学年高二语文上学期期末考试试题新人教版 第59套Word文档下载推荐.docx
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诗,遇着唐了,真诗之幸甚也。
国土一统,四海归心。
诗圣杜甫歌颂当朝,热情洋溢:
“忆昔开元盛世日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
”衣食无忧,闲来做什么?
一边饮酒,一边吟诗,这就是唐人生活。
政治宽松,社会开明,诗歌就像蝴蝶翩跹起舞,人才也就“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”了。
唐开科举,以诗取士,遂令学子一举成名。
唐太宗带头写诗,君臣唱和就像家常便饭。
上行下效,诗蔚然成风,仿佛是人,都会吟诗一首。
唐太宗还特设“弘文馆”、“文学馆”,眼看着天下文人竞相来投,便得意洋洋地说:
“天下英雄,尽入吾彀中矣!
”那时的文人也好,英雄也好,都是写诗的行家里手。
诗以抒怀,养浩然之气;
诗以言志,解胸中块垒。
思想不禁锢,灵魂得自由。
人人解诗,人人能诗,人人都有了诗的情结和诗家情怀。
祭祀大典,宴友小聚,吟诗作赋,几成惯例。
诗歌模糊了贫富贵贱,又缩短了人与人的距离。
诗甚至成了名片,拿一首诗就可以晋谒王公大人,不必担心吃闭门羹。
唐僖宗时,宰相郑畋的女儿因为喜爱罗隐的诗,害相思病了。
郑畋不但不嫌贫爱富,反而给女儿安排了一次窥视相面的机会,结果是相门千金嫌罗隐丑,此后连罗隐的诗都厌恶了。
郎才女貌未成佳话,唐时风气却扑面而来。
杜甫作《饮中八仙歌》,“八仙”中有王爷、宰相,也有布衣、和尚;
有诗仙、草圣,也有名士、狂士。
他们既是豪饮者,又是善歌者,都有诗篇佳作留世。
李白本布衣,仅以诗名,便出入朝廷,“天子呼来不上船”,历朝历代除了大唐,再无第二例。
唐开元年间,诗人祖咏赶赴首都长安应试。
按照规定,他应该作一首五言排律,要求六韵十二句,他却一笔挥就两韵四句诗一首:
“终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
”写罢走人。
过后有人问故,他朗然答:
“意尽矣!
”或谓之轻狂,或谓之潇洒,要非生在唐朝,考生安敢如此放肆?
唐诗多讽喻,皇帝老子都被娱乐、被开涮,《长恨歌》就是一例。
唐代揭露阴暗面的诗比比皆是,罕见有诗人吃不了兜着走的。
唐诗人只要“郁郁不得志”,便要吟愤世嫉俗诗,结果是顶多不让做官,不会真有人兴师问罪。
世人能背《长恨歌》,却鲜有人知杨贵妃也能诗,《全唐诗》里就收有她的一首《赠张云容》,写得鲜活生动:
“罗袖动香香不已,红蕖袅袅秋烟里。
轻云岭上乍摇风,嫩柳池边初拂水。
”美人如诗,诗如美人,读之,春心不荡漾,魂魄也悠悠。
今人张口大唐,闭口大唐,不读唐诗,如何能理解大唐?
唐诗与唐朝,盛衰与共,相辅相成,堪称“绝配”。
历史上,与诗歌同呼吸、共命运的,只有唐朝。
开元盛世,出了诗仙、诗圣。
天宝往后,国走下坡路,诗也走下坡路了。
唐中叶诗人白居易虽然与李、杜比肩,却毕竟不能同年而语,国运使然,不得不然也。
如果说中国是诗国,那么只有唐代才配享此誉。
然而,唐诗已成绝唱。
李白、杜甫、白居易,古风、格律、叙事诗,都“绝”了。
最“绝”的是“绝句”,五言、七言四句,常常令人拍案叫绝!
“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
”诗圣不愧为诗圣,一首绝句,两副绝对,四幅让人拍案叫绝的图画。
如果把诗比作山,唐诗就是山之巅:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”如果把诗比作树,唐诗就是参天大树:
“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
”如果把诗比作花,唐诗就是菊:
“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
”宋代虽然富可比唐,但雄风不再,于诗之上先少了胸襟开阔的底气和霸气。
元朝短命,汉民压抑,哪里还挺得起唐人的那种腰杆?
哪里还有心情吟风弄月?
明清以降,八股文取士,人的诗性非但不能培育,反而备受压抑摧残。
文字狱无孔不入,诗是罹祸之首,谁还敢“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”呢?
咦!
大唐去矣,唐诗也就当然成了永远的绝唱了。
1.下列对“绝配”与“绝唱”的理解,不符合原文意思的一项是(3分)
A.唐朝政治宽松,社会开明,诗人以诗抒怀、借诗言志,解胸中块垒,给了唐诗充分生存发展的空间,诗歌创作达到最高的造诣。
B.唐朝以诗取士,写诗蔚然成风,也只有唐代才配诗国之美誉。
从诗人到体裁,都极具鲜明特点,令人叫绝。
C.唐代以降,虽富可比唐。
但雄风不再,其诗就少了唐代胸襟开阔的底气和霸气,诗歌创作已经很难达到唐诗的高度。
D.明清八股取士,人的诗性备受压抑摧残,文字狱无孔不入,诗人们压抑了尽情挥洒的勇气,这时期诗歌无法同唐代相提并论。
2.下列对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项是(3分)
A.中国人对唐诗太熟悉了,他们可以不识字,可以不读书,可以不写诗,但不等于就不会顺口来一首唐诗。
B.国土一统,四海归心,政治宽松,社会开明,加之开科举,以诗取士,皇帝带头写诗,唐朝这种土壤培育了唐诗。
C.诗可以抒怀、可以言志,加上唐代人人解诗,人人能诗,人人都有了诗的情结和诗家情怀,今人要理解大唐,就得读唐诗。
D.唐朝不管是祭祀大典,还是宴友小聚,吟诗作赋,几成惯例。
所以诗歌拉近了贫富贵贱的人之间的距离。
3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是(3分)
A.统治者带头写诗,使诗人的地位大大提高,无形之中鼓励了文人从事诗歌的创作,促进唐诗的兴盛。
B.国力的强盛、思想的解放、灵魂的自由、写作范围的扩大,使唐诗步入了一个空前鼎盛的黄金时代。
C.唐代有许多揭露社会阴暗面的诗歌,但是诗人不会因诗歌而罢官,因此唐朝诗人只要内心不得志,愤世嫉俗,就写诗歌诉苦言志,却不会害怕有人兴师问罪。
D.诗成为唐代科举考试的科目之一,写诗成为求取功名的途径,写诗蔚然成风,使唐代诗歌的成就空前突出。
二、古诗文阅读(43分)
(一)文言文阅读(22分)
阅读下面的文言文,完成4~8题。
朱弁,字少章,徽州婺源人。
少颖悟,读书日数千言。
既冠,入太学,晁说之见其诗,奇之。
靖康之乱,家碎于贼,弁南归。
建炎初,议遣使问安两宫,弁奋身自献。
至云中,见粘罕,邀说甚切。
粘罕不听,使就馆,守之以兵。
弁复与书,言用兵讲和利害甚悉。
绍兴二年,金人忽遣宇文虚中来,言和议可成,当遣一人诣元帅府受书还,虚中欲弁与正使王伦探策决去留。
弁曰:
“吾来,固自分必死,岂应今日觊幸先归。
愿正使受书归报天子,成两国之好,则吾虽暴骨外国,犹生之年也。
”伦将归,弁请曰:
“古之使者有节以为信,今无节有印,印亦信也。
愿留印,使弁得抱以死,死不腐矣。
”伦解以授弁,弁受而怀之,卧起与俱。
金人迫弁仕刘豫,且怵之曰:
“此南归之渐。
”弁曰:
“豫乃国贼,吾尝恨不食其肉,又忍北面臣之,吾有死耳。
”金人怒,绝其饩遗以困之。
弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈。
金人亦感动,致礼如初。
久之,复欲易其官,弁曰:
“自古兵交,使在其间,言可从从之,不可从则囚之、杀之,何必易其官?
吾官受之本朝,有死而已,誓不易以辱吾君也。
”且移书耶律绍文等曰:
“上国之威命朝以至,则使人夕以死,夕以至则朝以死。
”又以书诀后使洪皓曰:
“杀行人非细事,吾曹遭之,命也,要当舍生以全义尔。
”乃具酒食,召被掠士夫饮,半酣,语之曰:
“吾已得近郊某寺地,一旦毕命报国,诸公幸瘗我其处,题其上曰‘有宋通问副使朱公之墓’,于我幸矣。
”众皆泣下,莫能仰视。
弁谈笑自若,曰:
“此臣子之常,诸君何悲也?
”金人知其终不可屈,遂不复强。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.岂应今日觊幸先归觊幸:
希图侥幸
B.金人亦感动,致礼如初致礼:
送礼
C.一旦毕命报国,诸公幸瘗我其处瘗:
埋(尸体)
D.杀行人非细事,吾曹遭之,命也吾曹:
我辈
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.久之,复欲易其官B.不可从则囚之、杀之
顷之,持一象笏至于其身也,则耻师焉
C.要当舍生以全义尔D.乃具酒食,召被掠士夫饮
且硕茂,早实以蕃今其智乃反不能及,其何怪也欤
6.下列句子中,全都直接表现朱弁具有“民族气节”的一组是(3分)
①议遣使问安两宫,弁奋身自献;
②愿正使受书归报天子,成两国之好;
③弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈;
④言可从从之,不可从则囚之、杀之;
⑤上国之威命朝以至,则使人夕以死;
⑥众皆泣下,莫能仰视
A.①③④B.③④⑤C.②④⑥D.②⑤⑥
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.绍兴二年,朱弁主动要求出使金国,向金国太后太子问安,到了那里,却被软禁到驿馆。
B.面对难得的回国机会,朱弁坚决地留了下来。
他要求王伦留下官印作为信物,与官印同睡同起。
C.金人对朱弁威逼利诱,要他到国贼刘豫那里去当官,朱弁宁可饿死,也绝不失节屈从。
D.在金人威逼朱弁换官时,朱弁坚决不从,之后还要求和他一起被掠夺的人在他死后为他立碑。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)弁复与书,言用兵讲和利害甚悉。
(5分)
(2)弁固拒驿门,忍饥待尽,誓不为屈。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面两首元曲,回答9~10题。
天净沙·
闲题
吴西逸
江亭远树残霞,淡烟芳草平沙,绿杨荫中系马。
夕阳西下,水村山郭人家。
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
9.《天净沙·
闲题》描绘了一幅什么样的画面?
请简要叙述。
10.这两首元曲在结尾的抒情方式上有何不同?
请简要分析。
(6分)
(三)默写(10分)
11.补写出下列句中的空缺部分。
(1),两朝开济老臣心。
(2)出师未捷身先死,。
(3),惟有幽人自来去。
(4)我欲因之梦吴越,。
(5)千岩万转路不定,。
(6),栗深林兮惊层巅。
(7),乾坤日夜浮。
(8),石破天惊逗秋雨。
(9)家住吴门,。
(10)后人哀之而不鉴之,。
三、现代文阅读(14分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
钱学森二三事
“钱学森身上有着最光辉的精神。
”钱学森的第二个中国博士、两院院士郑哲敏说。
1948年,郑哲敏去美国加州理工学院留学,后来读钱学森的博士。
“他很关心祖国的状况,每周通过朋友收集中文报纸看。
”郑哲敏说,“我们很多中国学生都知道,他回国态度一直是很鲜明的。
他在美国工作20年,一直是中国国籍,一直没有买房子,只租房子住。
1950年,他准备回国,票也买了,行李也找旅行社打包了,但却被美国当局抓起来了。
”
“1955年我回国时,钱学森嘱咐我两件事。
”郑哲敏回忆说:
“第一,他说经过二次大战,美国军事后勤领域发展很快,运用了大量数学和运筹学知识。
中国是社会主义国家,是强调计划发展的,用得上运筹学。
他要我把这个领域的信息带回去,告诉钱伟长。
第二是对我的要求:
在美国拿了博士学位,回国不能太神气。
”钱学森说:
“你回去做什么事呢,不能挑三拣四,原则是国家需要什么就做什么,不要挑剔高低好坏。
即使是一些很基础、很简单的研究,你也要做。
钱学
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