初中化学8个基础实验Word文档下载推荐.docx
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1.取铁架台放在靠近自己的左侧,调整铁夹高度后,用铁夹固定锥形瓶;
将带有分液漏斗的橡皮塞塞紧在锥形瓶口,关闭分液漏斗活塞。
2.取水槽放在铁架台的右侧(其中加约1/2的水),把导气管放入水槽中,用双手捂住锥形瓶,观察导气管口是否有气泡冒出。
3.从铁架台上取下锥形瓶,把分液漏斗平放在实验台上,向锥形瓶中加一药匙二氧化锰(锥形瓶倾斜,药匙送入锥形瓶底,再把瓶子竖直)。
4.再将锥形瓶固定在铁架台上,塞上分液漏斗,向分液漏斗中加入约1/2容积的过氧化氢溶液。
5.在水槽中,把一只集气瓶装满水并用玻璃片盖好(瓶内不要留有气泡),将其倒立在水槽中。
6.打开分液漏斗活塞,逐滴加入过氧化氢溶液(注意控制滴加速度,不可过快或过慢)。
7.等均匀冒出气泡时(约需30秒),把导气管伸入集气瓶中,(收集过程中需用手扶住集气瓶,同时注意观察分液漏斗中液体的量,快滴加完时,及时关闭分液漏斗的活塞)。
8.氧气集满后(瓶口有大气泡逸出),关闭分液漏斗的活塞,在水下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽,正立在实验台上。
9.把集气瓶口玻璃片移开一部分,用招手入鼻的方法闻氧气的气味。
10.将带火星的木条伸入集气瓶中(缓慢地由上至下的伸入),观察木条复燃情况。
11.把实验后的废液倒入废液缸中,洗净锥形瓶,分液漏斗中若有剩余的过氧化氢溶液,按老师的要求放入指定的回收容器中。
12.完成实验报告。
13.整理实验台:
桌子擦干净,仪器洗干净,摆放整齐(试剂瓶的标签对着自己),放好凳子。
氧气的实验室制取与性质评分标准
序号
考查评分点
分值
自评
互评
师评
1
组装装置,正确检验装置的气密性
2
正确加药品:
向锥形瓶里加1药匙二氧化锰,分液漏斗里加6~8mL过氧化氢溶液(或往试管里加入2~3药匙高锰酸钾)
3
正确组装装置:
用塞子塞紧试管口,固定在铁架台上
4
将集气瓶盛满水,倒置在水槽中。
5
打开分液漏斗活塞,滴加过氧化氢溶液(或给试管加热)
6
用排水法收集氧气,从水槽中取出集气瓶
7
正确闻氧气气味
8
把一根带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃
9
正确回答问题
10
实验结束后,洗净仪器,整理桌面
总
分
二、二氧化碳的实验室制取与性质
1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。
2、加深对二氧化碳性质的认识。
100mL烧杯2只,集气瓶,带导管的橡皮塞,15×
150试管3支,20×
200试管1支,镊子,酒精灯,铁架台(带铁夹),试管夹,铁皮架,木条,火柴
石灰水,稀盐酸,大理石(或石灰石),蜡烛
实验过程:
1、按照装置图连接装置,并检查装置的气密性。
2、向一支试管里加入2-3mL澄清的石灰水,备用。
3、在另一试管里放入几小块大理石(或石灰石),然后小心地注入10-15mL稀盐酸,立即用带有导管的橡皮塞塞住管口,观察试管里发生的现象。
4、将导管通入澄清石灰水,观察现象:
,
反应方程式;
5、用向上排空气法收集气体,过一会儿,用燃着的木条放在集气瓶口,木条火焰,说明。
用玻璃片盖住已收集的集气瓶。
6、点燃铁皮架上的蜡烛,放人烧杯里。
拿起盛满二氧化碳的集气瓶,向烧杯里倾倒二氧化碳。
观察到的现象是。
操作流程及操作要领:
1.①用烧杯(或试管)接约1/3的水;
②取大试管和带导气管的橡皮塞按图连接好仪器;
③把导气管的一端浸没在烧杯(或试管)的水中;
④用双手握住试管,直到导管口有气泡冒出;
⑤从烧杯(或试管)中取出导气管;
⑥撤下橡皮塞,导气管放桌上,大试管放回试管架上。
2.取一支小试管向其中加入2-3mL(试管内液体的高度约2cm)澄清石灰水。
(瓶塞倒放,标签对着手心)
3.用镊子夹取大理石(或石灰石)6-7块加入到大试管中(一横二放三慢竖)。
4.直接向试管内倾倒约1/4~1/3试管的稀盐酸(不要超过1/3,稀盐酸不要用量筒量取),然后,立即塞紧橡皮塞,
5.把大试管放在试管架的孔洞处固定,也可以把大试管固定在铁架台上(注意调整铁架台铁夹的高度,铁夹一般夹在距管口三分之一处)。
6.取盛石灰水的小试管,将导气管伸入石灰水中,石灰水变浑浊即停止通入气体,把小试管放回试管架;
7.将导气管伸入正放在实验台上的集气瓶底部,瓶口盖上玻璃片;
8.约2分钟后,用燃着的木条(或火柴梗)横放在集气瓶口(木条不要伸入瓶内,也不要远离瓶口),若木条熄灭,则证明二氧化碳收集满。
9.取出导气管,盖好玻璃片,待用;
10.从小烧杯中取出铁皮架,点燃铁皮架上的蜡烛后放回烧杯中;
11.拿起集气瓶,一只手扶住玻璃片,把集气瓶口靠在燃着蜡烛对面的烧杯口上,然后把集气瓶口的玻璃片移开一部分,沿烧杯内壁像倒水一样将二氧化碳倒入烧杯中;
蜡烛熄灭,实验结束;
12.将所有容器内的废液倒入废液缸,用剩余的大理石(或石灰石)清洗后回收(放在指定容器中);
13.完成实验报告;
14.整理实验台:
二氧化碳的实验室制取与性质评分标准
连接气体发生装置并检查气密性
向一支试管里加入2~3mL澄清石灰水
在试管里放入几小块碳酸钙
加入稀盐酸,用带有导管的橡皮塞塞住试管口
将导管通入澄清的石灰水里,观察现象
用集气瓶收集气体,正确验满气体
点燃铁架上的短蜡烛,放入烧杯里
正确地往烧杯里倾倒二氧化碳
3、燃烧的条件
实验目的:
1、加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理
2、体检实验探究的过程
实验用品:
烧杯(250mL)、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、蜡烛、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蒸馏水
实验过程
1、用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象
,说明燃烧的条件之一是。
2、
(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察现象。
(2)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,如图分开放在一块
薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。
由此可以说明燃烧的条件之一是。
利用蜡烛和烧杯(或选其他用品),设计一个简单的实验,说明燃烧的条件之一:
需要氧气(或空气)。
你的实验设计方案:
。
观察到现象:
实验指导:
1.分别倒少量水、酒精于两只烧杯中。
注意倾倒时,标签向着手心、瓶塞倒放、试剂瓶口紧挨着烧杯口。
2.用镊子夹取棉花蘸取水、酒精。
3.点燃酒精灯(注意灯帽放法)。
4.用镊子分别取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,注意固体药品的取用方法。
5.用坩埚钳分别夹取乒乓球碎片和滤纸碎片,在酒精灯上加热,注意用外焰加热、酒精灯熄灭方法。
6.将薄铜片放在三脚架上,用镊子夹取乒乓球碎片和滤纸碎片,分开放在薄铜片的两侧。
7.点燃酒精灯,加热铜片的中部。
8.利用蜡烛、烧杯设计实验方案。
9.完成实验报告。
10.整理实验台:
燃烧的条件评分标准
考查评分点
酒精和水的取用
将蘸有水和酒精的棉花在酒精灯上加热
熄灭酒精灯
用镊子取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片
将乒乓球碎片和滤纸碎片在酒精灯上加热
将乒乓球碎片和滤纸碎片,分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部
设计燃烧需要氧气(或空气)的实验方案合理
所设计方案操作现象明显,得出正确结论
答案:
1、酒精燃烧、水不燃烧燃烧需要可燃物
2、
(1)乒乓球碎片比滤纸碎片更容易燃烧
(2)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧燃烧需要温度达到物质的着火点
3、方案:
点燃蜡烛,将烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,观察现象
现象:
蜡烛熄灭
四、金属的物理性质和某些化学性质
实验目的
1.巩固和加深对金属性质的认识
2.培养实验设计能力
实验用品
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳(或镊子)、电池、导线、小灯泡、火柴、砂纸、废液缸
镁条、锌片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、铝片(金属片均为0.1毫米厚度,0.5厘米宽、20厘米长,镁条可用小段,都置于表面皿中)、稀盐酸(250毫升的细口瓶中)、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
三、实验步骤
1.金属的物理性质
(1)观察并描述金属、合金的颜色、光泽
(2)采取相互刻划的方法比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬度①
性质比较
镁条
铝片
铁片
铁粉
铜片
黄铜片
颜色、光泽
银白色,有金属光泽
黑色粉末
紫红色,有金属光泽
金黄色,有金属光泽
硬度
铜_大于___铝铜__小于____黄铜铜___大于___铁
(3)请你设计并进行实验,证明金属具有导电性(或导热性、延展性)
实验步骤(文字或图示均可)
现象
结论
1.证明金属有导电性
用导线将金属片与电池、小灯泡连接
灯泡发光
金属有良好的导电性
2.证明金属有导热性
将铜片、铝片、有塑料膜或胶膜的硬纸片同时半浸入盛热水的烧杯中
金属片的另一端发热,纸片不发热
金属有良好的导热性
3.证明金属有延展性
用锤子敲击锌粒
锌粒变成薄片
金属有良好的延展性
2.金属的化学性质
(1)金属与氧气反应
用坩埚钳(或镊子)分别夹取打磨过的铜片、铝片在酒精灯火焰上加热,观察铜片、铝片表面变化。
打磨金属片时,指导学生只要打磨需参加反应的那部分金属(约2厘米长)。
实验项目
解释、结论、反应方程式
加热铜片
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- 关 键 词:
- 初中化学 基础 实验