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3.课程考核与成绩管理类(C)。
第六条根据教学事故的等级和类别,按下表所列标准进行认定:
教学管理与保障类(A)
嘉庚学院教学与科研促进部制
嘉庚学院教学与科研促进部制
教学秩序与教学质量类(B)
课程考核与成绩管理类(C)
篇二:
就业推荐表填写说明
(1)
本科毕业生就业推荐表填写说明
*所填内容的字体、段落格式必须按照《就业推荐表》默认格式输入,请勿修改。
一、个人基本信息(请结合自身情况如实填写,联系方式务必真实有效,便于用人单位与你联系)出生日期:
统一格式为19**年**月**日例:
1990年1月1日
政治面貌:
团员/预备党员/党员/群众(以201X年10月为截止日期填写)
健康状况:
良好
身份证号;
请务必认真核对,确认无误!
否则就业推荐表无效,后果自负!
!
外语水平:
CET-4,具备良好的听、说、读、写能力/具备日常基本的听、说、读、写能力/……计算机水平:
厦门大学一级/国家二级/熟练操作Microsoft系列办公软件/良好/……爱好、特长:
注意如实填写自己的特长,适当体现个人优势
通讯地址:
学校或家的详细地址及邮编
联系电话:
个人移动电话、宿舍固定电话等
电子邮件:
经常使用的邮箱地址
二、个人重要信息
(一)社会工作与实践:
时间+事件(倒叙、简要描述自己的校内外实践经历,反映个人能力的锻炼)例:
1、201X.3—201X.5在厦门市中级人民法院实习。
2、201X.9—201X.9担任厦门大学嘉庚学院机电系团总支外联部部长。
3、201X.5参与筹办厦门大学嘉庚学院首届“校园科技文化节”系列活动。
4、201X.7在厦门市金榜社区,负责组织开展“普法进社区”活动,赢得社区居民一致好评。
(二)奖惩情况:
具体时间段+获奖名称(罗列自己在大学四年至今所获得的荣誉与奖励)例:
1、201X-201X学年第二学期厦门大学嘉庚学院二等奖学金
2、201X-201X学年厦门大学嘉庚学院机电系“重宇合众崇慧奖学金”之优秀学生干部奖。
3、201X-201X学年厦门大学嘉庚学院“三好学生”称号
4、获201X-201X学年厦门大学嘉庚学院首届“动感地带”杯英语演讲比赛优秀奖
(三)自我评价:
从个人品德、个性、综合能力等方面切合实际情况,技巧性的如实阐述,以增添个人优
势,让用人单位发现你的优点,判断你是否适合单位所需。
三、所在院(系)推荐意见
注意:
为了良好的促进机电系学生就业,此部分请各位同学先根据个人意愿,认真严肃的自拟“所在系推荐意见”,力求真实且能有力证明你的个人综合素质。
提交表格后,辅导员老师将根据每个人的填写,结合个人平时表现适当修改,作为最后推荐意见,加盖机电系公章。
厦门大学嘉庚学院机电系
1
篇三:
实践周报告总结
浙江传媒学院国际文化传播学院实习报告实习名称综合实践周实习——外宣调研院系国际文化传播学院专业、班级
指导教师
报告人
时间:
浙江传媒学院实习情况登记表档。
篇二:
综合实践周总结报告综合实践周总结报告
05电本
(1)班李雯35号对于实践周,我们往往抱以不予重视的态度,不把它当作一门重要的课程来对待,忽视
其设立的必要性和意义,因此经常是草草了事,能混水摸鱼更是倍感幸运,殊不知正错失了
一次宝贵的学习机会。
我认为,只有首先正确认识实践周的意义,才能保证我们以一个积极、热情的态度投入
到实践周的创作和学习中去。
其实,艺术实践是高校艺术类专业独特的、重要的一门专业必
修课,也是理论联系实际的一项重要教学环节。
此次,学校安排的为期两周的实践周,其目
的正是在保证适当的练习时间和学习效果的情况下,让学生能有自由发挥的空间,在自主的
实践活动中,培养我们的创新精神和实践能力。
可以说,此次实践周是我相比以往的来说最投入,也最深有体会的一次。
本次实践周,
我们自己组织,自己制订研究方案,自主探索和研讨,使我们切实处在自主学习和积极交往
的状态之中。
我组3人选择的课题是跟踪分析两档同类栏目,写一份栏目比较研究论文,并策划一个
同类的新栏目。
首先我们确定了分析比较对象,两档以女性为主体的访谈类节目《天下女人》和《半边
天——张越访谈》。
接着,我们查阅了一些同类的研究资料,其中的分析角度、切入点、比较
方向等可以对我们有所启发和借鉴。
然后带着预定的几个比较点,开始对两档节目进行跟踪
观看。
观看中我们一边观看一边思考,并随时做一些重要记录和交流。
通过几年专业知识的
学习,我觉得我们已经可以运用一些比较专业的眼光观看分析节目了,例如在比较主持人的
采访时,我们就会充分运用到电视采访学的相关知识进行分析。
这个过程就是对已学知识的
一种回顾和应用。
虽然整个状态不同于以往观看节目的轻松,但当在观看之余,能运用专业
知识多多少少总结出一些观点的时候,我收获的是莫大的满足感。
观看之余,我们也查询了
不少关于两档栏目的相关资料,以作分析、补充。
在结束了跟踪观看期,接下来就是比较分
析论文的撰写阶段。
我们3人首先各自写一份报告,再通过反复的讨论,取其精华,去其糟
粕,将3个人的观点合并成最后的完成稿。
新栏目策划这一阶段的创作更是需要我们在对已学专业知识的掌握上,极大程度地发挥
各自的观察能力、分析能力、创新能力等综合能力。
我们根据一些资料分析和观察当前社会
人们的生存状况和所需,决定以当代都市男性为关注主体,进而确立新栏目设立的背景、名
称、风格、内容等具体细节,最后我们采用相同的方式撰写了策划案的完成稿。
也许有很多
人认为这个过程略显繁琐,大可以分工完成,但我认为独立撰写文稿的过程是对我们独立认
知和分析能力的培养,这有助于我们个人能力的提升,也有利于我们个人思想的自由表达,
意义不容小觑。
实践的意义中,我认为还有很重要的一点就是让我们深刻意识到自身所学知
识的有限,从而促使我们主动地去不断学习新知识,接触新领域。
例如这次策划新栏目的过
程中,出于对电视栏目策划方面的专业知识我们还很欠缺,因此大家为保证策划案的专业性,
首先做的是简单地学习了一些电视栏目策划的相关知识。
当然这里的学习必然是粗浅的,但
确实也丰富了我们原有的知识,充实了我们的头脑。
另外,我觉得以小组为单位实践是一个不错的活动方式。
以少量人数的小组为单位便于
我们人人参与,能够有效地激发我们每一个人的学习兴趣,而且这是一个讲究集体交流、合作的过程,它让我们清楚地认识到电视工作向来是一个讲究集体
分工配合的工作,不是一个人能够完成的。
在这次实践过程中一直充满着激烈却不失和谐的
讨论气氛,我们互相交流、互相帮助、相互激励、资源共享,促进了个人的人际交往和合作
能力,也增进了彼此之间的友谊。
这次的实践周已经结束了,但我却仍然沉浸在它带给我的思考和感悟之中。
我用4个“深
感”来概括。
第一.深感理论与实践相结合绝非一件易事。
将自己已学习的课本知识运用到实际操作
中来,并没有我想像的那样得心应手。
分析原因,一是所学知识不够扎实,会有所遗忘,二
是对若干知识点没有充分理解,自然不能自如运用。
所以说实践是检验我们对已学知识掌握
情况的一个很好的检测方式,通过实践我们温习了已学的知识,知道自己那些地方还需要巩
固和记忆,从而扎实我们的基础。
第二.深感自身知识的局限。
通过实践,我发觉不论是专业方面的还是非专业方面的,
自己还有很多东西需要去学习。
我知道,电视编导的工作对工作者个人综合素质和能力提出
了很高的要求,因此,我们要十分注重自身综合素质和培养和个人能力的提升,这就是要通
过不断地学习和实践积累获得。
第三,深感实践的重要性。
我觉得本次的实践周不仅给予了我学习、创作的机会,也给
予了我观察、了解社会的机会。
我们应该尽可能多地参与实践,并珍惜每一次的实践机会,
重在亲身体验实践过程,实践后能学会总结,积累经验,不断提高自身认识能力和解决问题
的能力。
第四,深感电视工作者的工作充满了挑战与不易。
我们完成两份实践报告尚且需要这些
时间,可想而知,在一个电视作品完美呈现的背后,凝聚的是多少电视工作者无尽的心血和
汗水。
因此作为一名专业的电视工作者除了具备良好的专业技能之外,以完满的热情投入,
积极的状态参与,充分发挥自己的作用等等,是每一个电视工作者或者可以说是任何一个领
域的工作者都必须具备的正确的工作态度和专业精神。
通过这次实践周的创作和学习,我对实践周的意义和认识有了质的提升。
在实践中,我
也认识到自己尚有许多不足之处,例如主动性还不够,沟通意识还有待提高。
今后,我会有
意识地不断改进,多主动与组员进行沟通,争取以更积极的状态去面对每一次的实践,不断
学习,不断总结,以求每一次都能取得一点点新的进步和收获。
实践周个人总结实
践
周
个
人
总
结姓名:
王飞扬班级:
人力101学号:
201X251101个人总结
实践活动是课堂教学的补充,是学生综合素质形成和提高的教育方式和环节,开展丰富
多彩的实践活动,让学生在活动的愉快感受中健康成长,在交往的良好体验中塑造自己,使
之形成完整的科学的人生观,世界观,价值观。
学校在第十一周安排我们进行了实践活动。
全班分为八个小组,七人一组,我是第七组。
一周我们共进行了以下四项活动:
一、模拟公务员面试
我们首先进行的是公务员面试活动,分为两场,
1、我们小组担任面试官:
我的角色:
主考官。
负责组织整个面试,控制整个面试进程,读考题,打分,最后宣布
录取者,对每个面试者进行一一评价并做总体评价。
优点:
可以很好的组织整个面试,能清楚准确的读考题,合理打分并能对每个面试者及
整体进行合理恰当的评价。
缺点:
没有特别好的控制整个面试进程,面试进程有点快时没有及时进行调整,使面试
进程有点快。
2、我们小组担任面试者:
面试者
优点:
具有合适的礼仪和着装,可以条理清晰的回答问题,临场表现从容自信。
知识缺乏,有的问题回答的不够好。
二、模拟劳动仲裁
我们组和第五组结合组织这项活动,我们组是申诉方。
我的角色:
证人。
负责搜集整理案例的证据材料,写劳动仲裁案件证据目录及证人证词,
并适时出庭证明。
能够迅速并准确的搜集证据材料,能正确的填写证据目录,清楚简洁的写证人证
词。
出庭证明时,有点紧张,致使开始时的证词有点语无伦次。
三、户外素
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