关于教研活动总结四篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14930870
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.57KB
关于教研活动总结四篇Word文档下载推荐.docx
《关于教研活动总结四篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于教研活动总结四篇Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
因此,有的同学老师虽布置了,要么,一点儿都不弄,要么弄了质量不高。
其中有三个班总共只交了9幅作品。
另外两班也只交了16份。
效果上、质量上都远不及七、八年级的。
2、指导上还要下功夫。
例如八①班李聪设计的法制日报,版面、设计、内容、书写都非常的好,唯一美中不足的是全部是黑白版的,没有一点儿色彩。
另外,七、八年级作品,还存在有部分同学虽然设计很好,但书写太差或是内容空洞、素材贫乏。
再者,有的设计构思很好,但不会合理布局安排,要么版面留的空太多,要么左面内容充实、设计美观,而右面却只有几行字。
3、建议准备时间再长点儿,并且教师要及时督促指导。
附获奖名单
获奖名单:
一等奖:
七年级:
七⑵俞党玲、七⑵石婉琦、七⑵李佳
八年级:
八⑴章国庆、八⑴李聪、八⑴陈曼曼
九年级:
九⑵余培、九⑵章丽、九⑵李亚潼
二等奖:
七⑵丁惠、七⑴张乐、七⑵刘文丽、七⑴冀款、七⑴刘梦
八⑴沈楠、八⑴李鑫、八⑴雷敏、八⑴冯文娇、八⑶雷煜航
九⑴曹荣、九⑴杨倩、陈晨晓、柯昕妍九⑵余微、九⑵姚婷婷
九⑸熊莉军
三等奖:
七⑴胡玮、七⑴丁艳、七⑵王黎寒、七⑵刘珍妮、七⑶郑宏、
七⑶马敬、七⑶李桥
八⑴吴欢、八⑴章悦、八⑴彭燕玲、八⑴冀康、八⑶刘文潇
八⑶梁玉、八⑶严红
九⑴丁盼悦姚辉、九⑵汪莉、九⑵曹永祥、九⑸张永强
九⑶邱忠林冀梦玉邱晓煜、九⑷张倩李雪英
政史地教研组
20xx年x月x日
教研活动总结篇2
本学期,我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
1、优化户外体育活动形式:
体育活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。
为提高幼儿晨间锻炼的质量,我们在组织形式及内容编排上进行改革,有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们采用分散开放式,以自制的小型多样器械为主,让幼儿在教师的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。
户外一小时体育活动。
我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式,多给幼儿自由的活动空间,在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间游戏:
丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外一小时的体育活动更富特色,从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
体育教学活动。
我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中,帮助幼儿练习巩固,并不断创新提高,使户外体育活动与体育教学有机结合,相互渗透,相互补充。
为此我们课题组进行了深入的研究,我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中,使之新颖生动,而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作,增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点,我们还各有侧重。
例如:
针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对中班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。
2、优化户外体育活动内容:
选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。
本学期,我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时,注意了以下几点:
(1)户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。
幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形,但动作的准确性、协调性都比较差,动作的整体形态还显得较为笨拙。
通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏,提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力,使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。
如:
“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。
还有用拍皮球行进计时赛,用球拍端乒乓球过独木桥等,都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
(2)户外体育活动还要体现智慧性原则。
体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。
在较大型的体育游戏中,都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。
教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间,有利于促使幼儿积极开动脑筋,以最佳的方式完成游戏。
“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。
同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”,就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
(3)户外体育活动还要有坚持教育性原则。
一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值,又能体现集体力量。
为此,在开展户外体育活动时,我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起,使幼儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的温暖和强大,感受到团结协作的重要性等等,以利于互助观念和集体荣誉感的形成。
(4)户外体育活动必须强调安全性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
同时,还要特别防止人为的伤害。
教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。
3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械:
(1)我们因地制宜,为幼儿选择合适的体育器材。
首先根据目标选择。
选择的体育器材绝对不能带有盲目性,要根据目标选择器材,通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。
如周目标的一项内容为练习投掷动作,教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等,通过科学合理、系统的安排,较好地完成周目标,达到锻炼的效果。
其次根据材料特征选择。
幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;
对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象;
提供带有民族特色的材料如:
高跷、双人鞋等,提高活动材料的娱乐性和趣味性。
再次是根据季节的影响选择。
在春夏季提供活动量小的材料,如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。
为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足,能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料;
为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料;
给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
(2)我们还自力更生,为幼儿制作适用的体育器材。
体育器材是给幼儿进行体育活动用的,而利用废旧物品来制
作要力求简单并要注重可玩性和艺术性,以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间,但怕坏又舍不得给孩子玩,因此,制作这类教玩具就太没必要了。
同样制作体育教玩具还必须保证安全和卫生,从而才能达到锻炼的效果。
我们在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”,并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣,便于改变长度。
自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用,又可以连接成长绳或短绳,这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。
4、经验体会
一学期多来的研究和实践,我园不仅探索出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和具体运作策略,而且对幼儿身体发育、心智发展起了很大促进作用。
首先,促进了幼儿的生长,增强了幼儿体能。
近年来,我园幼儿出勤率较高,幼儿对环境的适应能力及对疾病的抵抗能力明显提高。
其次,发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。
在体育活动中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题,使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。
同时,随着户外体育活动的开展,幼儿有关自然和社会方面的知识也丰富了。
第三,培养了幼儿的情感,发展了幼儿的个性。
在户外体育活动中,幼儿与同伴相互交往共同活动,培养了规则意识
教研活动总结篇3
时光荏苒,岁月匆匆,迎着春的万物复苏,迷茫懵懂的我走进大教研的课堂;
踏着冬的银装素裹,我满载丰硕的收获依依不舍的告别大教研。
此时我的内心有千般感慨,万般不舍,而此刻都化做了这一句句真实的感言,从内心深处缓缓流出,诉说着我的心声。
我们的热情像花儿一样绽放,我们的笑容像阳光一样灿烂,我们的掌声像潮水一样响起,我们的脚步像孩子一样匆忙。
是大教研给了我重新学习的机会,给了我们信心和力量。
从我们加入大教研的家庭才短短的几个月,但是在这和大研修说再见时,心里还有点恋恋不舍。
回忆这段累并快乐的日子,感慨颇多。
作为我们幼儿园教研组的成员,我深感肩上责任的沉重。
现在回想这一学期的教研活动,我的人生因其变得充实而富有意义。
在大教研这个家庭里,我们通过园本教研彼此能互相学习、取长补短。
通过自己上课、讨论课,能进一步的提高自身的教学水平、精益求精。
每月的教研工作,为我们教学水平的发展提供了一个平台,它增加了我们老师之间的交流与学习,在讨论和思想碰撞的过程中,我们人人都有提高,为我们共同探讨研究提供了一个良好的机会。
每一次的交流与讨论,集体的智慧使大家能进一步的完善教学目标、优化教学策略,从而更好的指导课堂教学。
每次的大教研,让我们了解最新的信息与动态,为下一阶段的工作与学习提供了方向。
我们把如何指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质作为本学期教研的重点,为此,我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动,下面,我对本学期的`教研工作做个回顾与总结。
一、自己的改变
1、充分认识了教研活动的意义,调动了教师参与教研活动的积极性。
说起教研活动,原先认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。
现在我充分认识了教研活动的意义,我们把调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。
具体做法是:
首先,让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分,而且针对性很强,主要解决教育实践中的问题或疑难。
通过教研可以改进工作方法,促进教育教学活动质量的提高。
其次,让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。
第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验,而这种实践经验又来源于日常教学工作。
因此,教师在进行日常教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 教研 活动 总结