《政治学科核心素养培养》学生的问卷分析报告Word格式.doc
- 文档编号:14916130
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOC
- 页数:7
- 大小:148.50KB
《政治学科核心素养培养》学生的问卷分析报告Word格式.doc
《《政治学科核心素养培养》学生的问卷分析报告Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《政治学科核心素养培养》学生的问卷分析报告Word格式.doc(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”十八届三中全会:
“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》:
“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。
二、问卷调查目的
深入了解我县教师在教学中对核心素养的贯彻和落实,了解我县高中学生的政治学科核心素养现状,贯彻十八大精神、落实立德树人工程,通过探讨高中思想政治学科核心素养及培养路径,为思想政治教师更好地教书育人,提高学生的社会竞争能力,提升学生的道德素质,养成核心素养,提供切实可行的途径。
把握其思想脉搏,探索教育规律,为学校教育活动提供参考和借鉴,更好地针对同学们的实际开展思想教育工作,我们特地组织了这次问卷调查活动。
三、问卷发放/回收情况
本次问卷调查面向永登县第一中学高一的60名学生,共发放问卷60份,回收问卷60份,其中有效问卷60份。
为了顺利完成这个课题的研究,我们学校政治教研组根据要求进行了这次调查的问卷活动,同时也了解我校学生的思想品德状况。
围绕《高中政治学科学生核心素养培养》为主题。
设置了关于社会主义制度、社会主义国家、党的领导、中国特色理论体系的一系列选择题。
了解高中学生的政治认同、理性思维、法治思想公共参与四个方面的核心素养,
第一部分:
具有政治认同的素养的调查研究
(一)、对社会主义国家、社会主义道路的认识
1、.您个人认为中国目前的特色社会主义道路是
选项
人数
占比
A.存在诸多问题B.恐怕还需要改革
C.政治问题与我关不大D.很好,无需再改
A
23
(占25%)
B
52
(占78%)
C
8
(占14%)
D
1
0.87%
2.你认为中国的发展是否应该坚持走特色社会主义道路()A.应该的B.我不知道C.不应该
43
(占67%)
32
(占24%)
31
(占2%)
3.你对中国特色社会主义的看法()
A.不太了解它,但相信它可以使中国繁荣富强
B.非常遥远,不知为何物,对于它持怀疑态度
C.对它有初步了解,但依然持怀疑态度
D.对它有初步了解,认为它很有道理
54
(占84%)
47
(占76%)
(占56%)
(占12%)
4.您认为中国特色社会主义道路完善吗()
A.不完善(占34%)B完善(占85%)
C比较完善(占76%)D不知道(占53%)
(占54%)
5.您经常通过各种渠道了解或关注国家大事吗()
A.很少B经常C偶尔D常常
24
(占35%)
(占25%)
56
6.您认为走特色社会主义的最直接受益者是谁()
A.一部分人B.大部分人C.全国人民
55
(占87%)
(占88%)
58
(占97%)
7.您赞同中国特色社会主义的原因()
A.它符合历史规律B它会超越资本主义C.不赞同
57
(占96%)
(占93%)
8、您对中国特色社会主义制度认同吗()
A、很认同B、基本认可C、不认同
(占94%)
49
0
9、您了解中国特色社会主义制度的内涵吗?
()
A、了解B、比较了解C、非常了解D、不清楚
53
(占89%)
46
(占76%)
51
(占85%)
5
(占18%)
10、您认为中国特色社会主义制度是不是目前我们应该坚持与追求的?
()
A、是(占93%)B、不是(占6%)C、不确定(占15%)
通过在高一学生中对对社会主义国家、社会主义道路的认识的10个选择题的问卷分析,学生对走中国特色社会主义道路有着初步的正确认识。
我们认识到“中国特色社会主义道路”,就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
”其核心就是坚持党的基本路线,中国特色社会主义道路是与时代潮流相应、与世界文明相通的道路,是正确的、符合我国广大人名群众所要求的道路。
也有个别学生认识不清,态度不明,知识不足,无法回答。
2、党的领导部分(9个选择题)
1.你知道中国共产党是执政党吗?
A、知道93%B、模糊65%C、不知道32%
2.你认为共产党在哪方面存在哪些不足?
A.反腐倡廉87%B.办事效率65%
C.依法执政83%D.党员干部的形象82%
3.你对中国在共产党的领导下建设成为共产主义社会的态度是
A、很有信心89%B、较有信心86%
C、信心一般32%D、信心不足5%
4.你是否了解过习近平总书记在党的19大上做的报告?
A.完全了解,有一定的研究64%
B.基本了解,但理解不深,想进一步了解73%
C.知道一些,但兴趣不大46%D.不了解,没听说过2%
5.你认为党的实事和理论学习对提高自己的思想认识和理论水平是否有帮助
A、很有帮助65%B、较有帮助77%
C、有一定帮助62%D、没有帮助,只是走形式而已24%
6.你是通过哪些途径来了解中国共产党的理论和政策
A、党校、党课,马概和毛概等学校教育7%
B、报刊杂志、电视、网络等媒体62%
C、与老师、同学的交流52%D、家人的耳濡目染46%
7、你认为信仰与理想对人的生活是否重要?
A、重要88%B、无所谓71%C、不重要56%
8、面对行业中腐败的潜规则,你是否有勇气打破它?
A、有84%B、没有34%
9.邓小平作为我国改革开放的总设计师,对我国的思想政治工作也做突出了出的贡献。
那你知道邓小平的思想政治教育理论吗?
A.知道89%B.不知道2%
通过在高一学生中对党的领导部分9个选择题的分析,发现学生对这一问题的认识比较薄弱,对中国共产党式中国的执政党的认识不足,对党在执政方面存在的问题认识由偏颇,所以,我们引发会高中思想政治课的优势,加强宣传。
明确,只有坚持中共的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;
才能维护国家的统一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;
才能最广泛,最充分调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
坚持党的领导,就必须坚持以人为本、执政为民。
持党的领导,就必须加强党的自身建设,反对腐败。
坚持马克思主义群众观点和党的群众路线,坚持人民主体地位,把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
问卷得到的反思:
高中思想政治课应该加强核心素养教育,特别是政治认同素养的教育,让学生应能够确信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障,展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;
理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,拥护党的领导;
3、“中国特色社会主义理论体系
中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
全面总结了中国革命的历史经验,论述了中华人民共和国成立以后的阶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治学科核心素养培养 政治 学科 核心 素养 培养 学生 问卷 分析 报告