伍建设上下功夫,在教学管理上抓规范,在校本教研上求突破,在改革措施上重落实,全面提高教师综合素质,培养学生良好习惯,全面推进素质教育,提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理,不断调整和改革评价制度。
打造有效,高效、卓越课堂,提高教学质量为中心。
2、加强教师队伍建设,全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色。
三、主要工作方法及措施
(一)、强化质量意识、落实常规,突出工作中心
1、进行质量分析、增强质量意识
通报上学期各位教师的成绩情况,表扬先进、鞭策落后。
以此增强学校领导和教师群体的质量意识和忧患意识,进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。
2、健全和维护教育教学制度,提高教学管理效率,严格教师出勤,狠抓班级管理。
进一步健全教学教研的各项制度,注重内涵发展,教导处将结合
中心学校及学校的管理制度的要求,制定细化的具体方案,有效措施,贯彻落实,定期召开班主任工作会议。
3、加强“六认真”常规工作检查,落实过程监督
要全面了解学校教师的教学情况,发现问题,及时纠正。
本学期学校将重点抓好“六认真”工作的四个环节:
备课、上课、作业、培优转差。
同时,检查要拉开差距,以激励先进,鞭策落后。
起到应有的激励作用。
(1)有效采取电子备课,做到“四有”、“四备”
“四有”即脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生,依“标”扣“本”设计好课堂教学结构;
“四备”即备时间安排、备师生活动、备提问练习、备板书设计和教学反思(注意预习安排)。
教师要按质按量按时地写出符合标准的电子教案,做到超前备课(在教材中备注知识点)。
教导处以每月底定期检查和随时抽查电子教案、教材备注为主。
(2)有效改革上课,做到“五为主”、“五突出”
在教学中努力探索“有效,高效,卓越”的课堂,充分利用学校现有的教学设备,同时鼓励老师自制教具、学具,认真做好课堂教学“五为主”和“五突出”。
“五为主”,即以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。
“五突出”即突出重点、难点,不面面俱到;
突出精讲巧练,不搞题海战术;
突出思维训练,不搞满堂灌、满堂问;
突出讲课效益,不搞加班加点;
突出因材施教,不搞千人一面。
教导处进行随堂随机抽查听课,确保随时随地了解教学第一
线的情况,有效地克服课堂教学的随意性。
(3)有效改革作业,做到“四要”“四不”
“四要”即作业要精,格式要严,批改要快,质量要高;
“四不”即不准留超量作业,不准留惩罚性作业,不准不批作业,不准让学生代批作业。
4、强力推进学法、加强学法指导
(1)注重对学生预习,作业的指导。
(2)关爱学困生,学科教师要有针对性的,有步骤的耐心辅导,并有相关书面记录。
(3)因材施教,注重培养优秀,鼓励学生个性发展,对不同性格,不同兴趣爱好的学生提出目标,有选择性的培养发展。
(4)利用学校的各种活动,不失时机的,润物细无声的对学生进行教育。
(二)加强教学教研、提高教师专业水平
强化校本教研活动的开展与管理,培植典型,努力打造我校教育特色,各教研组将围绕“卓越课堂”主题开展一系列的研训活动。
1、确立教师是校本教研的主体,牢固树立研究和反思的意识。
完善校本教研制度,确立教研时间、内容、目标、方法,针对教师在教学中“围着问题转,盯着别人看”的等、靠、看消极状态,增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识,做课改的主人,带领教师迎着困难上,带着问题干。
2、多渠道开展校本教研活动,实现校本教研形式多样化。
坚持“教
学中处处有课题,时时有反思”的理念,着眼于教学常规的落实,强化教学研究,从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起,强化过程落实,通过公开课、常态课形式,把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3、校本教研与课题实验相结合。
校本教研,教师是主体,重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。
各教研组要以实施校本教研为切入点,改进和完善以校为本的教研制度和工作方法,把校本培训融入校本教研,以校本培训促校本教研,以校本教研促教师专业成长,把问题当课题,把校本教研与解决问题紧密结合,培植典型,积极打造教学品牌和名牌,形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
继续加大对青年教师的培养和全体教师素质提高的力度,促进青年教师的专业水平的迅速发展。
为教师的专业发展搭建平台,为优秀教师的脱颖而出提供契机。
本学期,结合上级要求,主要开展以下教研活动:
各学科有效课堂及高效课堂的研训活动;
爱生经验交流活动、班主任经验交流活动;
以现代教育信息技术为主的培训活动。
(三)严格学籍管理、确保控辍保学
学校在进行学籍管理时一定要做到人头清、数据准,严格按照有关学籍管理要求完善各种学籍管理资料,并及时进入全国中小学学籍信息管理系统,严格进行学籍核对。
卯照完小教导处2019年2月25日
第四篇:
2019—2019学年下学期教研工作计划
2019—2019学年下学期教研计划
一、教研指导思想
立足我校教育实际,全面贯彻教育方针,进一步解放思想,加大教研工作创新力度,突出校本教研工作重点,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以提高教师专业水平为根本,强化服务意识,促进均衡教育,规范教学行为,提升教学过程的有效性,推动有效教学研究,全面提升教学教研工作水平。
二、教研目标
1、完善各项管理制度,规范教研活动;
2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;
3、依托生成教育资源,提高教研成效;
4、抓实校本教研过程,丰富教研成果。
三、教研形式
1、以“理论学习、集体备课、反思交流”等活动为基本形式
2、围绕教学主题,需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
3、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
4、确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,
通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、各科教研重点
语文:
要树立开放的大语文课程观,开展富有班级个性特色的语文实践活动,并做好活动资料的收集工作。
继续深化研究“以读为本”教学,着力探究“读写结合”问题,达到内容研读与表达方法研读的有机统一,使学校的语文教学特色日趋鲜明。
数学:
要树立“以人为本”的教学理念,着眼于学生可持续发展能力的培养,抓住课改契机,进一步推进“小学数学问题解决”课题实验,研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略,加快数学课堂教学结构和教学方式的改革,探究能满足小学生学习需要的学习方式(如动手实践、自主探索、合作交流),使小学生在活动、探究、体验中感受数学,逐步培养对数学学习的兴趣与情感,激发学生在数学学习方面的个性潜能。
科学:
要注重观察和实验。
引导学生到大自然中观察自然、认识自然;
还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。
同时多给学生提供科技资料,拓展学生科学视野,从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。
思品:
要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育,要引进时代活水,把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来,以使生活与育人同在,增强育人时效。
五、教研措施
1、切实加强教学常规管理,规范教师教学行为。
2、严格教学过程监控管理,落实“确保常态下的课堂教学,学生练习不得少于2019分钟”的要求。
3、及早了解毕业班学生的学情,分析现状,找准切入点,落实措施。
4、各教研组举行听课、评课活动,形成合力,通过课堂的直面交流,令授课教师与听课教师均得到不同层次的提升。
(教师每期听课2019节以上,学校领导、教研组长不少于20节)
六、教研计划安排
二月二十五日——三月底
1、制订教研工作计划。
2、召开教师会议,了解本学期计划内容。
3、组建教研组,召开教研组长会议。
5、各教研组制订本学期课题研究工作计划。
6、研讨教研工作制度。
四月、五月
1、以各教研组为阵地,组织好各学科组的教师研讨课活动。
2、组织好期中考试命题、考试工作、做好期中成绩评定工作。
六月
1、组织对各教研组情况初步检测、评定。
3、总结本学期教研工作,为下学年教研工作计划作铺垫。
第五篇:
2019年小学下学期政教处工作计划
2019年小学下学期政教处工作计划
工作重点:
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.积极探索实现"
全面提高教学质量"
这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训,提高教师素质。
4、结合实际
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