关于初三压力的作文文档格式.docx
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正是因为有这些压力,才使我们有了目标,不断地进步。
古往今来,凡是有成就的人都是因承受了压力而成就事业的。
周恩来从小立志:
为中华之崛起而读书,于是,这个志愿变成了他的动力,激励他刻苦学习,不懈努力,在国家危难之时挺身而出,成为了新中国第一任总理,深受人民爱戴。
在我们的现实生活中,许多学生为了能考上重点学校,每天在书山题海中遨游,晚上加夜班,就连双休日也要上各种补习班,学习的压力确实让我们累得喘不过气来,但也正是因为有了这份压力,让我们有了目标,有了希望。
“十年寒窗无人问,一日成名天下知。
”这无疑是对我们莘莘学子最满意的回报。
老师常对我们说:
“没有压力,就没有动力。
”是啊,学习的压力,工作的压力,生活的压力,各种各样的压力围绕在我们身边,但我们却看不见,摸不着,然而,压力无形胜有形,这些无形的压力产生了巨大的动力,鼓舞着我们。
朋友,给成长加压,会使我们更好地学习,更快地进步,成功就在向我们招手!
压力的初三作文篇三
“快,把课本复习了,寒假作业给我检查!
”妈妈耐心的对我说。
“好,好,好,天天都是学习,学习能搞出个什么名堂吗?
”我不厌其烦的说。
其实我也不是不知道,现在这个社会竞争非常激烈,只有学习才是唯一的出路。
如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分,略好一筹的工作也会降临在你头上。
所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。
这些,我比谁都清楚。
在当今的社会,我们可以看到大街小巷,到处都是补习班招生的广告,家长和孩子也接踵而至的去上课,大人出钱,小孩出力,忙的不亦乐乎,到头来都是为孩子好。
有的孩子一个周末两天的休息时间,被安排的满满当当,没有丝毫放松的机会。
这些孩子也许会说:
“我压力好大,爸妈一点也不体谅我的感受!
”
其实这是普天下的父母对孩子的一种“望子成龙,望女成凤”的愿望。
话又说回来,当我们在获得压力的时侯,就酿成了动力产生的开端。
比如说父母在那唠叨:
“哎呀,现在工作不好找,你必须努力学习,要不以后结婚都没人要!
”这时,我们虽然会感到心头一沉,但是马上会变成一种动力“我必须好好学习,真想父母说的那样就没救了”。
往往动力是来自于压力的。
当人在成功的巅峰或失败的深渊时,就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。
接受压力吧,不要怪父母,要记住“阳光总在风雨后”,压力过后,便会获得更大的动力!
接受动力,努力奋进,要对得起自己以前承受压力的“痛苦”!
压力的初三作文篇四
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。
”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:
“打开所有货仓,立刻往里面灌水。
水手们担忧:
“险上加险,不是自找死路吗?
船长镇定地说:
“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?
被刮倒的是没有根基的小树。
水手们半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了
船长告诉那些松了一口气的水手:
“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。
在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。
”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活的波浪打翻
压力的初三作文篇五
“啊树啊上,两只黄鹂鸟,啊嘻啊嘻哈哈在笑它,葡萄成熟还早得很呢,现在上来干什么?
”一阵歌声打破了夜的寂静,打断了我的思路。
可我仔细一听,那不正是在嘲笑我吗?
仰视着面前似乎永远也完不成的作业,我顿时觉得自己像一只永远爬在别人后面的蜗牛。
眼前的这道数学题,读完题目后就开始了的一段沉思持续到了现在也没有多少思绪,和他对峙了这么久,也不只是它不认识我还是我不认识它,思考得我头也痛脑也涨。
好几次想放弃它,却又不甘于时间和精力付诸东流。
我好纳闷,到底是我太笨了,还是学习方法不对呢?
无形之中形成的巨大压力压得我喘不过气来,害得我身心疲惫。
此时,我真切得感觉自己是一只小蜗牛,压力正如我背上那重重的壳,推动着我。
书,一堆堆叠起来;
眼镜,一圈圈厚起来;
书包,一天天重起来。
沉重,沉重,沉重。
揉着朦胧的睡眼,被重压的双肩,在推搡的挪动中显得更加无力,心脏脆弱的说:
“好累,想睡。
“啊黄啊鹂你不要笑,等我爬上它就成熟了”但我也明白蜗牛总是有爬到终点的时候。
此时,胜利的曙光仿佛射进窗口,没错,我的思路被一点点打开了。
小蜗牛啊小蜗牛,尽管它的工作效力很低,尽管他被人瞧不起,但它终究可以获得自己所渴望的成果。
我也明白了,踩着压力的基石过去,最终必能上岸,而那些在压力面前手足无措的人终将一事无成。
于是,压力化为了动力。
我在草稿纸上刷刷地演算了下去,很好,思路相当清晰,然后,就是大功告成的那一刻了。
歌声在夜空中回荡着。
它给了我不小的启示,小蜗牛教我懂得动力来自压力的道理,教我去感恩压力。
这个世界早已教会我们去感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然,因为他们对我们贡献太大。
然而,有没有人想过,如果没有了压力,哪来的动力?
没有了动力,这个世界将怎样发展下去?
压力的初三作文篇六
为什么人生给我们这么大的压力?
为什么我们在年纪尚小时承受这些压力?
我们的家长说过:
“你们现在生活得很幸福,比我们那时候好多了,你们要努力学习……”这些话已经无数遍的进入我们的耳朵我们已经被他们说了,他们只会说学习,除了学习就是学习。
难道就不能给我们一些自由吗?
他们真的不懂我们,我只需要一点自由都不行吗?
为什么有的孩子会变坏,为什么有些孩子承受不了压力而走向歧途?
为什么大部分的孩子都不会把真心话给家长说?
这正是承受大压力的后果。
有时候我会在书桌前想这些事情,想很长时间……可是我没有办法!
我该怎么办?
怎么办?
请告诉我该怎办?
逃避还是面对……
每当我们取得好成绩他们就会很开心,可他们知道吗?
我们到底付出了多少才取得到这一点点成绩!
在这人世间好像只有学习才能做似的,其他的都不允许去做。
我们交朋友可家长们偏去问东问西,弄得跟查户口似的。
我们写一些私人日记可是有的家长却硬要去看,说什么了解我们,这难道叫了解吗?
这叫偷窥被人的隐私,虽然你们是我们的家长,但是一要给我们一些私人空间呀!
想了解我们难道不能换一种方法吗?
而我们只好买可以上锁的日记本来保护我们的私人空间!
我们已经长大了,想自己去外面走走,可你们偏偏不让,就是不放开我们。
都说“自己的路要自己走”,可为什么我们的路却要你们去带我们走?
我们想独立,想自由,可是为什么不能?
压力的初三作文篇七
压力对于一位科学家来讲是一个名词,对于一名职员来讲,压力来自自己的“顶头上司”,对于一名学生来讲,压力来自老师、作业、考试和家长。
是的,我就是一名学生。
所以我的压力来自于这几方面的。
每到期中考、期末考,老师们就疯狂的占课,紧接着就用“题海战术”来对付我们,让我们“淹没”在“题海”里。
所以这一系列的原因,就给我们造成了很大的压力。
俗话说“化压力为动力”。
我们班就是这么干。
还记得初一的时候。
那时快期末考了,所以语、数、英三科老师们像吃了兴奋f剂一样地占课,永远讲不完。
语文老师前脚刚走,英语老师后脚就进门了。
一点休息的时间都不给。
但是,压力就是动力,老师给我们造成这么大的压力,那我们的动力肯定是很大的。
所以我们四班在奋斗,在“题海”里游泳,争取早日到达“岸上”。
我们就这样“拼搏奋斗”终于让我们拿到了年级第一。
老师们也眉开眼笑了,同学们也到达“岸上”。
是的,老师给我们压力,同学们就“化压力为动力”,才会有这样的成果。
没错,就是压力!
你想想以前的中国多么落后,现在这么富强,这完全来自压力,世界各国带来的压力。
如果不化压力为动力,中国那会像现在这样强大。
哪会有今天的60周年庆国大典。
没错,压力会让没有动力之人,拥有动力;
压力会让落后之国,变得强大;
压力会让成绩差之人,变得好。
一句话——动力来自于压力!
压力的初三作文篇八
21世纪是一个激烈竞争的世纪。
和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。
我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。
知识的地位日趋重要,没有知识就无法在社会上生存和立足。
祖国的建设需要人才。
需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重
21世纪是“减负”的世纪。
我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”作为教学改革的内容,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。
这一切告诉我:
为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战
压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。
在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。
如果孩子信心不足,请尝试着这
样做:
让他找到自己信心的所在。
如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说:
“你根本做不到。
”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:
这些完全是正确的。
如果力即是动力,动力即是压力。
如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功!
父母感觉不错,那就尝试一下吧
压力的初三作文篇九
我是一粒金黄的玉米,没有被农民伯伯采摘之前,过着无忧无虑的生活。
我不仅可以享受到甘美的露水,而且有温暖的阳光照在我身上,生活可真惬意啊!
小学生活,无忧无虑,每天有
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