家长教育孩子要有责任心的心得文档格式.docx

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首先，家长榜样的力量不容忽视。

孩子礼貌待人、规律生活、博览群书、认真学习的表现，与家长的言行举止密不可分。

父母不经意的错误举动，会对孩子产生极大的影响。

因此，教育好孩子，要先从父母做起。

我和他母亲平时十分注意言谈举止，说话时总要相互礼貌对待；

在对待长辈上，我们首先做到关心孝敬，时常全家回去看望老人。

有时外人很不解，说：

“你们家里人说话怎么跟对客人似的，递个东西还不忘说声谢谢，打个电话最后还要说再见?

”其实这就是一种教育。

张悦就是在家庭生活的潜移默化中学会做人的道理。

其次，家庭成员应当彼此尊重和信任，相互关心和支持，这样有利于孩子身心发展。

孩子小的时候，依赖性较强，但随着年龄的增长，特别是进入青春期后，独立意识不断增强。

及时与孩子建立良好的沟通则显得非常重要。

张悦的童年时代，作为父亲，我要求他把每天发生的

事情和我聊聊，希望能够分享他的快乐、化解他的苦闷。

久而久之，他就养成有什么事情和我说说的习惯。

上初中后，尽管张悦住校，周末回家仍不忘和我聊聊一周来发生的事情。

这样我能及时了解孩子的状态，在谈笑间对他进行正确引导，使他能够以良好的心态迎接每一天。

二、教育孩子要特别注重品德教育

家长只关注孩子学习的效果，会让孩子产生抵触情绪。

有的家长只关注孩子的学习效果，比如作业完成了没有，考了多少分，很少考虑孩子

其他方面的发展，尽管孩子的学习成绩很优秀，但是孩子的人格发展会不平衡，很容易出现心理问题。

有的家长对孩子学习要求特别严格，然而对于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子来做，有的家长连孩子正常的生活自理事情也包办了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低。

有的孩子还会因此形成情感冷漠，内向孤僻的性格特点，这些孩子在成长过程中往往容易出问题。

我们家首先重视孩子的品德的形成，从尊重父母开始，知道尊重他人，关心他人，关心社会。

使孩子的思想得到均衡发展。

另外我十分注意为他选取阅读书籍和观看的电视节目，从小为他树立榜样，让他多读史书，学习古代英雄伟人身上的优点。

多读中国古代百家著作，从小树立修身齐家治国平天下的抱负。

从那时开始。

他涉猎了很多领域的书籍。

从这些书籍中吸收了很多中华民族的传统美德，使他的思想日趋成熟，眼界越来越开阔，知识和情感越来越丰富。

这一切，为他将来的发展奠定了坚实的基础。

三、父母对孩子的期望要适度

我们的家长都是望子成龙，望女成风，对孩子寄以无限希望。

我们家对孩子的希望略高于孩子现有水平，但又是孩子通过努力能够达到的目标，这样可以使孩子的心理处于积极向上的健康状态。

在小学我们注重孩子的文学修养，希望孩子能写出一篇好文章就行。

到中学希望孩子多读书，了解中国的文化，在本民族浩瀚文化里吸取营养。

到了高中，在搞好文化课学习的同时，我开始要求他关注社会，关心周围的人们。

同时也让他注意培养良好的社会交往能力，为走向社会打下基础。

在这个

过程中，他逐渐形成了高尚的人生观。

四、巧设意境，不失时机地进行情感教育

父母要做问题的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。

给孩子讲的故事、阅读的书籍也是选择那些关心他人、感激他人帮助的书籍，在无形中培养孩子爱心和感恩的思想。

我和他的母亲在对孩子的教育上达成的麸识：

对待孩子最需注意的就是不能溺爱。

说实话，作为家长有时真想帮孩子把事情都做了，但我相信一点：

宁肯别人说我是一个蛮横的家长，也不能让别人说我的孩子是一个不懂事的人，为了让他孝敬，我从他小时开始便对他进行严格的教导：

对他人的帮助要说谢谢，对长辈要尊敬，吃饭时要让长辈先入坐；

对待老师要尊敬，对老师的话要服从，慢慢的，这些要求便变成了习惯，在我们家里，如果要吃饭，我没有动筷子，他绝对不敢先吃；

休息时如果我不坐下，他总是乖乖地在旁边站着。

记得有一次和朋友出去旅行，别人都是大包小包地拎着，无微不至的照顾孩子，让孩子空着手到处悠闲的玩。

我则正相反，比如拎包等等能由孩子做的事情我基本上不管，这一点很多朋友都瞧不顺眼，甚至是对我批评指责。

但在我看来，家庭中的长幼尊卑需要让孩子清楚。

孩子不能总是去享受，在力所能及下必须知道劳动，知道照顾和心疼父母和长辈。

令我欣慰的是，我的孩子能够理解我的用心并能够照着去做。

现在他已经习惯这些做法了，每件事情总是要先照顾和关心周围的人。

五、在失败面前要鼓励孩子，不能一昧地指责

生活中大大小小的逆境，都是磨炼孩子毅力和意志的运动场。

对挫折采取的不同态度，可能会对孩子个性的形成产生截然不同的结果。

在孩子有了成绩时我总是要提醒他要注意还有哪些不足，出现失误时帮他找出问题，提出解决的办法。

从不责怪孩子。

记得在上初中时，一次考试成绩极不理想，回到家里，情绪很低，我看到了就耐心地和他聊天，他看我没有责怪他的意思，就放下心和我说因为什么失误，以后要注意什么，以后要加强哪方面的训练等。

经过逆境的打磨，孩子慢慢学会逆事顺办，学会控制自己的情绪，坦然面对失败并很自然地把挫折看成挑战。

所有这些经验，都会对他以后的生活、解决问题、寻找答案、承受失望的能力有巨大的帮助使他能始终保持积极心态，形成坚持、执著的品性，为人生中的种种困境罩上希望的光环。

六、培养孩子的自信心和责任心

独立自主是健康人格的表现之一。

它对孩子的生活、学习质量以及成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响力。

孩子一岁左右时，就可以进行独立自主性的培养。

放手让孩子自己的事情自己做，而不依赖别人。

到了十岁左右要求自己的事情由自己决定。

只要告诉家长就行了，给予孩子充分的活动自由。

孩子在独立活动中形成了自己的思想和独自解决问题的能力。

当他取得成绩的时候，就及时地表扬，鼓励他下次做得更好，有句俗话叫好孩子是夸出来的，说的也是这个道理。

记得孩子刚上小学的时候，我特意和他的班主任郭老师交流，希望她能给孩子安排一些社会工作，让孩子负起更多的责任。

记得一年级时我就让他带着他同路的同学上下学，还郑重的告诫他，他要担负起同学们安全回家的责任。

说实话，那时我真是担心他自己的安全，毕竟他那时只有七八岁。

记得好几次我都悄悄地跟着他们，怕他出什么事。

现在看来，那样做对他的成长和责任心的树立确实有很大的影响。

初中的时候，张悦的成绩在班级中名列前茅。

那时他所在的班是一个普通班，班里的一些同学在学习上需要帮助。

而我总是要求他在力所能及时要主动帮助学习上有困难的同学。

其实很多家长不理解，怕这样做会耽误孩子的学习。

但我认为，帮助后进生讲题不仅是对自己知识点的再次巩固，也是对自身综合能力的锻炼。

最重要的是，在帮助他人的过程中，孩子得到了尊重，懂得了关心他人。

与这些宝贵的精神财富相比，我认为即使成绩上受到一点影响也是完全值得的。

我的孩子确实有很大的福气，小学、初中和高中的班主任老师都给了他很大的关心和帮助，给他提供了很多社会活动，在活动中他积极参与组织工作，得到了不小的锻炼，逐渐培养出了较强的责任感和领导意识。

我真得十分感激孩子成长道路上老师们对他的帮助和指导，感谢您们的不辞辛劳，才让我的孩子成为一名有责任感能担当的人。

谢谢您们！

七、对孩子的教育，要常抓不懈，持之以恒

孩子从一年级到高中毕业，是一个漫长的过程，这既是对孩子毅力的

篇二：

家长家教心得体会

晚上好！

我是孟想的妈妈，很高兴能借这个机会和大家聊一聊关于孩子的教育问题。

要教育好孩子，我觉得首先我们要先做一个合格的好家长，要做好一个合格的家长，那就要做一个有责任心的家长，如何做一个有责任心的家长，我觉得可以从以下三点来做起：

1、做一个孩子的好爸爸妈妈。

要做好孩子的爸爸妈妈，那就要做对孩子生活各方面都了解并照顾的很周到。

相信在座的各位这方面都做得很出色。

2、做一个孩子的好老师。

有些家长认为孩子进了学校有老师教育肯定会比我们父母教育更好。

其实父母是孩子的第一位老师，同时也是孩子的贴身老师。

生活就是教育，在我们平时的生活中，处处都有教育，只要各位家长能细心一点，就会发现我们能教给孩子的有时会比老师教的更多。

孟想在小时候，我和她走在路边，随便看到一样东西都能说上半天。

比如看到路边的树叶掉下来，我会启发她先观察一下，再用一句话说出来。

她会说：

树叶飘落下来了。

我先鼓励她说得不错，再接着启发她树叶怎么样的落下来了，她会接着说：

树叶慢慢地飘落下来了。

这样连续几次，就可以说出一长段比较完整具体的话来。

孩子的观察能力和语言发展能力也会提高很多。

老师和家长共同努力，孩子一定会更加出色。

3、做一个孩子的好朋友。

现在的孩子基本都是独生子女，孩子本来就比较孤独，那么我们父母就可以做孩子最好的一个朋友。

我在家就经常和孟想一起玩游戏，玩飞行棋，跳棋，还经常和孟想一起玩词语接龙，故事接龙等游戏。

这样家长和孩子之间的距离减少了，还可以让我们也放松一下，回归到童年时代。

以上的几点是我个人的一点想法，相信在座的各位一定还有更好的方法来教育孩子，以后有空希望能听听你们的想法，谢谢大家！

家长家教心得

（2）：

时间在我们的五指间稍纵即逝，没有滞留的痕迹。

这周就是今年最后一次去家教了，就要告别和刘丹和叔叔阿姨说声明年再会了。

心里突然失落了起来。

虽然还不是真正的说再见。

在心星家教的这半年里，我们都在和这个孩子一起成长，一起踮起脚尖，拖起生活的希望.....

记得第一次在汀香园看到心星家教的宣传海报，便一阵沸腾，那些贫穷的土地上怒放的笑脸，深深感染了我。

于是在申报社团时，和同学一起毫不犹豫的填报了它。

没想到这个社团是要进行海选的，让我不禁有些紧张。

看着人家一个个吞珠吐玉，从容不迫，我想我这口才，能有什么希望吗？

前辈们问了我一些与孩子交流的问题，我没有多说，只说我会用心去尊重他们。

我觉得这就足够了，在尊重一个人的基础上，我们才能有足够多的付出。

篇三：

一位小学生家长的家庭教育心得

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。

孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。

其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。

家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。

我认为，家长家教应注重：

孩子的身心健康教育；

情感教育；

社会道德；

意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。

知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。

即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。

下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。

我的儿子陈泰龙今年十二岁，今年小学六年级，他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：

孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；

有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。

但也存在不少的问题：

如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。

但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的