语文九年级语文专项练习题及答案句式变换与仿写50Word文档格式.docx
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语文九年级语文专项练习题及答案句式变换与仿写50Word文档格式.docx
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赏评:
运用了对偶和双关的修辞手法。
句式工整语意含蓄,“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词,则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子,请你赏评。
(任选一则)
①随手关灯一小步,节约能源一大步。
(节能广告)
②滴答水声唤你轻轻一拧。
(节水广告)
【答案】
(1)B;
A
(2)书香满校园,智慧润人生。
(3)示例1:
随手关灯一小步,节约能源一大步。
运用了对偶和对比的修辞手法,句式整齐。
“一小步”与“一大步”强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果。
示例2:
滴答水声,唤你轻轻一拧。
运用了拟人的修辞手法。
滴滴答答的水声,提醒你关紧水龙头,节约用水。
情趣盎然,易于接受。
【解析】【分析】
(1)第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关;
第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
(2)本题拟写标语时要围绕“读书”的主题,并且要运用一种修辞手法。
示例1:
读经典书,做文明人;
知识改变命运,读书点亮人生。
(3)对对联的赏析,可从主题、内容、写作特色等角度进行。
“随手关灯一小步,节约能源一大步”这个对联句式整齐,朗朗上口,通俗易懂。
“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松;
“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨;
“小”与“大”又形成对比,体现了节约能源从小事做起,从生活做起的理念。
“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”,用拟人手法,形象生动,委婉亲切;
“轻轻一拧”,用一个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。
故答案为:
⑴B;
A;
⑵书香满校园,智慧润人生;
⑶示例1:
示例2:
【点评】⑴对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式,该考点考查频率较高,注意掌握。
⑵本题考查宣传标语。
这里要以“读书”为话题拟写一条标语,至少使用一种修辞手法。
注意主题突出,能够营造书香校园氛围即可。
例如:
书香满校园,智慧润人生。
⑶本题考查广告语赏析。
赏析广告语,需要指出手法。
句式特点等,说明达到的表达效果。
例如,第一则广告运用的是对偶和对比手法,句式上工整,小大对比突出警示效果。
2.传承传统美德,弘扬民族文化。
请你参加以“孝”为主题的综合性活动。
(1)请你仔细观察下边题为“孝”的漫画,并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。
(不少于50字)
(2)请仿照所给例句写一句话,把你对“孝”的理解表达出来。
例句:
孝是稍纵即逝的眷恋,孝是无法重现的幸福。
【答案】
(1)画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。
他们的身体在墙上投出一个影子,正是汉字——孝。
该漫画告诉我们,“孝”字上面是“老”字,下面是“子”字。
寓意儿女要尊重老人,时时把老人放在心上,这才是真正的孝。
(2)孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。
孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。
(1)仔细观察画面,如:
一位戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。
墙上的汉字“孝”。
揭示漫画寓意,要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
要看画面指向,对应相关现实。
要透过现象看本质,跳出画面思画外。
语言简明讲究,一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”等词语作为概括主题的谓语中心词。
结合画面中的字分析,如:
“老”在上,把老人放在心上,就是“孝”。
(2)本题中,注意仿照所给例句,把对“孝”的理解表达出来即可。
故答案为:
⑴画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子,背上背着一位满脸欣慰的老人。
⑵孝是设身处地的理解,孝是心动行动的付出。
【点评】⑴仔细观察画面:
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;
只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。
所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
看画中的语言文字
:
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。
⑵此题考查学生仿写句子的能力。
这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。
解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。
仿写时把对“孝”的理解表达出来即可。
3.“华夏竹文化,上下五千年,衣食住行用,处处竹相随。
”我国竹资源丰富。
竹文化源远流长。
为更好地传承竹文化,某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
(1)学校要营造浓厚的竹文化氛围,请你仿照示例提出两个建议。
如:
在校园张贴悬挂竹画、竹诗。
(2)请仿照下面的画线句进行仿写,注意语言连贯得体。
中国人自古爱竹,不但因为它形、色、音的自然美感,更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴之美。
竹身形挺直,宁折不弯,曰正直;
竹虽有竹节,却不止步,日奋进;
竹外直中通,襟怀若谷,曰虚怀……
(3)请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。
(不超过15字)
为充分展示竹文化,迎接扬州建城2500周年及“4·
18”国际经贸旅游节的到来,4月1日上午,个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。
此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”,包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。
整个活动将持续到6月15日。
“竹文化节”活动,让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”,既丰富了游园内涵,又提升了游园品质,向扬州建城2500周年献上一份厚礼!
(4)学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演,请改正下面通知中不恰当的地方。
通知
为了弘扬和继承竹文化,我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。
请我校广大师生准时参加。
2017年3月26日
×
中学
【答案】
(1)组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动;
制作竹制环保垃圾篓及班牌;
种植盆竹。
(2)竹有花深埋,素面朝天,曰质朴;
竹一生一花,死亦无悔,日奉献;
竹玉树临风,顶天立地,曰卓尔……
(3)个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
(4)①将“弘扬”和“继承”调换位置;
②将时间具体到某一时刻,如“4月1日上午8点”;
③将署名和日期调换位置。
【解析】【分析】⑴紧扣“华夏竹文化,上下五千年,衣食住行用,处处竹相随”的活动主题,设计一种活动情景,比如和日常生活联系、和中华文化联系等,组织社团活动、宣传栏、黑板报、知识竞赛、讲故事等。
⑵语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
围绕竹子外形、气质、形状、色彩等角度表现竹子正直、坚韧、不屈不挠、谦虚谨慎的性格。
⑶从主要事件、经过、结果的角度概括归纳要点:
个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。
问题有:
“为了弘扬和继承竹文化”属于语序不当,时间不具体,具体,署名和日期位置不当,据此逐一修改即可。
⑴组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动;
⑵竹有花深埋,素面朝天,曰质朴;
⑶个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷①将“弘扬”和“继承”调换位置;
【点评】⑴本题考查设计主题活动。
答题时应注意,根据自己的生活感悟和社会经验,来解决某个具体的问题。
虚拟一个活动形式,然后学生策划、设计,从而考察学生组织活动的语言表达能力。
⑵本题考查句子仿写。
答题时应注意,内容协调一致仿句与被仿句的内容和精神实质要一致.(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面.)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
⑶本题考查概括新闻主要内容。
答题时应注意,就是根据试题的要求,经“筛选”之后,去粗取精,披沙拣金,综合、归纳、概括相关的信息作答。
⑷本题考查拟写通知。
答题时应注意,通知的一般格式是:
第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
被人误解的时候,能微微一笑,这是一种素养;
受委屈的时候,能坦然一笑,这是一种①________;
吃亏的时候,能开心一笑,这是一种豁达;
无奈的时候,能达观一笑,这是一种②________;
危难的时候,能泰然一笑,这是一种大气;
被轻蔑的时候,能平静一笑,这是一种③________;
伤心的时候,能轻轻一笑,这是一种撒脱。
人们常犯最大的错误,是对陌生人太客气,而对亲密的人太kē刻。
把这个坏习惯改过来,天下太平。
帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,A________________________。
月圆是诗,月缺是花,仰首是春,俯首是秋。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。
kē
________刻
轻蔑
(2)文段中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)根据句子的意思,将“境界”“自信”“大度”分别填入文中①②③处横线上。
①________;
②________;
③________。
(4)请你在横线上A的位置,模仿前面三小句再续写一句。
帮助人是一种崇高,理解人是一种豁达,原谅人是一种美德,A________。
【答案】
(1)苛;
miè
(2)撒脱;
洒脱
(3)大度;
境界;
自信
(4)服务人是一种快乐
(1)此题注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。
作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
本题注意“蔑”字的读音。
(2)句子中的“撒脱”应该是“洒脱”。
(3)本题“受委屈的时候,能坦然一笑”——大度;
“无奈的时候,能达观一笑”——境界;
“被轻蔑的时候,能平静一笑”——自信。
据此
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