成人高考土木工程专业本科毕业设计论文Word文档下载推荐.docx
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按照先建筑后结构,先整体布局后局部节点设计步骤设计。
主要内容包括:
设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明,以及其它部分的设计说明;
结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计,基础设计等。
其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图;
纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图;
恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。
关键词:
框架、重力荷载代表值;
现浇钢筋混凝土结构;
内力组合;
弯矩调幅。
Abstract
According:
tobuildingdesignspecificationsandotherrelevantstandardsanddesignrequirementsandprovidegeologicaldata,thedesignoftheframeworkoftheclassroombuilding.Afterthefirstbuildinginaccordancewiththestructureandlayoutoftheoverallafterthefirstlocalnodedesignstepsdesign.Maincontentsinclude:
design,architecturaldesignofthetotalshowsthattheconstructionoftheplane,Facade,profiledesignspecifications,,andotherpartsofthedesign;
structurallayoutandschematiccalculationofidentification,load,stress,thecombinationofinternalforces,Mainbeamreinforcementdesignandcalculation,frame-sectiondesignandreinforcement,meetingbeamreinforcementdesign,floorandroofdesign,stairdesign,infrastructuredesign.Enclosingwindloadundertheframeworkmoment,shearandaxialbid;
verticalandhorizontalseismicloadsundertheframeworkofthemoment,shearandaxialbid;
Constantloadandliveloadundertheframeworkmoment,shearandaxialtryingtointernalforcesandthecombinationofbeam-columntable.
KeyWords:
frame,Gravityloadcharectervalue,cast-in-placereinforcedconcretestructure,internalforcemakeup,curvedsquareamplitudemodulation.
摘要……………………………………………………………………2
THEABSTRACT…………………………………………………………3
1、工程概况…………………………………………………………5
1.1工程名称…………………………………………………………5
1.2工程所在地………………………………………………………5
1.3设计原始资料……………………………………………………5
2、建筑设计说明……………………………………………………6
2.1概述………………………………………………………………6
2.2建筑各尺寸的确定………………………………………………7
2.3平面布局设计……………………………………………………9
2.4立面设计…………………………………………………………9
2.5剖面设计…………………………………………………………9
2.6装饰设计…………………………………………………………10
2.7建筑细部做法……………………………………………………10
3.建筑结构设计………………………………………………………13
3.1设计资料……………………………………………………………13
3.2结构方案选取………………………………………………………14
3.3结构布置计算简图…………………………………………………15
3.4框架梁、柱尺寸确定………………………………………………16
3.5框架梁柱线刚度计算………………………………………………18
3.6恒荷载计算…………………………………………………………19
3.7活荷载计算…………………………………………………………22
3.8风荷载作用下框架结构内力计算…………………………………23
3.9竖向荷载作用下框架结构的内力计算……………………………28
3.10横向框架内力组合(选择一榀框架采用PKPM计算)…………38
3.11框架内力组合结果与配筋………………………………………51
3.12楼面板设计………………………………………………………57
3.13柱下独立基础设计…………………………………………………73
毕业设计总结……………………………………………………………85
参考文献………………………………………………………………85
1.工程概况
1.1工程名称
某市中学教学楼
1.2工程所在地
安徽省某区
1.3设计原始资料
1.3.1设计理念
教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。
纵观教学建筑的发展历史,无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。
教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点,也有许多不同的特点和要求。
随着时代的发展,办公楼的内容和形式都在不断发生变化。
因此,我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究,经过一番思考,我认为本设计应该具有以下
特点:
(1)弹性。
从设计、结构到服务功能都应做到开放性,以适应时空的变化。
(2)紧凑性。
教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。
(3)易接近性。
从楼外到楼内,从入口到各个部门,要规划得合理,要设计一个良好的导引系统。
(4)可扩展性。
在未来扩展时可灵活延伸,将损失减小到低程度。
(5)舒适性。
在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调,尽量借用外部的自然环境。
(6)环境的稳定性。
(7)安全性。
建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。
(8)济性。
把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。
在整个设计过程中,我本着“安全,适用,经济,美观”的原则,在满足设计任务书提出的功能要求前提下,完成了建筑设计这一环节,合理的选择框架,并为以后的结构设计打下了良好的基础。
1.3.2设计依据
近几年来我市中、高级技术工人短缺,这种现象正随着工业形势好转而日趋严重,有的企业因技术工人缺口太大满足不了生产需要,甚至让在校学生提前上岗。
我市技师学院近年来纷纷根据就业市场需求调整专业设置,在专业技能培养上具有其它性质学校不可比拟的优势。
由于技校生就业形势看好,技师学院的招生近年来也不断升温。
随着大学生就业困难,一些普通高中毕业的学生甚至大学毕业生主动报考技校学习。
某市某技师学院办学规模的不断扩大,招收学生人数逐渐增多,学校现有教学楼空间已不能满足学生学习的需要。
为改善某市某技师学院的教学条件,故现根据市教育局、规划等相关部门有关批文和初步的设计方案、总概算书,并依据甲方提出的要求及提供的相关资料,故而设计此楼。
1.3.3气象资料
年平均温度16℃
相对平均湿度71%
积雪最大厚度240mm
土壤冻结最大深度240mm
年平均降雨量180mm
主导风向北风
基本风压0.35kN/㎡
1.3.4地震资料
地震烈度7度(一类)
梁柱抗震等级3级
1.3.5工程要求
本工程主体结构采用全现浇钢筋混凝土框架结构,梁、柱、板均为现浇,混凝土强度等级主要采用C30,钢筋主要采用HPB235级和HRB400级钢筋;
基础采用柱下独立基础。
2.建筑设计说明
2.1概述
在进行建筑设计时,综合考虑了基地环境,使用功能,结构选型,施工材料,设备和建筑艺术等问题,合理安排了建筑内部各种使用功能和使用空间,并使建筑与周围外部环境相协调。
本设计为某市某技师学院综合教学楼,呈“L”形,共五层,层高3.9米,总高20.85米,总建筑面积5476平方米。
按照教学与办公应合理分区的原则,设值班室一间16平方米、教室四十间(80平方米/间)共3200平方米、老师休息室四间(30平方米/间)共120平方米,考虑到技师学院的实际需要,特地将顶层中间有玻璃幕墙的房间设为广播室。
此外,在拐角部分:
考虑到化学实验室的通风及其他要求,特将其设在一层为生物实验室;
二层为物理实验室;
三层为多媒体教室;
四层为计算机室;
五层则为语音教室。
本设计力求做到平面布局合理,功能分区明确,建筑平面利用率高,建筑立面力求简洁、大方、有学校的文化气息和时代感。
该工程为丙类建筑,Ⅱ类场地,耐火等级为一级,抗震设防烈度为七度,地震加速度0.1g,设计地震第一组,抗震等级为三级。
本建筑场地较为平整,地质条件较为简单,所以采用全框架结构及柱下独立基础。
2.2建筑各尺寸的确定
2.2.1教室各尺寸的确定
根据规范要求,教室开间9.9m,进深7.2m,层高3.9m,满足净高不低于3.4m的要求,按使用面积和交通面积1.4㎡/人计算,7.2m×
9.9m教室可容纳50多人。
对于普通教室采用1200mm×
400mm的长课桌,课桌排距取900mm,走道宽550mm,黑板长4m,高1m。
课桌第一排前端与黑板远端形成的水平视角为30°
,满足前排与黑板的距离不小于2m,后排距黑板不大于8.5m的要求,以满足视线要求,教室后部设置大于600mm的横向走道。
2.2.2门窗尺寸的确定
(1)对于普通教室,一般设置前后两个单扇门,宽1.0m,高2.4m,为满足走道疏散宽度的要求,采取了向内开启的方式;
对于大厅,按每层500人计算,只需2.6m便足以满足疏散要求,本建筑为了达到美观大气的效果,取用了宽5.4m的弹簧门,侧厅相对人流量较少,故采用宽1.8m的弹簧门。
(2)窗台高度取900mm,窗高2400mm,使得光线在房间里的照射深度较大,避免了在房间天棚处出现暗角;
在两侧布置的窗宽为1800mm,最大限度满足了采光和通风的要求,但存在的一个缺点是保温隔热隔声效果不好,必须进行一些特殊处理。
门厅设置于第一层,上方采用玻璃幕墙,直至五层,共四层,为了安全需要,在有玻璃幕墙的每一层安装了高1200mm的栏杆。
(3)走廊作为水平交通联系,其主要
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