推荐六年级学生每天记一条什么新闻word范文模板 13页Word下载.docx
- 文档编号:14940195
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.92KB
推荐六年级学生每天记一条什么新闻word范文模板 13页Word下载.docx
《推荐六年级学生每天记一条什么新闻word范文模板 13页Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐六年级学生每天记一条什么新闻word范文模板 13页Word下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
孩子讨论问题时所寻找的理由主要来自自己的生活感受,一般没有更大范围的论证能力。
1.2记忆力迅速增强
六年级学生的短时记忆力不低于成年人。
记忆准确率也比较高。
记忆力增强,使大脑中存储的信息迅速增加,孩子可以进行比较复杂地推理和运算。
记忆力增强也是辨证思维的一大前提。
1.3对报刊感兴趣
六年级学生一般都关心报刊,寻找自己感兴趣的话题或信息。
讨论文艺表演、体育比赛成为大部分人生活中的一件大事。
追踪社会热点,崇拜偶像,表现出作为社会一员的责任心和浪漫色彩。
六年级学生应多参加一些公益活动,在参与社会事务过程中,逐渐理解自己作为普通社会成员的地位和角色,开始确立理想中“我”的位置,他们开始明白自己的力量到底有多大。
大部分学生懂得应做适合自己能力的事情。
1.4学会讨价还价
班级选班干部时大多数人会立即表态:
“我可不愿意当班干部,累死了”,“选上我也不干”。
如果真选上了,他内心会很高兴,而且会认真地完成自己的工作。
需要什么东西不是直接表现出来,而是通过其它手段与对方达成交换条件,“换取”所希望的东西。
六年级学生容易短时间失去自信,这是进入青年期的心理恐慌。
要正确理解自己的身份、位置、任务和将来的作为,把生活目标与这些有目的的行为结合起来,把“力所能及”作为自己的行为座右铭,不要因为困难太多而失去进取的勇气。
六年级学生马上要进入中学,学习压力很大。
生活方面也不那么随便,受到更多的约束。
城市六年级女学生中大约有一半都出现了月经现象,心理活动更复杂。
这些都表明,六年级学生实际上已开始进入青年时期。
2、学习要点
2.1提高学习效率
由于课程增加,六年级学生完成作业需要花费很大的精力,占有许多时间。
提高学习效率显得十分重要。
2.2主动扩大知识面
除了主要课程之外,六年级学生还应涉猎一些自然科学和社会科学的内容,作为以后学习的基础。
有精力的学生可以对接触到的新知识进行主动的钻研。
在学习中遇到的许多疑难题目,不要轻易地寻求一个答案就放过去。
六年级学生注意社会新闻事件,对于社会动态、自然灾害、交通环境等都有一定的观察能力,对历史上一些重要时期和名人轶事也比较关心,有些学生可以运用查阅的资料写作,正面评论社会事件,对此,老师、家长应积极提供帮助。
3、应注意的问题
3.1学会合作
六年级是小学生活最后一年,所以这些学生是小学生中的大哥哥、大姐姐,集体观念比较起来应该最强。
在家里也是小大人,应该理解大人做出的选择,同时知道自己应该做的事情,而且应该懂得集体合作的意义。
3.2承担力所能及的责任
让六年级学生敢于承担责任是有条件的,那就是前面提过的力所能及。
整理房间、擦拭家具用品、清洗衣物等内务应该主动及时地做好。
购买粮食、维修电器、劝阻成年人吵架等已经超出了他们能力范围,不要勉强去做。
为了指导孩子正确估计自己的能力,可以选择一些事情让他做一做看,判断能力的大小。
一方面可以让胆大的孩子收敛一些,另方面可以让胆小的孩子增强自信心,在许多事情上并不比别人差。
另外,也让孩子明白,通过多次训练,可以达到较高的水平。
在尝试做新的事情时,失败是难免的,不过多次失败会伤害自尊心,应注意保护孩子的积极心态。
3.3耍心眼儿
五年级后半学期开始,学生们变得伶牙利齿,能说会道,学会耍心眼了。
六年级学生懂得一些游戏规则和行为准则了,有时故意反其道而行之,或者制造假象迷惑家长或老师。
六年级学生也学会指挥比自己小的孩子做事。
坐在一边等着让小同学给自己买吃的,或者让人家做事,自己在一旁指手画脚地指挥。
也有的故意挑逗小同学之间打架,在一边看热闹。
这是受社会不良现象和电视动画片影响,开玩笑寻求刺激带来的行为结果。
喜欢指挥别人,凌驾于他人之上,也许表现出领导才能,但是如果孩子总是出坏主意,让比他小的孩子做事,就要注意引导,必要时严厉制止,避免出现不良后果。
3.4集体做坏事
六年级形式的团体意识很强,在集体活动中可以为了大家而牺牲自己的意愿和要求,但是由于不能清楚地区分自己和集体的关系,常常为了团伙的利益冒险做坏事。
根据对几百名儿童行为的跟踪调查,发现孩子们在课余时间、特别事假期成帮结伙的很多。
在9——12岁的小学生中帮派意识很重,一些家庭条件好、身强体壮、喜欢支使他人的男孩子;
模样漂亮、家里管教很松、有钱有物、行为自由散漫的女孩子都永远成为帮派的小头目。
十岁左右的孩子价值观念本来就不稳定,加上小头目的胡乱指挥,使孩子们手足无措,心理偏激,经常盲目做事。
一些胆小的孩子害怕受欺负,故意加入一个团伙给自己壮胆,但在团伙内又不敢说话,盲目服从。
3.5对过错不宜公开张扬
六年级学生发生偷窃或其它过火的违法事件,处理方法以内部说教的冷处理为好,不宜公开张扬。
六年级心理健康教育目标:
确立学习目标,掌握正确的学习方法,学习如何有效地利用学习时间,获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感;
形成正确的集体意识及友谊观,克服不良的小团体意识,培养面临毕业升学的适当态度;
进行初步的青春期教育。
学习辅导:
计划导向成功、考试心理调节等。
人格辅导:
我最崇敬的人、欣赏自己、做个快乐的少年、就让我来帮助你等。
生活辅导:
怎样对待长辈的唠叨、中学遐想、美好的祝愿等。
篇二:
六年级学生特点
一、六年级学生的特点:
1学习方面:
随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;
而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;
也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:
本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:
思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
二、教育的策略:
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的学习观在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”,现在就要离开学校,一切无所谓,因此放松了对自己的纪律要求;
另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了。
特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。
有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;
有第二种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。
显然,这两种认识都是错误的,都偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导。
我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上
存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,认真学习。
主要体现在:
一、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。
练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”:
通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。
二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
注重培养优良的素养:
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。
正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,品德优良,人格健全。
1、学会做人。
著名教育家陶行知先生曾说:
“千学万学学做真人”。
做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人,在知识技能上颇费心机,而忽视了对孩子品质性格的培养,结果造成终身的悔恨。
所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子,在生活中滴滴点点地引导,实实在在作示范,只有具有优秀品质和健全人格的人,才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
2、注重培养健康心理。
孩子像小树,生长中既要水分,也要土壤、阳光和养育。
面对知识经济的挑战,知识技能固然重要,但健康的心理,强健的体魄也非常重要。
所以我们的家长要为孩子们创设一些条件,让孩子们承受挫折,使孩子们身心健康发展。
加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。
但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。
我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。
特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。
同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。
使他们苦中有乐、苦中有希望。
加强对孩子的挫折教育。
有爱无教终害子。
各位家长,种庄稼不能不浇水,
但浇水过多庄稼会溺死。
教育孩子,不能没有爱,但必须爱得适度,爱得理智。
溺爱是一种十分愚昧的爱,往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子,俗话说"
娇纵如杀子"
,奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转,对孩子的成长十分不利,从而养成不良性格,形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐六年级学生每天记一条什么新闻word范文模板 13页 推荐 六年级 学生 每天 一条 什么 新闻 word 范文 模板 13