广东省茂名市中考语文试题含答案Word格式文档下载.docx
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)(2分)
A.禁烟
B.交通
C.礼仪
D.公民义务献血
2.听一则寓言,寓意正确的一项是(
A.小和尚成了师傅的衣钵传人。
B.世上有走不完的路,也有过不了的河。
C.过不了的河掉头而回,也是一种哲理。
D.放飞思想的风筝,摘下一个“苹果”。
听一段议论性的文字,回答3—4题
3.本文的观点是(
A.自然有四季,人生也有四季。
因此,就有四季读书法。
B.四季读书法是指按照自然的四季交替,选择不同种类的书,加以研读,循序渐进的一种读书方法。
C.四季读书是指春天宜读“诸集”,夏季宜读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》,秋季宜读《老子》和房龙的《宽容》,冬季宜读《孟子》的一种读书法。
D.四季读书法是一种自由阅读,不必拘泥的读书法。
4.对本文的材料和理由分析有误的一项是(
A.春天读“诸集”即各种文集,其依据是“诸集”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。
B.夏季宜选择《庄子》,是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用,可以消暑。
C.秋季宜读《老子》或者房龙的《宽容》,是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。
D.冬季翻开《孟子》,内心真力充塞、圆满具足、道德勇气油然而生。
二、本大题2小题,共4分。
5.标点符号使用正确的一项是(
A.我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了,整天吵着要去上学,可妈妈总是笑着说:
“你还小?
”
B.他哭了起来,但并不悲哀,他说不明白自己为什么哭?
C.母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还赇和照顾比自己更穷的亲戚。
D.自勘正人们就如此,当别人强大时,用谄媚取悦对方,当自己强大时,用作践别人来取悦自己。
6.下列句子没有语病的一项是(
A.中学生写作文,要细心观察各种事物,各种现象,要有真情,切忌胡编乱造。
B.今年五一,北京有上万名民警放弃休假,始终坚持在各自的岗位上。
C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
D.目前,我国各方面人才的数量和质量,还不能满足经济和社会发展。
三、本大题4小题,共8分。
7.下列加点词语解释正确的一项是(
A.徐公不若君之美也(像)
B.不图为乐之至于斯也(料想)
C.盘庚不为怨者而改其度(考虑)
D.小大之狱,虽不能察(监狱)
阅读《爱莲说》完成8—10题
爱莲说周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;
自李唐来,世人盛爱牡丹;
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;
莲之爱,同予者何人;
牡丹之爱,宜乎众矣。
8.下列加点词语解释错误的一项是(
)2分)
A.可爱者甚蕃(多)
B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)
C.陶后鲜有闻(少)
D.宜乎众矣(适宜)
9.下列加点词的意义相同的一项是(
A.水陆草木之花
问所从来,具答之
B.自李唐来
自三峡七百里中
C.濯清涟而不妖
密愧而出
D.可远观而不可亵玩焉
虽我之死,有子存焉
10.对选择文内容理解错误的一项是(
A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。
B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;
当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!
C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
第Ⅱ卷
四、本大题4小题,共12分。
11.
(1)听一句话,用正楷或行楷书写在田字格里。
(2分)
(2)听一段话,然后按要求作答,50字以内。
12.图徽设计贵在富有创意,用简单的图形寄寓深刻的含义,右图是《读者》杂志的徽标,画面是一只绿色的小蜜蜂。
请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。
(3分)
13.按要求回答问题(3分)
5月13日,故宫博物院向公安局赠送了“撼祖国强盛,卫京都泰安”的锦旗,对公安局迅速破获故宫博物院珍贵展品被盗案表示感谢。
(1)上面的锦旗,有一个错别字是
,应改为了
。
(1分)
(2)如果要你为锦旗重新写对仗工整的感谢语,你如何写?
答:
14.阅读材料,根据要求填空。
⑴人类啊!
相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
⑵弱小的草啊,骄傲些吧,只有你普遍地装点了世界。
⑶成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪水泉,洒满了牺牲的血雨。
上面句子包含丰富的感情,充满人生折哲理,选自的作品是《
》、《
》,作品的主题是
五、本大题2小题,共10分。
15.古诗文默写。
(6分,每个空格1分)
⑴山回路转不见君,
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑵
?
留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)
⑶
,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹没《岳阳楼记》)
⑷亲小人,远贤臣,
。
(诸葛亮《出师表》)
⑸杜牧在《泊泰淮》一诗中表现出辛辣的讽刺,深沉的悲痛,无限的感慨,堪称“绝唱”的诗句是“
,
”。
16.翻译下面的句子。
(4分)
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
译文:
⑵莲,花之君子者也。
六、本大题7小题,共28分。
(一)碘盐迎来意想不到的全国大抢购
易蕤孙凤福
2011年3月11日,日本大地震和海啸引发核泄漏之后,中国各地民众抢购碘片、碘盐,甚至酱油、腌菜、腐乳等跟盐有关的食品。
抢购这些物品的强大理由有二:
一是服用碘片能抵抗辐射;
二是海水大面积污染后,以后的海盐不再安全,真是这样吗?
如果人体吸收了含有放射性的碘,即碘131,在甲状腺里积累,就有可能引发甲状腺癌,服用碘片,让甲状腺和其他器官事先“吃饱”碘,接触到的放射性碘就不能被吸收,很快被排出体外。
根据美国疾病预防控制中心的指导,用于防辐射的碘化钾片,成人一次性摄入含碘化钾的碘片130毫克,儿童、婴儿依体重等因素而依次减半,且24小时内不可服用第二剂,但这样高剂量的碘摄入是会引发很多伤害的,只是比辐射带来的伤害小。
减轻辐射所需的碘剂量应该是24小时内一次性服用130毫克的碘化钾,加碘盐的碘含量,即使按碘的最大加入量30毫克/公斤来计算,达到130毫克的碘需要一次性吃3.3公斤的盐,也就是6斤6两,一个体重为120斤的成人,短时间内摄入60毫克食盐就可能出现生命危险。
所以靠吃碘盐来防核事射,根本不可能。
据2010年上半年的资料显示,我国原盐结构中海盐的占的比例已经不到一半,井矿盐最多占46.5%,海盐占42.79%,湖盐占11.16%,内陆地区所产的盐者是井矿盐、湖盐。
如果日本福岛核电站发生严惩核泄漏,核辐射物质会通过日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流——北赤道暖流——日本暖流形成一个闭合的洋流环进行扩散,在洋流环中会先后与千岛寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接触,而日本暖流和太平洋暖流会在北回归线附近形成分支。
对于国中和东南来地区影响比较大的,应该说日本暖流和千岛寒流交汇处对核辐射污染的交换,不过太平泮洋流顺时针转动,洋流要转一圈到北美等地再转回来,才可能污染到中国海域,转了这么长时间,它被海水稀释以后可能根本没有了,所以也不必要担心海盐不再安全。
(选自《中国国家地理》,2011年4月)
17.本文围绕碘盐遭遇“全国大抢购”这一话题,具体说明了哪几方面的内容?
答:
18.文中划线句运用了什么的说明方法?
它的作用是什么(3分)
19.对本文理解正确的两项是(
)(4分)
A.本文是一篇由某一现象追溯原因的说明文。
B.本文的说明结构是并列式结构。
C.如果受到了核辐射,服用碘片,放射性碘就会被排出体外。
D.因为我国食用盐以井矿盐、湖盐为主,海盐占的比例已不到一半,所以海水大面积污染后,即使不生产海盐,也不会影响人们的日常生活。
E.文末加点的两个“可能”,表示一种推测语气,体现了说明语言的准确性。
(二)窗外
李均
在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书。
每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。
有一次,他在外面听课的时候不小心被老师发现了。
老师问明情况后,被他这股爱学习的劲头打动了,便破格免了他的学费,允许他进教室里面听课……”
孩子们都津津有味地听着,仿佛入迷了一般,故事讲完后好半天,教室内仍静悄悄的,鸦雀无声。
看学生们都被故事打动了,王老师顿了顿,微笑着
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