《中小学生心理测评与心理档案》综合整理版Word文件下载.doc
- 文档编号:14915793
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOC
- 页数:10
- 大小:71KB
《中小学生心理测评与心理档案》综合整理版Word文件下载.doc
《《中小学生心理测评与心理档案》综合整理版Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中小学生心理测评与心理档案》综合整理版Word文件下载.doc(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
12、吉尔福认为智力包括三个维度:
一是内容因素,二是操作因素,三是结果因素。
13、自陈量表又称自陈问卷,是人格测量最常用的形式。
14、价值观类型有:
踏实型、从众型、功利型、冷漠型。
15、采取适当的自我防卫机制来帮助自己,有效地缓解压力,其前提是必须了解自己。
16、正确有效地诊断一个人的心理健康状况直接有效的途径是:
正确地选择和运用心理健康测验。
17、目前常见的有关心理健康状况的标准化测验主要有:
明尼苏达多相人格测验和心理健康诊断测验。
18、要了解学生研究学生,就必须掌握学生发展的规律。
19、一个健康的人应该具有生理健康、心理健康和良好的社会适应。
20、心理测评的非测验技术主要包括观察法、访谈法和问卷法。
21、在心理测验中,一般情况下难度值接近0.5是比较理想的。
22、在实际工作中我们评估效度的方法有:
再测信度、分半信度、复本信度和评分者信度。
23、目前人们广泛认为效度分为3类:
内容效度、效标关联效度和构想效度。
25、一个4岁儿童的心理年龄为6岁,则其比率智商是150。
25、作美国大学录取新生的一项主要参考依据的能力倾向测验是学术能力倾向测验(SAT)。
26、现在理学关于气质的测评方法主要有行为观察法、实验法、和心理测验法等。
27、评价表中常见的误差有:
光环效应、肯定定势、中庸定势和否定定势。
28、兴趣是在需要的基础上形成和发展起来的。
29、常用态度测量和评价方法有:
行为观察法、投射技术、评定法和态度量表测量法。
30、按艾里克森的自我概念发展理论,个体形成自我同一性,主要发生在青年期。
二、选择题
1、科学的心理测评开始于(D)
A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、19世纪末
2、题目的难度为1,表明(A)
A、题目非常容易B、题目难度中等C、题目极难D、题目量大
3、区分度达到(B)以上基本上就属于可接受的范围
A、0分以上B、0、2分以上C、0、4分以上D、0、6分以上
4、下列说法不正确是(A)
A、可以一次测验的成绩来定终身,尤其是小学和初中生。
B、DAT包括八个分测验,单独施测并单独记分。
C、分辨能力倾向测验简称DAT
D、音调形象;
在音乐表达方式上有两种演奏方法,让被试判断异同。
5、(A)首先对气质进行了阐述。
A、罗马医生盖伦B德国哲学家康德
C、巴蒲洛夫D艾森克
6、下列不是巴甫洛夫四种神经活动类型的是;
(D)
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、安静质
7、人格测量常用的第三种形式是(A)
A、人格评定B、自陈量表C、投射实验D、逆境对话测验
8、要求被试判断两段音乐哪个更有韵味,这个测试是:
(C)
A、T测验B、R测验C、S测验D、U测验
9、美国的心理学家(B)将奥尔波特的一万多种性格特质首先归为171种
A、巴甫洛夫B、卡特尔C、康德D、盖伦
10、沉着冷静,稳定塌实,善于克制忍让,坚强而有耐性,生活有规律是(C)
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质
11、了解学生兴趣的主要方法有三种(D)
A、观察法B、谈话法C、问卷调查法D、以上都是
12、阿尔波特和费农把个性类型理论而把人们的价值观分为(B)种类型
A、5B6C7D8
13、自愿求助是情绪(A)的标志
A、成熟B、虚弱C、虚伪D、完美
14、下列心理防卫机制中属于积极的措施是(B)
A、反向B、升华C、压抑D、投射
15、下列不属于弗洛伊德人格结构部分的有(C)
A、本我B、自我C、无我D、超我
16、“吃不到葡萄就说葡萄酸”“阿Q精神胜利法”属于(D)心理健康保护策略
A、反向作用B、压抑作用C、文饰作用D、合理化作用
17、“化悲痛为力量”属于(C)心理健康保护策略
A、转移作用B、补偿作用C、升华作用D、正视作用
18、心理咨询工作的首要原则是(B)。
A、发展性原则B、保密性原则C、科学性原则D、系统性原则
19、对智力好学习成绩差的学生应着重加强(D)培养
A、智力因素B、个性C、共性D、非智力因素
20、下列做法中不利于促进学生心理健康的有(A)
A、不准开展性生理、性心理及性道德教育
B、积极参加集体活动,建立好的人际关系
C、帮助学生正确认识自己的优缺点
D、培养学生乐观的生活态度和有规律的生活习惯
21、适用于对学生心理健康进行评估的测验是(C)
A、卡特尔16种人格因素测验B、艾森克人格问卷
C、明尼苏达多相人格测验D、罗夏墨迹测验
22、科学的心理测评创始人是(D)
A、桑代克B、高尔顿C、麦柯尔D.比奈
23、一般来说,智力测验所报告的信度是(B)
A.0、92以上B.0、90以上C.0、70左右D.0.50以下
24、关于智力核心的理论阐述,正确的说法是(C)
A、瑟斯顿否认智力的核心是单一的G因素
B、弗农认为智力的核心其实就是单一的G因素
C、斯皮尔曼认为智力的核心是G因素和特殊因素
D、吉尔福特认为智力的核心是G因素和特殊因素
25、对一个来自某乡村小学四年级的正常孩子进行智力侧验,最好选用(B)
A、韦氏儿童智力量表B、中国比奈测验
C、瑞文彩色推理测验D、瑞文高级推理测验
26、对于四选一的选择题,若题目有问题或太难,则实际得到的难度值应该是(D)
A、0.75以上B、0.5以上C、0.5以下D、0.25以下
27、按照艾森克对气质的内倾一外倾维度的理解,正确的说法是(B)
A、外倾者的特点是抑制过程慢、弱、不持久,而兴奋过程则快、强、持续时间长
B、外倾者的特点是抑制过程快、强、持续时间长,而兴奋过程则慢、弱、不持久
C、内倾者的特点是抑制过程快、强、不持久,而兴奋过程则慢、弱、持续时间长
D、内倾者的特点是抑制过程快、强、持续时间长,而兴奋过程则慢、弱、不持久
28、属于自陈量表测验形式的人格测验是(B)
A、罗夏克墨迹测验B、卡特尔16种人格因素测验
C、形容词检核表D、逆境对话测
29、一般说来,个体兴趣逐渐趋于平衡的年龄是(B)
A、10岁以后B、15岁以后C、18岁以后D、25岁以后
30、对卡特尔托16种人格因素测验的正确描述是(C)
A、它可依据侧验后得到的16种人格因素的原始得分在剖析图上找到相应的圆点,得到人格轮廓线
B、它的16种人格因素的分数可以孤立地进行解释
C、它不仅明确描绘16种基本人格特征,还能据此计算出四种次人格因素
D、它一般只用于就业指导或人员选拔
31、对心理测验的正确评价是(C)
A、心理测验可从全方位对个体作出迅速有效的测评,因而其结果完全可作为最终的评估
B、许多心理测验施测过程中一些无关因素的干扰很难完全排除,因而其结果是不可靠的
C、由于心理测验遵循了标准化原则,因而较之心理评估的其他技术更为客观而有效
D、由于心理测验遵循了标准化原则,因而可以单独对有关信息进行评估
32、“高分者乐群外向,低分者城狱孤独”,它描述的是卡特尔16种人格因素中的(C)
A、外向性B、内向性C、乐群性D、孤独性
33、在分辨能力倾向侧脸(DAT)中、不属于能力测验的分测验是(C)
A、言语推理B、数的能力C、机械推理D、文书速度和准确性
34、在实际应用中,大多数心理测验的效度值一般达到(B)
A、0.20左右B.0、30左右C、0.40左右D、0、50左右
35、依据EPQ的测验结果推论,一个属于胆汁质气质类型的人所具有的倾向性是(C)
A、敏感、观察力和想象力丰富,情感深刻持久但脆弱(抑郁质)
B、敏捷、灵活、活泼、热情、乐观,富于同情心,但性情浮躁(多血质)
C、精力旺盛、热情、坦率、刚强,但易感情用事、脾气暴躁
D、冷朴、稳重、坚强有耐性,但行动迟缓、因姗守旧(多血质)
36、按照巴甫洛夫关于气质的神经活动类型学说,从于强、平衡但不灵活型高级神经活动类型的气质类型是(D)
A、抑郁质B.胆汁质C、多血质D、粘液质
37、建立第一个比较系统的兴趣问卷的学者足(C)
A、库德B、斯特朗C、迈纳D、坎贝尔
38、主题统觉测验的测验结果通常可从六个方面进行分析,属于其中之一的是(D)
A、被试本身B、配角C、故事所用的语言D、主题
39、适合使用明尼达学校态度调查表低级形式的儿童是(A)
A、小学1~3年级学生B、小学3~4年级学生C、小学5~6年级学生D、初中学生
40、主题统觉测验的基本假设是(B)
A、个人面对图画情境所编制的故事与其生活经脸没有密切关系
B、个人面对图画情境所编制的故事与其生活经验有密切关系
C、个人面对图画情境所编制的故事与其生活经验有某些关系
D、个人面对图画情境所编制的故事与其生活经验有松散关系
41、根据“遵从或非遵从社会规范”和“自我或他人导向’”这两个维度,可以划出四种价值型,其中之一是(D)
A.稳妥型B、踏实型C、自我型D、顺从型
42、《黄帝内经》记载的语句是(B)
A、怒伤心B、怒伤肝C、怒伤胃D、怒伤脾
43、根据智力成长曲线,描述正确的语句是(B)
A、智力在婴儿期急速增长B、智力在童年期急速增长。
C、智力在青春期急速增长D、智力在青少年期急速增长、
44、我们在建立学生心理档案时,要对所获得的信息进行实事求是的描述,并结合学生表现来进行分析归
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学生心理测评与心理档案 中小学生 心理 测评 档案 综合 整理