实施方案高二选课与走班实施方案Word文件下载.docx

实施方案高二选课与走班实施方案Word文件下载.docx

《实施方案高二选课与走班实施方案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实施方案高二选课与走班实施方案Word文件下载.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教务主任、年级主任、政教处主任

教研组长、集备组长、班主任

设计适合我校实际的选课指导，负责组织教师依据指导方案对学生进行具体指导；

确立选修课及其学分分值；

设计和整合课程模块；

协调和配置学校内外教育资源；

编制学生《选课指导手册》；

监督课程的实施和评价；

制定教师的监督和评价标准。

3、课程执行小组

各年级主任

由各年级各学科集备组长担任

由各年级各学科学科教师担任

具体负责学科的选修课课程设置，课程设置小组根据学校课程方案，讨论本学科所能开设的模块、能接纳的学生及对场地设施的要求等，并提出本学科开课方案以及课程说明，报送选课领导小组。

课程规划领导小组对各学科上交的方案进行整、协调，并考虑教室、时间、科目分布等因素，统筹安排形成供学生选择的课程清单。

4、选课指导小组

成员：

班主任备课组长各学科任教教师

根据每个学生进入高中后必须有一个导师指导的原则，学校选课指导实行导师制，导师由本年级任课教师担任，具体指导学生合理选择课程、合理分配学分，并为学生建立选课档案等。

行政班班主任负责本班全体学生选课工作的指导、选择、汇总工作。

三、课程结构简介

1、高中课程基本设置

学习领域

科目

模块

语言与文学

语文

必修（1-5）+选修系列（1-5）

外语

必修（1-5）+选修系列（6-11）

数学

必修（1-5）+选修系列（1-4）

人文与社会

思想政治

必修（1-4）+选修系列（1-6）

历史

必修（1-3）+选修系列（1-6）

地理

科学

物理

必修（1-2）+选修系列（1-3）

化学

必修（1-2）+选修系列（1-6）

生物

必修（1-3）+选修系列（1-3）

技术

信息技术

必修（信息技术基础）+选修系列（1-5）

通用技术

必修（技术与设计1-2）+选修系列（1-7）

艺术

美术

选修系列（1-5）（美术鉴赏+4个模块中选2个模块）

音乐

体育与健康

6个运动技能系列+健康

综合实践活动

研究性学习活动、社会实践、社区服务

2、学科模块说明及选课建议

（1）语文学科（YW）

学分

学时

系列

必

修

系

列

语文1（A1）

2

36

选修系列

系列1（B1）：

诗歌与散文

语文1（A2）

小说与戏剧

语文1（A3）

新闻与传记

语文1（A4）

语言文字应用

语文1（A5）

文化论著研读

①选修课程简介

选修课程设计5个系列。

系列1：

诗歌与散文；

系列2：

小说与戏剧；

系列3：

新闻与传记；

系列4：

语言文字应用；

系列5：

文化论著研读。

每个系列可设计若干模块。

学校应按照各个系列的课程目标，根据本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课。

②选课建议

选修课程要以阅读与鉴赏为主，以培养阅读鉴赏能力。

如《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》《外国小说欣赏》、《中外传记作品选读》、《先秦诸子选读》等。

写作能力和口语交际能力也是重要的语文能力。

《文章写作与修改》、《演讲与辩论》，为学生开展有针对性的写作与口语交际实践活动提供了广阔的空间。

在其他选修课中，也特别强调培养学生写作和口语交际的能力。

打算深造的学生，可以选学《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《语言文字应用》、《先秦诸子选读》等。

希望更快提高写作水平的学生，可以选学《文章写作与修改》、《新闻阅读与实践》。

对艺术感兴趣的学生，可以选学《中外戏剧名作欣赏》、《中外传记作品选读》、《影视名作欣赏》、《文章写作与修改》等。

希望增强中国传统文化素养的学生，可以选学《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》等。

喜欢外国文化的学生，可以选学《外国诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》、《外国文化著作选读》，以及《中外戏剧名作欣赏》、《中外传记作品选读》中的外国作品。

建议从五个系列的选修课程中任意选修5个模块，获得10学分，加上必修课程的10学分，共计可获得20学分；

对于学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生，建议在此基础上，再从这五个系列里任意选修1个模块，这样一共可获得22学分。

（2）数学学科（SX）

.

必修系列

数学1

（A1）

系列1（B1）

选修1-1

数学2

（A2）

系列2（B2）

选修1-2

选修2-2

选修2-3

数学3

（A3）

系列3（B3）

6个专题

（6学分）

数学4

（A4）

系列4（B4）

10个专题

（10学分）

数学5

（A5）

选修课程有4个系列，其中系列1、系列2由若干个模块组成，系列3、系列4由若干专题组成；

每个模块2学分（36学时），每个专题1学分（18学时），每2个专题可组成1个模块。

学生的兴趣、志向与自身条件不同，不同高校、不同专业对学生数学方面的要求也不同，甚至同一专业对学生数学方面的要求也不一定相同。

随着时代的发展，无论是在自然科学、技术科学等方面，还是在人文科学、社会科学等方面，都需要一些具有较高数学素养的学生，这对于社会、科学技术的发展都具有重要的作用。

据此，学生可以选择不同的课程组合，选择以后还可以根据自身的情况和条件进行适当的调整。

以下提供课程组合的几种基本建议。

A、学生完成10个学分的必修课程，在数学上已达到高中毕业的基本要求。

B、希望在人文、社会科学等方面发展的学生，首先完成10个必修学分的修习，然后修习系列1（报考文史类院校必选）中的选修1-1和选修1-2，获得4学分；

再在系列3（不作为高校选拔考试的内容）中任选2个专题，获得2学分。

如果学生对数学有兴趣，并且希望获得较高数学素养，除了按上面的要求外，同时在系列4中选择4个专题获得4学分（也可不选）。

C、希望在理工、经济类等方面发展的学生，首先完成10个必修学分的修习，然后在系列2（报考理工类院校必选）中学习选修2-1，选修2-2和选修2-3，获得6学分；

在系列3中（不作为高校选拔考试的内容）任选2个专题，获得2学分；

在系列4中任选2个专题，获得2学分，总共取得20学分。

如果学生对数学有兴趣，希望获得较高数学素养，除了按上面的要求获得20学分，同时在系列4中选修4个专题，获得4学分，总共获得24学分。

（3）英语学科（YY）

英语1

选

Ⅰ

英语6

（B16）

选修系列Ⅱ

1、语言知识类（B21）

英语2

英语7

（B17）

英语3

英语8

（B18）

2、语言应用类（B22）

英语4

英语9

（B19）

英语5

英语10

（B10）

3、语言欣赏类（B23）

开设英语选修课程，实行学分管理可以使每个高中生除了学好规定的必修课程之外，还可以进一步选修其他的相关课程，实现个性发展。

开设英语选修课的主要目的，是向全体学生提供多样化选择的余地和发展个性的空间，有利于进一步激发同学们的学习兴趣，拓展知识视野，并在一定程度上实现跨学科学习，也为学生提供了规划人生的实践机会。

必修课程和选修课程共同促进学生的科学文化素养的形成，促进学生们个性化的发展，为大家今后的升学深造、就业需要和终身发展奠定基础。

建议打算参加高考的同学们选修6-8模块。

根据课程标准要求，在修完英语必修1-5模块，获得10个学分，达到七级要求，即达到毕业要求。

继续修过错英语顺序选修6-8模块，修满6个学分（总计16个学分），达到八级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。

（4）政治学科（ZZ）

政治1（A1）

1、科学社会主义常识（B1）

政治2（A2）

2、经济学常识（B2）

政治3（A3）

3、国家和国际组织（B3）

政治4（A4）

4、科学思维常识（B4）

5、生活中的法律常识（B5）

6、公民道德与伦理常识（B6）

《普通高中思想政治课程标准》规定，思想政治课采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。

选修部分是学生自主选择的课程。

选修课程设6个课程模块，共12个学分，各课程模块均为36学时，经考试合格，可获2个学分。

选修课程包括《科学社会主义常识》、《经济学常识》、《国家和国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活中的法律常识》和《公民道德与伦理常识》。

从高二下学期开始可以开设选修模块，目前可选择修选修模块3《国家和国际组织常识》和6《公民道德与伦理常识》。

凡准备参加高考的学生，有希望在理工、经济类等方面发展的学生政治最低要求8学分，希望在人文、社会科学等方面发展的学生的政治最低要求10学分，较高要求宜达到12学分。

（5）历史学科

学

时

历史1（A1）

1、历史上重大改革回眸（B1）

历史2（A2）

2、近代社会的民主思想与实践（B2）

历史3（A3）

3、20世纪的战争与和平