粤教版四年级科学下学期工作总结+复习计划+全册知识点期末推荐Word文档下载推荐.docx
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12、阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物体背着太阳的一面。
13、在同一时刻,任何直立物体的影子方向都是相同的,不同的是影子的长度。
14、
早上
中午
傍晚
太阳
东方
头顶偏南
西方
影子方向
脚底偏北
影子长度
长
短
15、太阳的位置在一天中是有变化的,我们一般使用观测仪测量太阳方向和太阳高度来描述它的位置。
16、将观测仪放在阳光下,和竿影方向相反的就是太阳的方向。
17、将观测仪竖竿顶端和地面竿影末端连成一条直线,直线与地面所形成的夹角就是当时的太阳高度角。
18、自制观测仪的步骤:
(1)在吸管中穿进一根长棉线,并用橡皮泥封住吸管的一端;
(2)将橡皮泥固定在方向板的中心,吸管要和地面垂直。
(3)利用指南针调准方向板的方向。
(4)将棉线拉直到竿影末端,用量角器测量出太阳高度角。
19、太阳从东边升起,再从西边落下,阳光和地面呈现的夹角从小变大,再由大变小。
20、太阳钟,也就是日晷,通常由晷针和晷面组成,晷面上的刻度表示一天的时刻。
21、在古代,东西方都发明了一种有着共同原理的天文仪器――日晷。
中国关于日晷的最早文献记载是1500多年前的《隋书。
天文志》
22、日晷是根据阳光下影子具有规律性变化的原理制成的。
23、日晷是古代国内外测量时间的仪器,中国最早关于日晷的记载是出自1500多年前的《隋书。
天文志》中。
24、日晷是古代人们利用太阳的影子变化来测量时间的工具。
日晷按晷面摆放角度可分为平式、垂直式、赤道式等类型。
25、赤道式日晷较常见,也是中国古代最经典和传统的天文观测仪。
赤道式日晷的晷面是等分的圆盘,每15度相当于1小时,正午线垂直朝下。
26、大部分日晷晷面上的时刻是按照古代的时辰划分,每个时辰相当于现在的两个小时,用“子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yí
n)、卯(mǎo)、辰(ché
n)、巳(sì
)、午(wǔ)、未(wè
i)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hà
i)。
27、自制简易太阳钟:
材料:
打印的正反晷面、竹签、泡沫盒
注意:
(1)晷面正反面是一样的,晷面要具有一定的倾斜角度,晷面与底座的夹角角度大小要和当地的纬度一致。
(2)让晷针指向正北方。
(3)利用日晷得到的时间是当地太阳的时间,但我们使用的是北京时间,两个时间存在差异,可以利用中国各主要城市平太阳时差对照大致修正时间。
比如广州的纬度约为23度,广州时差是-26分48秒
即在广州观测得到的太阳时间是12时,则实际北京时间是12时26分48秒。
28、地球是一个球体。
29、地球是人类生活的家园,它的表面由陆地和海洋组成的。
陆地上有丘陵、山地、高原、平原和盆地等不同的地形。
30、山地--海拔较高,坡度大起伏大。
丘陵--坡度和缓,山顶浑圆,由连绵不断的低矮山丘组成。
平原--海拔较低、宽广、平坦。
高原--海拔较高、边缘陡峭、地面平坦开阔。
盆地--四周被山地环绕、中间地势较低。
31、地球内部存在着不同的物质和结构。
分别是地壳、地幔和地核三个圈层。
32、人们常使用合适的材料建构模型来反映原型的形态、特征。
33、地形模型能形象地表现某种地形原型的特点,让人们能对地形产生直观的认识。
34、制作模型的步骤:
(1)确定主题型
(2)研究原型;
(3)构思模型;
(4)制作模型;
(5)模型应用
35、我们平时看到的月光,就是月球反射的太阳光。
36、用电筒光照射乒乓球的实验现象:
被照射到的乒乓球黑色表面会亮起来。
说明月光是月球反射的太阳光。
37、月球是地球唯一的天然卫星。
38、使用天文观测望远镜是进一步进行月球观测的最佳手段。
39、观察到月球从东往西运动,能推测出月球从东边升起来,从西边落下的视运动规律。
40、漆黑的夜晚,我们观察到的月亮有圆缺变化。
41、在一月之中,它不断重复着圆缺,只是缺的位置有时在左,有时在右。
42、我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
43、实际上,月相变化是有规律的。
它总是逐渐由缺到圆,然后再逐渐由圆到缺,每个月周而复始地变化着。
44、月相变化规律:
新月----蛾眉月-----上弦月-----凸月------满月----凸月----下弦月----蛾眉月----新月
45、
46、月相是有变化的,经常在农历十五的时候能看到满月。
月相记录表
日期
月相
1月26日(农历:
初一)朔日
新月
1月27~2月1日(农历:
初二~七)
上峨嵋月
2月2日(农历:
初八)
上弦月
2月3~8日(农历:
初九~十四)
凸月
2月9日(农历:
十五)望日
满月
2月10~17日(农历:
十六~二十三)
残月
2月17日(农历:
二十三)
下弦月
2月18~27日(农历:
二十四~月末)
下峨嵋月
2月28日(农历:
最后一天)
晦日
47、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射的太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
48、虽然月亮无论何时都被照亮一半,但从地球上看去,不同时间,不同地点看到的亮面面积、朝向不同,所以我们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
49、随着月亮相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球;
有时对向地球的月亮部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。
50、由于月球绕地球运动,使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月内发生有规律的变化,导致从地球上看到的月球被太阳光照射到的亮面形状也发生有规律的变化,从而产生月相变化。
51、利用天文望远镜观测月球,发现月球表面遍布一种四周凸起、中部低凹的“坑”,称为“月坑”。
也叫做环形山。
据观测,月球上环形山数量惊人,多达33000余个。
52、环形山的特点:
数量大,分布广、大小不一。
粤教版四年级下册科学期末复习知识点(第三单元)
一、填空题(每空2分,共30分)
1、要判断物体是否_______,先要选择其他物体作参照。
2、人们用速度的大小来描述物体运动的_______。
3、一个物体在另一个物体的表面运动时,会受到_______的影响。
4、_______是测量力大小的工具,力的单位是_______。
5、古时候,人们就学会了______为帆船航行提供动力。
6、物体的运动有多种方式,例如滑动、_______、转动、_______等。
7、选择不同的_______描述同一个物体的运动状态结论是不同的。
8、小车在启动、加速、转弯等情况下,_______状态都发生了改变。
9、小船在河里顺流而下,船上坐着人,河岸上有树。
以______为参照物,人是运动的,小船是运动的。
以_______为参照物,人是静止的,树是运动的。
10、给小车系上绳子,发现重物越重,拉力越_________。
11、一个物体在另一个物体的表面运动时,会受到_________力的影响。
12、小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向________。
二、判断题,对的打√,错的打ⅹ(每题2分,共18分)
1、测量的力可以超过测力计的刻度标出的最大数量。
()
2、摩擦力的大小是可以测量的。
3、在工作时有时需要增大摩檫力,有时需要减小摩擦力。
4、控制小车快慢因素只有载重多少。
5、荡秋千时发生的运动方式主要是摆动。
6、只有静止的物体才能选为参照物。
7、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力;
要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力。
8、车可以使用不同的动力,缆车是用钢缆绳拉着前进的车,它可以轻松地爬上陡坡,是很有特色的运输工具。
9、摩擦力的大小是可以测量的。
我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
三、选择题(每题2分,共18分)
1、橡皮筋动力小车行驶距离的远近和________有关。
A.橡皮筋的根数B.橡皮筋的长短C.橡皮筋绕在车轴上的圈数D.橡皮筋的质量
2、使用测力计读数时,视线要与______相平。
A.指针B.刻度C.提环D.挂钩
3、坐在逆流而上的船中乘客,我们说他静止是以什么物体为参照物的。
A.河岸上的树B.河水C.迎面驶来的船D.船舱
4、火车通常每小时______千米。
A.800-1000B.10-40C.350D.60-120
5、小车2秒钟行驶了60厘米,如果想让小车3秒钟行驶60厘米,可以_______。
A.加大拉力B.减小载重量C.减小拉力D.拉力不变
6、当帆面正对着风扇时,能有效利用风力,小车行驶得_______。
A.比较远B.比较近C.不变D.比较慢
7、下列哪项运动是受到自身重力的作用()
A.苹果落地B.拉弓C.拉进裤腰带D.票夹
8、明代诗人曾写下这样一首诗:
“空手把锄头,步行骑水牛;
人在桥上走,桥流水不流”。
其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是()
A.水B.桥C.人D.地面
9、给小车装上动力,下列说法正确的是()
A.橡皮筋绕的圈数多,弹力大,小车行驶得远
B.橡皮筋绕的圈数多,弹力大,小车行驶得近
C.橡皮筋绕的圈数多,弹力小,小车行驶得远
D.橡皮筋绕的圈数多,弹力小,小车行驶得近
四、连线题(每条1分,共4分)
把下面的物体及其主要运动方式进行连线
滑动秋千
滚动滑滑梯
振动敲鼓
摆动滚球
五、读图题(每个2分,共4分)
如图所示弹簧秤,弹簧秤下端物体A处于静止,物体A受到的
重力是____牛顿。
如果弹簧秤下端受到拉力为3.6牛顿,在图中
标出指针的位置。
六、实验探究(每空1分,共11分)
关于摩擦力大小与接触面光滑程度是否有关的实验
(1)实验必须具备的不同条件________________________
(2)实验必须具备的相同条件________________________
(3)实验过程:
①把小车放在_______的表面上,用弹簧秤拉动小车,测出_________。
②把小车放在_______的表面上,用弹簧秤拉动小车,测出摩擦________。
③反复做几次并记录、比较。
(4)实验现象:
物体间接触面光滑,摩擦力_________;
物体间接触面粗
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