中学生规范仪容仪表文档格式.docx
- 文档编号:14909307
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.13KB
中学生规范仪容仪表文档格式.docx
《中学生规范仪容仪表文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学生规范仪容仪表文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学习进步同学永不放弃,坚持不懈、迎难而上、尽自己最大努力争取最好成绩的精神风貌。
家长朋友们,4月23号左右就要期中考试了,希望你们在家多关心自己的小孩,关心他们的学习,关心他们的心理,关心他们的生活,要求你的小孩以最大努力争取好成绩。
相信我们的爱与付出能为我们的孩子赢得未来﹗
仪容仪表标准
中学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点,达到仪表美与心灵美的高度统一。
一、仪容仪表含义
仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。
一个人仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。
穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。
相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。
仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现,它能展示出学生的道德修养、文化水平、审美情趣、文明程度。
良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相理解的具体表现。
二、仪容仪表总体要求:
整洁、大方、得体,符合中学生身份。
三、仪容仪表细则
从头到脚要保持干净,尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。
养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳理整齐,坚持漱口、刷牙。
(一)发型
学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中,反映青年学生朝气蓬勃的精神面貌。
1、男生发型:
不留长发,不留超短发,不理碎发,不剃光头;
不烫发、不染发;
做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过发迹。
2、女生发型:
前额刘海不过眉、侧面鬓角不过腮、后面头发不过肩。
不烫发、染发;
不理碎发;
不梳怪发型;
不留披肩发;
不留超短发。
(二)饰物
1、不涂脂,不抹粉,不纹眉,不描眼,不抹口红。
2、不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、手链、脚链、金属铭牌等任何饰物
和护身符、十字架、开光佛等宗教饰物。
3、不纹身或使用文身贴纸,不刻字。
4、不留长指甲,不涂染装饰指甲。
(三)服装
适合青年学生身份,做到整洁、得体、和谐、大方,忌脏、破、皱、乱、怪、短、露、透、紧。
穿着不成人化,不穿奇装异服,不盲目跟风。
1、夏日着装不得穿露肩、背及过短、过透、露脐、露腰等服装。
如超短裙、超短裤、低腰裤、低胸装、露脐装、迷你裙,跨栏背心、吊带衫、无袖衫、透视装、乞丐装等奇异服装。
2、不外扎亮色、彩色宽腰带,不穿高跟鞋、高筒靴、拖鞋入校。
3、不穿着印有骷髅、猛兽等不健康图案的所谓“文化衫”;
不穿着色彩对比强烈的服装。
4、不得穿着过肥、过大、过瘦、过小服装,穿着多层服装时,里层服装不得长出外层服装。
5、不得将衣物绑系于腰间,里面衣服领口不得低于第二颗纽扣。
6.学生挎包带不得低于臀部。
7、穿着要整洁干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。
学校统一校服的好处
为了规范学生的仪容仪表,强化学生的身份,培养集体意识、审美能力和良好的行为习惯,按照学校的部署,号召大家给小孩买校服,那么买校服具体有什么好处呢?
首先、学生穿统一校服是自己身份的标志,也是学校的一种标志。
学生,是在学校里从事学习活动的人,他们有自己特殊的身份和地位。
而学校是专门进行教育和教学的机构。
学生和学校是相辅相成的两个存在,学生穿统一校服,在体现自我身份的同时,也是学校的一种标志。
这是学生穿统一校服实质意义所在。
第二、学生穿统一校服有助于学生集体意识的培养。
穿校服是一种集体的体现,在外面看起来是一个整体,能让学生时刻意识到自己是集体中的一员,有助于树立集体责任感和荣誉感,展示集体精神风貌,也有助于学校的整体形象。
第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念,避免攀比。
统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位,这样有利于同学间以平等的心态相处,对增强同学间的友谊和团结大有裨益。
第四、学生穿统一校服整齐化一,便于管理,宣传学校。
学生穿统一的校服,学校能够及时准确地确定学生身份,便于学校的日常管理。
同时大大提高了学生的安全系数。
而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现,有利于学校的对外宣传。
第五、有养成教育的功能。
学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感,在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。
第六、保护和监督功能。
穿校服便于得到社会监督,比如不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等。
第七、有利于青少年的身心健康。
与一些时装相比,校服具有含棉量高,穿着舒适等特点,符合学生的年龄和生活习惯,对学生的健康成长有很大益处。
所以学校认为,学生应该穿统一校服。
这是学生成长和发展的需要,是学校管理和促进养成教育的需要,更是促进青少年学生身心健康的需要。
是应该穿校服上学的。
篇二:
中学生标准仪容仪表图
女生扎马尾辫示意图
女生运动短发示意图
男生标准发型示意图
中学生仪容仪表规范(20xx年2月起试行)
为加强学校管理,正确引导和教育学生,规范学生仪容仪表,培养学生健康的审美情趣和健康的穿着心理,养成良好的生活习惯,体现青年学生朝气蓬勃,积极向上的精神风貌,提倡艰苦朴素的生活作风,根据新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定及我校具体情况,特制定我校中学生仪容仪表规范要求。
一、仪表基本要求:
整洁、朴素大方、得体、合体和适时,符合中学生身份。
二、仪容仪表具体要求:
1、学生进入校园需穿全套校服(含校鞋)。
校服不得改制成高腰、细腿等样式。
不准在校服上乱写乱画。
背双肩书包,不背挎包或休闲包。
2、男同学不准留长发、不准剃光头、不准染发、不理碎发,并做到前不扫眉,旁不遮耳,后不擦领。
3、女同学理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉,不化装,不抹口红,不准涂指甲油,不准披头散发、烫发、染发、不理碎发、不梳怪发型。
4、不准佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
不带手机、游戏机、不带mp3、mp4等入校,不染、不装饰指甲,指甲不能长出手指外缘。
除近视及其它眼科问题外,不佩戴眼镜或眼镜框。
除特殊情况外,校园内不戴帽子。
5、不得穿拖鞋进入校园。
三、仪容仪表检查管理要求
1、学校成立仪容仪表检查领导小组,由团委牵头,年级主任、班主任检查,并做好记载、登记工作,每次检查结果纳入班级量化考核。
2、开学初常规教育月每周一检查一次,以后各月两周检查一次,检查结果由各年级组报团委,学部备案。
3、各年级组要将检查结果反馈给班主任,限当日整改、整改情况要求班主任以书面形式向年级主任汇报,坚持谁主管谁负责的原则。
四、对违规现象的处理规定
1、对违规学生的处理方法
违反仪容仪表规定一次者由班主任、年级主任批评教育,请家长到校领回整改;
教育后,并未改正,累计达两次者在年级范围内通报批评;
达三次者由团委在全校范围内通报批评,操行等级为不及格;
达三次以上者,取消其当年评选各类先进的资格。
2、对违规班级的处理办法
每学期,学生违反以上规范累计达十人次的班级,由团委提出批评,取消该班当年参评先进集体的资格,达十人次以上,取消该班学生参评当年各级优秀班干部、三好生、优秀团员的资格。
初中部
20xx年2月20日
篇三:
中学生仪容仪表要求细则
中学生仪容仪表规范
北景港中学20xx年9月
中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点,在美的追求上要讲科学,切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿,要养成良好的生活习惯。
根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况,特制定我校中学生仪容仪表规范要求,望遵照执行:
一、仪容仪表基本要求:
整洁大方,朴素得体,符合中学生身份。
二、仪容仪表细则:
1、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,不理碎发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型。
2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫,前额流海不过眉,不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不理碎发,不梳怪发型。
3、穿戴整洁、朴素、大方,不穿拖鞋,不穿奇装异服,不盲目追求名贵服饰,不得在校服上乱涂乱画。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装,不穿过分暴露衣着。
4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不装饰指甲,不留长指甲。
5、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。
a:
仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。
1、容貌即相貌、长相、面容、身材。
2、穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾,还包括佩戴物等各种饰物。
3、姿态即姿势和体态。
4、风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。
注重仪表就是注重和重视自己的仪表,应做到仪表优美、大方。
b:
注重仪表的基本要求:
(一)要整洁。
养成良好卫生习惯,每天洗脸、洗脚,经常洗澡、洗头,头发梳
理整齐,坚持漱口、刷牙。
(二)要端庄。
坐、立、行走姿势合乎健美要求,服装、发型合乎自己身份,朴素大方。
1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点,有助于学生的身心发育,方便中学生的学习和活动。
同时要讲究科学。
中学生身体尚未发育成熟,穿着打扮上不宜一味模仿成年人,如:
紧身服对正在成长的中学生会限制身体的正常发育。
2、中学生的穿戴要求应是得体、适时、整洁,符合身份,朴素大方。
得体。
即穿戴规格要符合自己身体高矮胖瘦。
过大过小、过长过短、过肥过瘦都会不协调、不方便、不舒服。
适时。
即穿戴合乎时宜,随季节、天气变化、场合换衣服。
整洁。
穿着要规整干净,衣领翻好,扣子扣齐,腰带、鞋带系好。
符合身份。
即符合中学生身份,符合中学生特点。
反对花哨、奇异、独特,也反对颓废、邋里邋遢。
朴素大方。
指不追求艳丽,不追求时髦,自然纯朴。
(三)不穿高跟鞋。
即鞋跟不得超过3厘米,以防“为美防身”。
1、高跟鞋易引起“高跟鞋脚病综合症”。
2、高跟鞋限制人的运动量,不利于学生自由、健康发展。
(四)发型要符合中学生身份。
中学生发型应该是自然、简便、整齐,显示出朝气蓬勃的精神状态。
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学生 规范 仪容 仪表