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【福建省龙岩市】6.阅读下面的诗歌,回答问题。
(4分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好,好在哪里?
【答案】
(4分)①运用了拟人手法;
②写出了莺的活泼可爱;
③突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象;
④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情;
⑤“争”字和“啄”字前后呼应,使诗句对仗工整;
⑥表达了春光的难得与宝贵。
(每点1分,共4分)
【福建省三明市】阅读下面诗歌,回答7-8题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
7.这是一首抒写的五言律诗。
8.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是()(3分)
A.首联以对偶句发端,点明诗人出行的方式及途经的地点。
B.颔联“阔”写出春潮水涨之景,“悬”描写了舟顺风而行之态。
C.颈联在描写景物、时令之中,蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D.全诗写景逼真,叙事确切,抒情真挚,首尾呼应,浑然一体。
【答案】7.(2分)思乡之情(乡愁、羁旅之思等)(意对即可)
8.(3分)C(颈联在描写景物、时令之中,蕴含着新旧交替的自然理趣。
)
【甘肃省天水市】诗歌鉴赏
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
【唐】李白
一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。
李白传
【元】辛文房
白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴,经县治,宰①不知,怒引至庭下曰:
“汝何人,敢无礼?
”白供状不书姓名,曰:
“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
天子门前,尚容走马,华阴县里,不得骑驴?
”宰惊愧,拜谢曰:
“不知翰林至此。
”白长笑而去。
禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南,白时卧庐山,辟②为僚佐。
璘起兵反,白逃还彭泽。
璘败,累系浔阳狱。
初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。
至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。
【注释】①本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
②落梅花:
古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。
③宰:
指县令。
④辟:
召,征召。
21.下列句中“望”字,与诗中第二句“望”字情感相近的一项是()(3分)
A.西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
B.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
C.何处望神州?
满眼风光北固楼。
(辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》)
D.望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
(毛泽东《沁园春·
雪》)
22.从《古代汉语词典》提供的部分义项中,为下列句中加横线的词选择意思正确的一项
①怒引至庭下曰()A.引导,诱导B.拉,拽C.引用
②白时卧庐山()A.睡觉B.倒伏C.隐居
23.用现代汉语翻译下面句子。
24.诗歌末句,诗人借想象之景,表现凄凉、感伤的心境。
结合所选诗文,分析产生这种心境的原因。
【答案】21.C;
解析:
要感情色彩上考虑问题。
本项表达了对故土的不舍、思恋。
22.⑴B;
⑵C;
23.当初李白在并州游历,见到郭子仪,认为他是个有奇特才能的人(对他感到很奇怪),并曾经救了郭子仪的死罪。
24.在黄鹤楼上听见有人笛奏《梅花落》,似乎五月的江城飞起漫天的梅花。
这是李白受永王李璘牵连,被贬夜郎,途中登黄鹤楼,他想到西汉的贾谊,也曾被贬长沙,路经此地。
听到有人吹笛,不由得触景生情,写下这首诗,这里运用通感修辞,把无形的笛声写的具体形象,表达了作者对被贬的不满,以及孤独凄凉的心境。
【甘肃省武威市】
(二)阅读下面这首唐诗,完成22-23题。
题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
【注释】乌江亭:
在令安徽省和县东北的乌江浦,相传为西楚霸王项羽自刎之处。
22.从题材上看,这首诗与杜牧的《赤壁》同属于诗。
23.在《赤壁》一诗中,作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便,很可能赤壁之战是曹操取得胜利。
在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如果,也有可能。
【答案】22.(1分)咏史诗(或:
怀古咏史诗)
23.(4分)项羽能“包羞忍耻”,渡过江去重整人马;
卷土重来,甚至打败刘邦(或:
楚汉之争是项羽取得胜利)。
【广东省广州市】12.阅读下面这首古诗,然后回答问题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
⑴诗中的“结庐”“日夕”是什么意思?
请选择一个回答。
⑵“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?
表现出诗人怎样的心情?
【答案】⑴构筑房舍;
傍晚;
⑵在美好的黄昏景色中,飞鸟结伴返回山林,万物自由自在,适性而动,表达了诗人摆脱官场束缚,悠然自得、恬淡舒适的心情。
【解析】这是古诗鉴赏常见题型,赏析句子并体会作者思想感情。
答题思路为:
用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握;
学生在备考过程中不能只着眼背诵,要认真对古诗进行理解分析,从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的情感,都不能放过。
对于思想感情的把握可以在理解诗句,了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。
【广西崇左市】10.对下面这首古诗赏析不正确的一项是()
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
A.首联以设问统领下文。
以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。
B.颔联采用虚实结合的写法。
上句用虚笔写泰山的神奇秀丽,下句实写泰山高大雄伟的气势。
C.尾联写企盼登山之情。
“会当”意为“终要”,写诗人从望岳产生了登岳的想法,似写登山,实为明志。
D.全诗紧扣“望”字来写,由近到远,热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势,透露诗人早年的远大抱负。
【答案】10.D
【解析】D项“由近到远”应该是“由远到近”,诗人首先是远观全景,齐鲁大地青葱连绵。
【广西桂林市】
(二)古诗词鉴赏。
阅读下面一首诗,完成14-15题。
(6分)
登幽州台
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
14.诗人登上幽州台远眺,产生了怎样的联想?
由此表达了诗人怎样的情感?
15.试赏析“悠悠”一词的表达效果。
【答案】14.联想:
大地茫茫,空阔寂寥,没有一个知音,内心满怀悲愤;
情感:
对不被理解、怀才不遇的悲叹;
15.“悠悠”形容时间久远和空间广大。
把个人放置到无边宇宙的背景中,使人显得渺小,从而产生一种苍茫孤独感。
【广西河池市】
(二)诗歌赏析
15.⑴“乡书何处达?
归雁洛阳边”运用了 的修辞手法,全诗抒发了诗人的情怀?
⑵请简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”一句。
【答案】15.⑴设问对家乡、亲人的思念。
⑵示例:
运用拟人的修辞手法,“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态,生动形象地表现了自然理趣。
(分析合理即可)
【广西贺州市】
(二)古诗鉴赏(4分)
16.按要求回答问题。
望岳
杜甫
荡胸生层云,决眦入归鸟。
⑴诗歌围绕诗题中哪个字着笔,着重写了什么内容?
⑵说说你对尾联的理解。
【答案】⑴诗歌围绕诗题中的“望”字着笔,(1分)着重写了望泰山的所见所感。
(1分)
⑵可围绕尾联的作用或含义答题,也可以从赏析语言的角度答题,言之有理即可。
【广西柳州市】四、古诗鉴赏(共4分,每小题2分)
14.“次北固山下”中的“次”的意思是①,“乡书何处达”中的“书”是
②的意思。
15.这首诗表达了作者①的思想感情,颈联通过景物描写暗示了②,蕴含自然理趣。
【答案】14.次(停留)或者“到”“抵达”;
书(书信,信件)
15.思念家乡;
时光流逝(时序交替、季节变迁、新旧更迭等)
【广西南宁市】下列对诗歌赏析有错误的一项是()(2分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
A.“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”写的是暮春,鲜花凋谢,词人感伤,惜春之情油然而生,不梳头也要去双溪赏最后的春景。
B.南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖,“物是人非事事休,欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人,泪在言先,欲语却迟,愁绪更显浓重。
C.“闻说”“也拟”“只恐”六个字,用词传神,凸显了词人心绪的一波三折,层层虐心,这样的构思与表现手法新鲜奇特。
D.“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”,化虚为实,又有所创新,舟轻愁重,意新语新,设喻夸张。
【答案】8.A(词句无惜春之意,“倦梳头”表达了哀愁的浓重,不是为了去双溪赏春。
【广西梧州市】积累运用和古诗词赏析(16分)
8.下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是()(3分)
闻说双溪,也拟泛轻舟。
A.这首词用深沉忧郁的旋律,塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。
B.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
”一句,化虚为实,形象写出了愁思的浓重
C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,表现了词人随遇而安的喜悦。
D.“闻说”“也拟”“只恐”三组词语,欲扬先抑,将词人微妙复杂的心理表露出来。
【答案】8.C
【解析】听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。
她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的去处。
不过,转而却又否定了自己的计划。
“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。
因此此句并不是表现自己随遇而安的喜悦。
【贵州省安顺市】
(一)阅读下面诗歌,完成10-12题。
(7分)
白居易
10.全诗以“行”为线索,从“孤山寺北贾亭西”起,到“”终。
以“”说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。
(请用诗中的原句作答)(2分)
11.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
12.颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作
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