西方文学史教案完整版Word文件下载.docx
- 文档编号:14936979
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:65.33KB
西方文学史教案完整版Word文件下载.docx
《西方文学史教案完整版Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西方文学史教案完整版Word文件下载.docx(46页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、笛福:
(1)地位:
18世纪英国小说的奠基人,《鲁宾逊漂流记》标志着英国现实主义小说的诞生。
(2)代表作《鲁宾逊漂流记》:
A,故事内容
B,鲁宾逊的形象:
第一,恩格斯称他是“一个真正的资产者”,是西方文学史上第一个资产阶级的正面形象(夏洛克、阿巴贡),而且是资本主义原始积累时的资产阶级的典型代表。
第二,他是一个积极进取,不断开拓的自强者,体现新的人生观。
第三,对财富的追求导致人的物化,带来了剥削、掠夺、自私、残忍,这是鲁宾逊性格中的另一方面,也是资产阶级的本性。
2、斯威夫特讽刺小说《格列佛游记》:
通过幻想旅行的方式来影射和讽刺英国社会,抨击英国社会的专制制度,呼唤民主、自由。
3,菲尔丁的现实主义代表作《汤姆·
琼斯》:
18世纪,英国资产阶级通过革命,尽管革命失败了,但却取得了一定的权利与地位。
他们有钱、有地位,成了社会的上层阶级,于是他们阴险狡诈、贪婪自私、残忍等本性都暴露出来。
4,感伤主义文学:
名词“感伤主义”:
见教材第109页。
二,法国文学
18世纪的法国,资产阶级与封建王权的矛盾最为尖锐,因此法国是封建王权占统治的国家,所以法国18世纪的文学主要表现为启蒙文学,早期:
孟德斯鸠、伏尔泰。
后期:
狄德罗、卢梭。
1,孟德斯鸠:
代表作《波斯人信札》。
2,伏尔泰:
18世纪法国启蒙运动的领袖。
(2)伏尔泰的宗教观、政治观:
自然神论者。
(3)名词:
哲理小说
(4)中篇小说《老实人》:
A,内容
B,思想内容:
第一,对贵族阶级进行了尖锐的讽刺。
第二,对宗教进行讽刺批判
第三,对为封建统治辩护的乐观主义进行了嘲讽
第四,向我们描绘了一个理想的乌托邦世界:
老实人走进了黄金国——“自由、平等、博爱”。
第五,提出了消除罪恶的方法——劳动。
3、狄德罗:
启蒙运动时期法国最杰出的唯物主义者与无神论者。
(2)主要作品:
主编《百科全书》。
小说:
《修女》、《雅克和他的主人》、《拉摩的侄儿》等,《拉摩的侄儿》被恩格斯称为“辩证法的杰作”。
百科全书派
4、卢梭:
最具有民主倾向的代表。
政治名著《社会契约论》
(2)代表作——自传性作品《忏悔录》
(3)《新爱洛伊丝》:
A,内容:
见教材第87页。
B,主题
C,艺术特点:
这部作品以情感人,真切凄婉,以引起读者对封建等级制的仇恨。
由此可以看出作者受了感伤主义文学的影响。
(4)卢梭的影响:
他的思想是复杂的,他既是启蒙思想家,又是“浪漫主义文学之父”;
既关注道德理想国的建构,又重视情感的解放与自由。
5、博马舍(戏剧家)代表作:
《费加罗的婚姻》,反对贵族阶级和和初夜权。
三、德国文学
启蒙文学成就最高的是德国。
1、历史状况
2、马克思论上层建筑与经济基础的不平衡性:
3、如何看待18世纪德国上层建筑与经济基础不成比例这一现象:
4、德国启蒙运动的分期及主要作家作品:
(1)启蒙时期(40—60年代)
(2)狂飙突进运动(70—80)
A,名词——“狂飙突进”。
B,狂飙突进运动的主张:
第一、强调文学的民族性,以此消除封建割据。
第二、反对专制,要求个性解放。
第三、强调所谓“天才”,与暴君对立。
C,狂飙突进的局限:
第一、带有个人自发反抗的性质(不满现实不知如何改变)。
第二、提不出明确的政治纲领,只停留在思想领域、没有能引向政治斗争。
D,代表作家席勒与青年歌德。
席勒:
代表作《强盗》、《阴谋与爱情》。
(3)古典时期,代表作家歌德与席勒。
第三节歌德与《浮士德》
一、生平简介:
歌德(1749—1832)是德国启蒙运动最杰出最伟大的作家、诗人,也是18世纪启蒙运动中最为优秀的作家和诗人,同时也是18世纪下半期到19世纪初德国最重要的作家,德国文学史上最伟大的民族诗人。
1、高龄
2、生活经历复杂
3、兴趣爱好广泛
4、知识丰富:
他学过英、法、德、拉丁文、希腊文、希伯来文等数种语言文学,从事过法律、电学、希腊艺术、绘画、民间文学等各种专业知识的学习和研究。
5、创作的形式多样化:
既有悲剧又有喜剧,既有小说又有诗歌、散文、自传、理论(《谈话录》)。
6、歌德与康德的联系:
二、主要创作成就:
歌德的创作活动十分漫长,可分为早、中、晚三个时期。
但创作主要在二、三阶段。
1、早期创作(1772—23岁——1775年,26岁)。
(1)现实主义的历史剧《葛兹·
封·
伯利欣根》
(2)《普罗米修斯》
(3)《少年维特之烦恼》
2、中期创作(1776—1786—1795)20年间。
3、晚期创作(1796—1832)共36年。
三、人自助,天助之,天道酬勤——代表作《浮士德》
1,创作过程
2、《浮士德》的结构:
诗剧是12111行。
分上、下两部:
在两部之前,有三个附加的部分:
(1)献诗
(2)《舞台序幕》
(3)天上序曲
3、情节及思想
第一阶段,追求知识阶段
第二阶段:
享受阶段
第三,政治生活
第四、追求科学
第五,追求古典美
第六,事业追求
4、浮士德的形象分析:
欧洲文学中具有典型意义的人物,人格化的、象征性的形象,是对上升时资产阶级先知的形象的艺术概括和象征。
(1)他具有资产阶级上升时期所具有的进步精神
(2)他的形象贯穿着辨证精神。
(3)歌德体现了康德“二律背反”精神
(4)浮士德局限,
A,他的理想社会是一个劳动建立的乐园,其实质是通过压榨工人,摧毁宗法制的私有别者和海外掠夺而建立的。
B,他回避政治斗争、妄图以德道完善和改造自然代替社会革命。
C,轻视人民、害怕革命。
浮士德的局限也是《浮士德》的局限、也是歌德的局限,同时也是整个欧洲资产阶级的局限。
5、靡非斯特的形象:
他是与浮士德相对立的形象,代表疑惑、否定、毁灭、是恶的化身。
同时又与浮士德一起,构成了一个整体的人的形象。
(1)从象征的层面看,他表现的是资本主义原始积累时期个人主义冒险家的罪恶本性。
(2)从哲学的层面看,这是否定精神的代表,起着作恶造善的作用。
(3)从现实的层面看,他既是代表否定的力量,同时又是现实的揭露者和歌德的代言人。
中编第一章19世纪浪漫主义文学
什么叫浪漫主义文学?
名词——浪漫主义文学
一、浪漫主义产生的原因:
1、历史原因
2、思想原因
3、哲学原因
4、文学发展的规律和渊源
二、浪漫主义文学的基本特征:
见课本106-107页。
三、19世纪初期浪漫主义文学在欧洲的发展概况:
德国文学(发源地)
1、德国成为浪漫主义文学发源地的原因:
(1)与狂飙突进运动有关:
因为狂飙突进运动重视个性的解放,重视情感的抒发。
(2)与古典主义有关:
因为德国古典主义运动妄图通过人性的完善来改变不合理的现实。
(3)与19世纪的德国现实有关
2、作表作家:
(1)歌德、席勒
(2)早期浪漫主义的代表作家、黑夜与死亡诗人“诺伐里斯”——《夜的颂歌》:
英国文学
德国浪主义生于对封建制度的不满,而英国浪漫主义则产生于对资本主义所谓文明的不满。
英国浪漫主义文学分为第一代与第二代。
1、第一代浪漫主义诗人:
(1)名词——湖畔派
(2)代表作家之一华兹华斯
(3)代表作家之二柯勒律治,代表作《古舟子咏》
2、第二带浪漫主义诗人——雪莱与拜伦。
(1)雪莱:
(1792—1822)29年夭折。
(2)《被解放了的普罗米修斯》的创作过程,普罗米修斯是希腊神话中的人物。
(3)朱比特的形象
(4)普罗米修斯的形象
(5)主题:
第一,表达反专制暴政,争取民主自由的思想。
第二,诗人从改良主义转向民主主义,在一定程度上肯定了暴力革命的合理性、必然性、正义性。
第三,具有科学社会主义的萌芽
(6)善于借描写自然现象来抒发它的主观性和表达理想。
3、济慈,代表作为《夜莺颂》:
法国文学
法国浪漫主义产生在法国大革命失败、封建的波旁王朝复辟之后,因此带有鲜明的政治色彩。
代表人物为夏多布里昂与雨果。
一,夏多布里昂:
思想保守,拥护波旁王朝,代表作为中篇小说《阿达拉》。
《
二,斯达尔夫人:
代表作《柯丽娜》写一个才华出众的、追求自由的女子,为社会偏见的所不容,悲哀死去的故事来表现自己对社会的不满,对理想人格的憧憬。
三,(女)乔治桑:
代表作《安吉堡的磨工》揭露社会的罪恶,攻击当时的财产制度、婚姻制度,提出自己的空想社会主义理想。
四,思想进步的雨果(青年),还有些具有自由思想的通俗文学作家,比如大仲马《基督教伯督》、小仲马《茶花女》等。
第二节拜伦
一、奇特的身世与复杂的性格
二、早期代表作《恰尔德·
哈罗尔德游记》:
诗中有二个主人公,一个是恰尔德·
哈罗尔德——代表诗人消极一面。
一个是抒情主人公,代表诗人积极的一方面。
局限性:
(1)轻视人民。
拜伦同情人民,号召人民起来反侵略、反暴政、争民主、自由,但却将希望寄托于少数的英雄。
他在回顾历史中,强调英雄在历史中的作用。
(2)没有明确的目标:
他号召人民为解放而战,但又没有指出具体的方法。
因此流露出反抗现实但又看不见前途的悲观、忧郁的思想。
(3)主观色彩浓,情节不集中
三、“东方叙事诗”与“拜伦式英雄”
名词:
“拜伦式英雄”或“东方叙事诗”。
见教材118页。
四、不为亲人所容的拜伦:
“东方叙事诗”将拜伦推向了英国人议论的顶峰。
五、孤独中的《曼弗雷德》
六、《唐璜》介绍
(一)作品(未写完)的取材与思想:
(二)对人的自然本性的描述,意在对虚伪的道德文明揭露与批判。
(三)仁爱与回归自然——唐璜对人的自然本质的追求:
(四)人性的闪光——出污泥而不染——从自然本性向社会性过渡:
(五)追求个人自由与追求民族的解放自由结合,是对人的本质的实践性属性的探索与追求。
第三节雨果
雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖,他的作品代表了19世纪浪漫主义文学的最高成就。
人道主义是他贯穿文学创作的总的指导思想,对照原则是他文学创作的艺术特色。
1、保皇党人:
(1829以前)30岁以前的雨果是个政治上的保皇党人,文艺思想是保守落后的。
2、资产阶级自由主义者雨果(1829—1848):
雨果的保皇主义倾向并不十分牢固,母亲的影响毕竟不能代替他自己的思想。
3、共和党人雨果(1848—1851):
1830年资产阶级进行了七月革命,推翻了贵族阶级统治的波旁王朝。
4、流亡时期的人道主义者(1851—1870):
流亡初,他仍继续揭露抨击篡夺革命果实的拿破仑三世,抨击这个代表大资产阶级利益的暴君对人民肆无忌惮的镇压。
5、爱国主义者雨果(1870—1885)
6、浪漫主义者:
雨果的作品具有深刻揭示现实的黑暗的成份,之所以说
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 西方 文学史 教案 完整版