高考历史考纲解读热点考点难点热点专题03 古代中国主流思想的演变和科技文艺Word文件下载.docx

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在伦理观上主张“性本善”。

（3）荀子：

主张“仁义”和“王道”，提出“君舟民水”的著名论断，认为“人之性恶”。

2．道家

（1）老子：

是道家学派创始人，认为世界的本原是“道”，主张“无为而治”，希望回到小国寡民状态。

（2）庄子：

把世间万物都看作是相对的，认为放弃差别观念就能获得精神上的自由。

3．法家：

韩非子：

法家学派的集大成者，主张以法治国，实行君主专制，倡导及时变法

革新。

4．墨家：

墨子：

“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”。

二、汉代——独尊儒术，成为正统

1．汉代儒学

（1）思想来源：

以儒家思想为骨干，融合阴阳家、黄老之学及法家思想。

（2）理论基础：

“天人感应”学说，君权神授。

（3）新增内容：

①天人感应；

②君权神授；

③三纲五常；

④大一统。

2．评价

有利于巩固国家统一，维护封建统治；

有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；

确立了儒家在中国传统文化中的主流地位；

一定程度上限制了君主的权力。

【特别提醒】新儒学有利于维护统一，神化皇权；

儒家经典成为全国统一教科书；

汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”等共同促使儒学自汉代始成为正统思想。

三、宋明——理学、心学

1．程朱理学

“理”是世界万物的本原；

“理”体现在社会上是儒家伦理道德，体现在人身上就是人性；

把握“理”就要“格物致知”。

2．陆王心学

陆九渊认为“心即理也”，求“理”就是进行内心的反省；

王守仁（阳明）“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、恢复良知就能成为圣贤。

3．影响

压抑、扼杀人们的自然欲求；

强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性的庄严。

四、明清之际——儒学的批判与新发展

1．背景

（1）政治：

封建专制统治空前强化，社会矛盾尖锐。

（2）经济：

工商业发展，资本主义萌芽产生。

2．概况

（1）李贽：

离经叛道，自称为异端，指出孔子不是天生圣人，批判理学家“存天理，灭人欲”的思想。

（2）黄宗羲：

揭露君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”的民主思想。

他抨击封建君主专制制度，有利于以后反专制斗争。

（3）顾炎武：

倡导经世致用，写成巨著《天下郡国利病书》，有很高的实用价值，开一代朴实学风的先河。

（4）王夫之：

继承发展以往唯物思想，还具有朴素的辩证法思想。

这对启示近代人们的思维方法有划时代的意义。

3．意义：

对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。

五、古代中国的科学技术——四大发明

1．概况

（1）纸：

西汉前期，中国已有纸。

东汉蔡伦改进造纸术。

（2）印刷术：

隋唐之际出现雕版印刷，北宋毕升发明了胶泥活字印刷。

（3）火药：

唐末火药用于军事，宋朝广泛使用。

（4）指南针：

战国时期制成指南仪器——司南，北宋时指南针用于航海。

2．世界影响

（1）造纸术促进了欧洲文化的发展。

（2）火药对新兴的资产阶级战胜封建贵族起了重要作用。

（3）指南针促进了远洋航行，对地理大发现起了推动作用。

（4）印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步。

六、古代中国的文学

1．先秦：

《诗经》和楚辞是先秦文学最高水平的代表，分别开创现实主义、浪漫主义风格流派。

2．汉朝：

汉赋是汉代文学的代表，特点是铺陈词藻、文采华丽。

3．唐朝：

唐诗是唐朝文学的代表，代表人物有边塞诗人王昌龄、浪漫主义诗人李白、现实主义诗人杜甫。

4．宋代：

宋代的文学以词为代表，豪放派词人有苏轼和辛弃疾，婉约派词人有李清照和柳永，适应了市民阶层丰富生活的需要。

5．元代：

散曲是元代兴起的新诗体，话本是元代的小说形式，以关汉卿的《窦娥冤》为代表。

6．明清：

章回体小说成为明清文学的主流，出现了四大奇书：

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，《聊斋志异》《儒林外史》等也很有影响；

商品经济发展，市民阶层崛起是兴盛原因。

七、古代中国的艺术

1．汉字、书法

（1）汉字

①基本脉络：

原始的刻画符号→甲骨文、金文→小篆（秦朝时）→隶书（始于秦，流行于汉）→楷书、草书、行书。

②演变趋势：

由繁到简，字形字体逐步规范化、稳定化。

（2）书法

①发展脉络：

楷书——始于东汉，魏晋完善，唐代步入盛世；

草书——起源于汉初，成熟于东晋；

行书——东汉至西晋书体完全成熟。

②阶段特点：

秦篆汉隶——魏晋发展成为自觉的书法艺术——隋唐风格多样——宋四家追求个性，忽略法度——明代平民化、世俗化、个性化。

2．中国的绘画

（1）起源：

新石器时代——战国两汉：

帛画——魏晋：

文人画出现——唐：

雍容华贵——宋元：

文人山水画，独立画种，注重意境——明清：

风格奇特。

（2）民间绘画：

北宋——《清明上河图》；

明清——木刻版画、年画、剪纸画、布贴画。

【高频考点】

考点1、儒家思想在中国文明发展中的影响

例1、（2014·

新课标全国文综）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；

武则天时明令佛教位在道教之上；

后来唐武宗又大规模地“灭佛”。

这反映出唐代（　　）

A．皇帝的好恶决定宗教兴亡

B．道教的社会影响最大

C．儒学的政治地位最为稳固

D．佛教的社会基础薄弱

【感悟提升】儒家思想在战国、秦朝、汉朝的不同地位及原因

（1）战国时期，儒家思想的代表人物孟子主张实行“仁政”，但并未受到统治者的重视。

原因是在当时战乱兼并的情况下，统治者都热衷于君主专制的中央集权和加强对人民的控制。

（2）秦朝时期，儒学遭到残酷摧残。

原因是儒生攻击郡县制，维护分封制，儒学不仅没有为统治者服务，而且落后于时代的发展。

（3）两汉时期，董仲舒的新儒学被汉武帝所接受，成为封建社会的正统思想。

原因是它适应了君主专制中央集权的需要，为政治上的统一奠定了基础。

【变式探究】

（2013·

福建高考）朱熹在《漳州劝农文》中说：

“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。

在此，朱熹（　　）

A．教诲后生弟子遵从“三纲五常”

B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”

C．灌输以农兴业思想以存“天理”

D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序

海南高考）朱元璋认为，“礼乐者，治平之膏粱；

刑政者，救弊之药石”，“刑政二者，不过辅礼乐为治耳”。

这表明他（　　）

A．强调严刑峻法的统治方式

B．重视礼乐制度的教化作用

C．宣扬休养生息的政治主张

D．兼采儒法二家为统治思想

【特别提醒】全面认识儒学思想在社会发展中的作用

1．科学或可取的一面

（1）具有和谐意识。

和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家，人类都需要和谐的意识。

（2）具有忧患意识。

这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求的优良传统的形成产生过积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。

（3）崇尚道德，充分意识到道德对社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。

（4）强调力行。

力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。

（5）理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了重要而深远的影响，并受到后世历代封建统治者的尊崇，以至逐步演变成为我国封建社会近千年的占有统治地位的思想。

2．不科学或不可取的一面：

（1）尊卑等级观念；

（2）重男轻女的观念；

（3）因循守旧的观念；

（4）重礼轻法的观念等，属于封建糟粕的思想。

考点2、文化是社会存在的客观反映

例2、（2013·

全国卷Ⅱ高考）清代有学者说：

“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。

”这表明（　　）

A．小说成为一种新的宗教传播载体

B．小说的兴起冲击了封建等级观念

C．市民阶层扩大推动世俗文化发展

D．世俗文化整合了社会的价值观念

大纲全国高考）《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》颂扬农民起义英雄杀富济贫。

这反映了（　　）

A．封建社会的腐朽没落

B．“异端”思想影响广泛

C．普通民众的理想与愿望

D．商业发展冲击传统观念

【特别提醒】文艺是社会政治、经济、思想文化等现象的反映

1．春秋战国时期：

封建制度逐步确立，社会处于大变革时期，思想活跃，出现百家争鸣的局面，由此促进了文学艺术的繁荣。

2．秦汉：

秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族间政治经济联系加强。

西汉儒学独尊，文化由此得到迅速的发展，文学艺术大放异彩。

3．隋唐：

盛唐时期政治统一、经济繁荣、民族融和、文学艺术全面辉煌，同时社会走向正轨，法度规范成为普遍的社会需要。

中唐以后，安史之乱、藩镇割据，政治黑暗，出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。

封建经济进一步发展，随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大，韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰富的思想感情；

风俗画成为当时画坛的最大亮点。

另一方面宋代阶级矛盾和民族矛盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒发感情的文学形式，来反映社会生活，表达爱国主义精神。

这样，宋词便得到了快速发展。

城市经济繁荣和市民阶层的壮大，知识分子处于社会底层。

知识分子们的愁苦、反抗、逃避现实通过元杂剧与元散曲（合称为元曲）来表达。

封建制度渐趋衰落，君主专制达到顶峰，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，文化专制、八股取士，从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。

考点3、中国古代儒家思想发展的四大阶段

例3、（2013·

广东高考）有位古代思想家认为：

通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。

这位思想家可能是（　　）

A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊

全国卷Ⅰ高考）自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是（　　）

A．宗法血缘制度逐渐瓦解

B．仁政理念深入人心

C．程朱理学成为统治思想

D．陆王心学日益兴起

【特别提醒】儒家思想发展四阶段

1．创立与发展（春秋战国）：

孔子创立儒家学派；

孟子、荀子发展了孔子学说。

2．改造与独尊（西汉）：

董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”