云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx

《云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试教育类》真题及答案

2020年云南省昭通市鲁甸县教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》真题及答案

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、老子

【答案】B

2、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。

A、形象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

【答案】B

3、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识

【答案】B

4、师生关系中最基本的一种关系是（）。

A、工作关系

B、心理关系

C、道德关系

D、个人关系

【答案】A

5、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。

A、广度

B、稳定性

C、选择

D、集中

【答案】A

6、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

【答案】C

7、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

【答案】C

8、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

【答案】D

9、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

A、苛勒

B、斯金纳

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

【答案】B

10、下列说法不正确的是（）。

A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；

D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

【答案】C

11、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

A、高尚的动机

B、远景的间接性动机

C、低级的动机

D、近景的直接性动机

【答案】D

12、社区教育起源于（）。

A、丹麦

B、英国

C、瑞典

D、法国

【答案】A

13、提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁纳

B、赞可夫

C、舒尔茨

D、皮亚杰

【答案】C

14、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。

A、原型定向

B、原型动作

C、原型内化

D、动作定向

【答案】C

15、幼儿典型的思维方式是（）。

A、直观动作思维

B、抽象逻辑思维

C、直观感知思维

D、具体形象思维

【答案】D

16、率先正式使用“班级”一词的是（）。

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、凯洛夫

【答案】B

17、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A、大众性

B、公平性

C、终身性

D、未来性

【答案】C

18、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

A、闭合型操作技能

B、开放型操作技能

C、细微型操作技能

D、粗放型操作技能

【答案】C

19、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

A、闭合型操作技能

B、开放型操作技能

C、细微型操作技能

D、粗放型操作技能

【答案】C

20、在教学过程中，教学的中心环节是（）。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

【答案】C

21、幼儿记忆的特点之一是（）。

A、形象记忆占优势

B、语词记忆占优势

C、意义记忆用的多

D、机械记忆效果好

【答案】A

22、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。

A、讲解法

B、示范法

C、观察法

D、范例法

【答案】A

23、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。

A、意识

B、思维

C、语言

D、动机

【答案】C

24、陶行知最早创办的学校是：

（）。

A、晓庄学校

B、育才学校

C、山海工学团

D、自然科学园

【答案】A

25、个体社会化反映了（）。

A、个体与学校的关系

B、个体与家庭的关系

C、个体与社会的关系

D、个体与教育的关系

【答案】C

26、一般地，1～3岁是儿童言语的（）。

A、准备阶段

B、前言语阶段

C、发生阶段

D、基本掌握口语阶段

【答案】A

27、一节综合课中最基本的组成部分是（）。

A、组织教学

B、讲授新教材

C、巩固新教材

D、检查复习

【答案】B

28、教育实践证明，学校工作必须做到（）。

A、以教学为主

B、教学、科研并重

C、教学、科研、生产三中心

D、所有时间用于搞教学

【答案】A

29、在现代教育科学体系中，教育学是（）。

A、应用学科

B、新兴学科

C、基础学科

D、边缘学科

【答案】C

30、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

【答案】B

31、全面发展的含义是（）。

A、对全体儿童进行同一标准的教育

B、平均发展

C、门门功课得高分

D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

【答案】D

32、下列哪一项不是理智的爱的含义。

（）

A、对孩子有要求，不一味迁就

B、控制感情，掌握分寸

C、只在心里爱，不表现出来

D、增长儿童的爱心

【答案】C

33、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。

A、功能固着

B、态度定势

C、学习的心向与定势

D、迁移

【答案】C

34、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？

（）

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

【答案】C

35、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。

A、遗传差异

B、教育差异

C、环境差异

D、物质差异

【答案】A

36、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？

（）

A、王充

B、董仲舒

C、贾谊

D、郑玄

【答案】B

37、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

【答案】D

38、做好班主任工作的前提和基础是（）。

A、建设班集体

B、全面了解学生

C、培养优良的班风

D、做好后进生转化工作

【答案】B

39、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、诺笃尔普

【答案】D

40、从规则到例子的学习实质上是一种（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、发现学习

【答案】B

41、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

【答案】D

42、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识

B、具体知识、抽象知识

C、陈述性知识、程序性知识

D、方式方法知识、普通原理知识

【答案】C

43、约束群体内成员的行为准则称之为（）。

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体凝聚力

D、群体规范

【答案】D

44、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。

A、主张教学建立在个体身上

B、说明新旧知识的联系和系统化的过程

C、教学重点在于学习的过程

D、强调教学过程应该是“在做中学”

【答案】C

45、教学管理的核心是（）。

A、教学思想管理

B、常规管理

C、教学质量管理

D、教学管理中计算机的应用

【答案】C

46、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。

A、学生

B、教师

C、教材

D、教学思想

【答案】A

47、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

A、社会性微笑

B、愉快

C、交往

D、高兴

【答案】A

48、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

A、德国

B、英国

C、美国

D、法国

【答案】B

49、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。

A、感情关系

B、心理距离

C、友谊关系

D、互助关系

【答案】B

50、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

【答案】A

51、墨守成规的契约定向阶段属于（）。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

【答案】D

52、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能

B、智力技能

C、练习

D、能力

【答案】A

53、美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。

A、威尔逊

B、格塞尔

C、华生

D、洛克

【答案】A

54、在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：

事实、技能和（）。

A、知识

B、能力

C、态度

D、素质

【答案】C

55、世界上最早的一部教育专著是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》

【答案】A

56、校本教研的基本特征是（）。

A、基于学校

B、在学校中

C、为了学校

D、基于学校、在学校中、为了学校

【答案】D

57、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

A、19世纪末20实际初

B、20世纪20年代~50年代末

C、20世纪60年代~70年代末

D、20世纪80年代以后

【答案】B

58、在河北定县开展的“平民教育”实验是由我国哪个教育家开展的？

（）

A、陶行知

B、梁漱溟

C、晏阳初

D、陈鹤琴

【答案】C

59、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

A、学科中心课程与活动中心课程

B、必修课程和选修课程

C、核心课程和广域课程

D、接受课程和发现课程

【答案】A

60、提出掌握学习理论的心理学家是（）。

A、华生

B、杜威

C、加涅

D、布卢姆

【答案】D

61、制度化教育的核心标志是（）。

A、学校的出现

B、脑力和体力劳动分工

C、阶级社会产生

D、文字的产生

【答案】A

62、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

【答案】A

63、心理辅导的目标有两个：

一是学会调试；二是（）。

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求发展

D、克服障碍

【答案】C

64、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（）。

A、不变

B、扩大

C、缩小

D、以上都有可能

【答案】C

65、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

【答案】B

66、“恩物”的设计者是（）。

A、卢梭

B、福禄贝尔

C、杜威

D、蒙台梭利

【答案】B

67、循序渐进原则要求教师在