初中中学物理中考复习导学案全部Word格式文档下载.docx
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3.音色:
发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定。
三、乐音和噪声
1.区别:
(1)从物理学角度看;
(2)从环境保护角度看。
2.减小噪声的途径:
(1)在声源处减弱――消声;
(2)在传播过程中减弱――吸声;
(3)在耳朵处减弱――隔声
方法提示:
1.声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
2.声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播,声音在不同介质中的传播速度不同,声音在液体中传播速度比空气中大。
3.利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4.运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
5.噪声的控制方法。
典例讲解:
终结性练习中例题
课堂训练:
终结性练习中基础巩固题
课后作业:
复印习题
课后练习:
终结性练习中习目标达成评估题
第2讲物态变化
考点聚焦:
本部分涉及到的考点有:
1.温度和温度计的使用。
2.物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。
3.晶体的熔点,并会查熔点表。
4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。
5.液体的沸腾和沸点与压强的关系。
6.应用物态变化知识解释简单的热现象。
一、温度
1.温度的意义
2.摄氏温度与热力学温度
3.温度计:
(1)液体温度计的原理;
(2)正确使用温度计。
二、物态变化
1.熔化和凝固:
(1)晶体和非晶体熔化,凝固条件;
(2)晶体和非晶体熔化,凝固特点。
2.汽化和液化:
(1)汽化:
(a)蒸发:
蒸发的特点及条件;
影响蒸发快慢的因素。
(2)沸腾:
沸腾的特点及条件;
沸点与压强的关系。
(2)液化:
液化的两种方法。
3.升华和凝华
方法提示:
1.熟记六种物态变化的名称:
熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。
2.日常生活中温度计如何正确使用:
(1)“一看二清”。
观察它的量程;
认清它的分度值。
(2)“三要”。
(a)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器壁或底;
(b)温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待示数稳定后再读数;
(c)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与液柱的上表面相平。
3.运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。
4.自然界中,常见自然现象和三态变化关系。
5.汽化两种方式的比较。
6.升华、凝华现象同其它物态变化的比较。
7.巧记物态变化特征,灵活运用和解释有关现象。
例题讲评:
课堂训练:
课后作业:
终结性练习中习目标达成评估题
第3-4讲物体的颜色、人眼看不见的光、光的直线传播、
光的发射、平面镜成像
本部分知识涉及到的考点有:
1.光的直线传播
2.光在真空中的传播速度
3.光的反射定律,会完成反射光路图
4.平面镜成像及其特点
呈现形式:
常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现,例如:
对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。
对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。
平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。
一、光的产生:
光源
二、光的直线传播
1.条件:
在均匀介质中沿直线传播
2.现象:
(1)小孔成像;
(2)影子的形成;
(3)日、月食的形成;
(4)三点一线。
3.真空中的光速:
c=3×
108m/s
三、光的反射
1.光的反射定律:
反射光线与入射光线和法线在同一平面内;
反射光线和入射光线分居法线两侧;
反射角等于入射角。
即“三线共面,两角相等,法线居中。
”
2.光的反射类型:
(1)镜面反射;
(2)漫反射。
3.平面镜成像特点:
(1)平面镜所成的像为虚像;
(2)像和物到镜面的距离相等(3)
像和物大小相等;
(3)像和物的连线跟镜面垂直。
1.应用光的直线传播解释有关现象
该类问题的解释掌握三点
(1)光在均匀介质中沿直线传播;
(2)光在传播过程中遇到了什么物体;
(3)说明出现什么现象和结果。
例如:
影子的形成。
由于光在均匀介质中是沿直线传播的,因而当光在传播中遇到不透明的物体时,正对准物体传播的光就会被挡住,在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区,这就是影子。
2.有关反射面的转动
当反射面绕入射点转动时,注意法线也随着转动,且法线转过的角度同界面转过的角度相同,法线始终与界面垂直,弄清该关系,是解决此类问题的关键。
3.判断平面镜的成像图是否正确
(1)观察各像点是否用虚线连接。
因成的是虚像,应当用虚线表示;
(2)连接对应的物点与像点,观察它们的连线是否与镜面垂直,物、像点到镜面的距离是否相等。
4.依据平面镜成像的特点作图问题
(1)类型:
①已知物和镜画像;
②已知像和镜画物;
③已知物和像画镜
(2)注意:
物用实线,像及物像连线用虚线,镜面要打斜线。
(3)具体作法:
①根据反射定律作图:
从物点任意画两条光线射向平面镜,根据反射定律作其反射光线,两条反射光线的反向延长线的焦点,即为虚像点。
②根据平面镜成像特点作图(对称性)
这里重点介绍利用对称法作光路图,就是根据平面镜成像的对称性完成光路。
平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像,像和物体的大小相等,它们的连线垂直于镜面,它们到镜面的距离相等;
简记为:
正立、等大、对称、虚像。
利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题:
(1)确定虚像的位置;
(2)确定观察范围或光照范围;
(3)确定光路;
(4)确定发光点的位置。
在作图过程中,我们可以发现,对称法的核心是平面镜的成像规律,从根本上讲是光的反射定律的应用。
第5-6光的折射、透镜
1.光的折射现象
2.凸透镜的焦点、焦距和主光轴
3.凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
4.凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件
5.照相机、幻灯机、放大镜的原理
呈现形式:
日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。
凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现,特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图,同时,实验研究凸透镜成像规律,运用凸透镜成像规律,分析解决问题仍是这部分考试的重点。
知识结构:
一、日常生活中的折射现象:
插入水中的筷子“弯折”,河水变“浅”,游泳者看岸边的灯“变高”等。
二、光的折射规律
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面上。
2.折射光线和入射光线分居法线两侧。
3.光从空气斜射入水或其它介质时,折射角小于入射角;
反之,折射角大于入射角。
入射角增大时,折射角也增大
4.当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变。
在折射中光路是可逆的。
三、应用
1.凸透镜:
(1)凸透镜的主轴、焦点、焦距;
(2)凸透镜对光线的作用;
(3)凸透镜的成像特点
2.光学仪器:
(1)照相机;
(2)幻灯机;
(3)放大镜。
3.凹透镜:
(1)凹透镜对光线的作用;
(2)凹透镜的主轴、焦点、焦距;
(3)近视眼的矫正。
物距u和焦距f的关系
像的性质
位置
应用举例
正立或倒立
缩小或放大
实像或虚像
同侧或异侧
u>2f
u=2f
f<
u<
2f
u=f
不成像
f
例题讲解:
终结性练习中习目标达成评估题
7讲、测量的初步知识
中考聚焦:
测量的初步知识涉及到的考点有:
1.长度的单位及其换算,长度的测量。
2.体积的单位及其换算,体积的测量。
3.误差和错误。
4.长度的测量方法。
知识结构:
一、长度的测量
1.长度的单位:
主单位:
米(m),其它单位km、dm、cm、mm、μm、nm
2.长度的测量工具:
①基本工具:
刻度尺;
②精密工具:
游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。
3.刻度尺正确使用:
①会选:
观察刻度尺的零刻度线、量程、最小分度值;
②会放:
尺要放正,零刻度线与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物;
③会读:
视线正对刻度线,读出准确值和估计值;
④会记:
准确值+估计值+单位。
二、体积的测量
1.体积的单位:
立方米(m3)其它单位:
dm3、cm3、mm3、L、mL。
2.体积的测量工具:
量筒或量杯
3.量筒的正确使用:
①量筒放在水平桌面上;
②视线要与液面齐平
三、测量误差
1.定义:
测量值与真实值之间差异
2.误差不可避免,但可以减小。
错误可以避免。
3.减小误差的方法:
①采用精密测量工具;
②改进测量方法(常用多次测量求平均值的方法)
对应训练:
1.单位换算:
8.5m=cm;
36000nm=km15cm3=m3。
2.如图1所示,用刻度尺测量A、B两个小木条的长度,其中对木条的测量是正确的,这个木条的长度是cm。
3.用刻度尺测量木块的长度,图2的四种方法正确的是〔〕
4.如图3所示,某同学用量筒、足够多的水,一定重的铁块和细线,测量某一木块的体积,所作的步骤如下:
A.往量筒内倒入适量的水,并记录下水的体积V1;
B.用细线栓住铁块,轻轻放入量筒内水中,并使之全部浸没,记下铁块和水的总体积V2;
C.取出铁块,用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,记下此时的总体积V3;
D.计算出木块的体积;
①以上步骤中多余的是(填步骤前的序号)
②写出求木块体积的公式,即V==cm3
5.关于误差下列说法中正确的是〔〕
A.误差是实验中产生的错误
B.测量中误差和错误是不可避免的
C.误差是不可避免的,但可以尽量减小
D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差
6.把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较,当两尺零刻度线对齐时,不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐,由上面读数可知标准尺的分度值是。
若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm,则用标准尺测得笔盒的长度为cm。
7.有一个量程为1m的卷尺,请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程,写出必要的方法、步骤,并将路程表达出来。
8讲、物质的物理属性
中考聚焦:
1.知道质量的单位。
2.会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会使用天平称质量。
3.理解密度的概念。
4.会查密度表,知道水的密度。
5.会用量筒测体积,会用天平和量筒测体积
知识
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